1
00:00:01,970 --> 00:00:29,620
Es muy maja, los profesores ayudan mucho y fue, es decir, no fue un cambiazo, como se suele decir,

2
00:00:30,140 --> 00:00:35,380
fue algo difícil porque es un cambio, pero no imposible.

3
00:00:35,380 --> 00:00:42,020
Yo, sinceramente, en este instituto, pues, sobre todo, estoy súper contenta y yo me quedaría en el instituto, la verdad.

4
00:00:42,020 --> 00:01:08,840
Y es lo que principalmente te suele chocar. Y como hay niños mucho más mayores que tú, pues eso al principio choca un poco. Pero así en un par de semanas ya estás completamente acostumbrado. Pero sí que es cierto que al principio, hasta que te adaptes un poco, pues sí que puede chocar un poco ver que, como antes comentabas, que de niños muy pequeños ahora vieras niños hasta 17 años. Obviamente al principio el cambio es un poco más brusco.

5
00:01:08,840 --> 00:01:29,319
A mí me parece que se está igual de pendiente o más, porque es verdad que es mucha gente, que es mucho trabajo, pero yo creo que se está muy pendiente, que se ve si todo el mundo está bien, están las tutorías para preguntar si todo está bien, si hay alguna queja, las tutorías individualizadas, todo el personal ayuda un montón.

6
00:01:29,319 --> 00:01:42,000
Pues a ver, en sí no es muy difícil seguir las normas. O sea, tú entras al centro, te echas el gel, automáticamente hay una cámara que te mide la temperatura o depende, a lo mejor te tienen que medir con la pistolita esa.

7
00:01:42,000 --> 00:01:54,459
y luego pues en cada aula hay un gel, con lo cual no es muy difícil encontrar geles hidroalcohólicos para poder utilizarlos.

8
00:01:54,840 --> 00:02:03,920
La mascarilla pues yo creo que bien, también se respetan bastante bien en clase las distancias de seguridad.

9
00:02:03,920 --> 00:02:16,520
A ver, el primer bachillerato ya está en los grupos de amigos formados, pero si es verdad que no eres el único nuevo y eso favorece e introduce más y acabas conociendo a gente y eso no hay problema.

10
00:02:16,520 --> 00:02:33,580
En la mayoría de las asignaturas los exámenes ya te los dicen la primera semana de clase, cosa que en mi otro instituto cuando se acababa un tema se decía el examen y se iba organizando la marcha, pero aquí ya sabes todos los exámenes durante el trimestre y ya te vas organizando tú según veas.

11
00:02:33,580 --> 00:02:43,620
Dicen que en el último mes vamos a estar haciendo pruebas generales, según vean, dándonos clases además de refuerzo y eso está bien.

12
00:02:44,259 --> 00:02:56,979
Yo creo que está bastante bien organizado, quiero decir, tú estás en clase y das una materia y tus compañeros al otro lado de la pantalla, por decirlo así, están escuchando lo que tu profesor dice.

13
00:02:56,979 --> 00:03:13,680
Hay profesores que proyectan una presentación o por ejemplo los de física y química o de matemáticas tienen una pizarrita para escribir en el ordenador. Yo creo que se sigue bastante bien la actividad desde casa.

14
00:03:13,680 --> 00:03:43,659
Yo creo que siempre ha sido buena, yo entré en el instituto igual, pensando en esto ahora, verás, todo el mundo va a pasar de mí, esto va a ser horrible, además hay gente, encima tengo que compartir recreo con gente tres, cuatro años más mayor que yo y a eso es un miedo, es verdad, pero llegas y te das cuenta de que es todo lo contrario, que vas por los pasillos y te pierdes y llega un chico de primero de la bachillerato o de cuarto de la ESO,

15
00:03:43,680 --> 00:03:45,780
o de tercero incluso y te lo explica

16
00:03:45,780 --> 00:03:47,719
bueno, a mí me pasó perderme

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00:03:47,719 --> 00:03:49,719
y que llegase un chico, no sé

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00:03:49,719 --> 00:03:51,479
o una chica de bachillerato

19
00:03:51,479 --> 00:03:52,620
y me explicase que

20
00:03:52,620 --> 00:03:54,819
cómo funcionaba, tal

21
00:03:54,819 --> 00:03:57,599
que no se podía estar entre medias así

22
00:03:57,599 --> 00:03:59,740
muy perdido, que tenías cinco minutos para cambiar

23
00:03:59,740 --> 00:04:01,680
de clase, yo creo que siempre ha sido

24
00:04:01,680 --> 00:04:03,280
buena y con los profesores

25
00:04:03,280 --> 00:04:04,340
pues también

26
00:04:04,340 --> 00:04:07,860
bueno, mi experiencia

27
00:04:07,860 --> 00:04:09,240
ha sido muy buena siempre

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00:04:09,240 --> 00:04:11,620
en mi caso ha sido positivo

29
00:04:11,620 --> 00:04:13,379
y ha sido todo bueno, no puedo decir nada

30
00:04:13,379 --> 00:04:28,399
Nada malo. De hecho, por eso hemos repetido, pues si la historia hubiera salido mal, pues, pero sí, el centro, lo que yo más noto y ahora que puedo comparar, porque María está en otro centro por motivos de lo que quería estudiar, pues sí que noto que hay mucha más organización.

31
00:04:28,399 --> 00:04:47,500
Eso sí, en este centro el tema de la comunicación tanto con vosotros como con profesores es mucho más fluido, no hay tanta parafernalia ni tanta burocracia y en ese sentido pues los padres nos sentimos más apoyados porque cuando necesitas algo pues sabes que rápidamente te van a dar una solución.

32
00:04:47,500 --> 00:04:58,480
Y ya te digo que ahora que puedo comparar, pues sí que lo veo, quitando de que el otro centro también está bien, pero sí que vais un poquito siempre por delante. O sea, yo me voy enterando de cosas primero aquí y luego en el otro.

33
00:04:58,480 --> 00:05:15,040
Creo que tiene que ver también un poco con cómo sois y cómo os organizáis, que dice bastante de vosotros. Creo que cómo habéis hecho frente a toda esta situación, creo que ya os lo he comentado alguna vez algún profesor que me he cruzado, para mí ha sido ejemplar.

34
00:05:15,040 --> 00:05:34,579
Lo que decía Laura de nos enteramos antes por vosotros, creo que en este tema del COVID ha sido así. Yo recuerdo este verano con toda esta incertidumbre y a mitad de agosto estáis vosotros mandando mensajes de cómo se iba a hacer, de cómo estáis planificando. Esto a las familias, creo que a todas nos da una sensación de seguridad tremenda.

35
00:05:34,579 --> 00:05:37,220
entonces esto es un poco parte

36
00:05:37,220 --> 00:05:39,339
de lo que nosotros, lo que yo creo que las familias

37
00:05:39,339 --> 00:05:41,259
vemos de vosotros, que estáis muy

38
00:05:41,259 --> 00:05:42,279
bien organizados

39
00:05:42,279 --> 00:05:45,180
que planificáis muy bien, que estáis

40
00:05:45,180 --> 00:05:47,040
muy pendientes los chavales, en todo

41
00:05:47,040 --> 00:05:49,300
y en esto pues se ha notado igual un poco

42
00:05:49,300 --> 00:05:51,420
más, porque está en una situación excepcional

43
00:05:51,420 --> 00:05:52,920
donde nadie tenía recursos

44
00:05:52,920 --> 00:05:54,800
y la habéis enfrentado muy bien

45
00:05:54,800 --> 00:05:57,259
pero durante los cursos normales, yo tengo

46
00:05:57,259 --> 00:05:59,379
a Candela que está en cuarto, pero también tengo a Mariana

47
00:05:59,379 --> 00:06:00,480
que está en segundo de la ESO

48
00:06:00,480 --> 00:06:03,139
las sensaciones es de cercanía

49
00:06:03,139 --> 00:06:21,079
Es decir, tanto los profesores, los tutores hacen una labor tremenda con los grupos, como vosotros en la dirección, estáis ahí para todos. Siempre que tenía una duda mando un correo y enseguida contestáis, sois cercanos, no sé, creo que para las familias sois un gran apoyo.

50
00:06:21,079 --> 00:06:23,519
y hay un poco sensación de familia

51
00:06:23,519 --> 00:06:25,259
o sea, mi sensación es de familiar

52
00:06:25,259 --> 00:06:27,240
de que no estoy entre una

53
00:06:27,240 --> 00:06:28,139
administración

54
00:06:28,139 --> 00:06:31,420
como me podía haber pasado

55
00:06:31,420 --> 00:06:33,199
en otros sitios, sino que tengo

56
00:06:33,199 --> 00:06:35,379
gente cercana con nombres y apellidos a las que les

57
00:06:35,379 --> 00:06:37,420
puedes contar tu problema

58
00:06:37,420 --> 00:06:39,620
o contar tu alegría

59
00:06:39,620 --> 00:06:41,399
me da igual, pero que estéis muy

60
00:06:41,399 --> 00:06:43,439
cercanos a las familias y a los chavales

61
00:06:43,439 --> 00:06:45,500
y eso, bueno, pues tranquiliza

62
00:06:45,500 --> 00:06:46,019
mucho, claro

63
00:06:46,019 --> 00:06:48,879
Y simplemente contaros eso

64
00:06:48,879 --> 00:07:06,220
El AMPA ya lleva muchos años trabajando en el instituto. Afortunadamente cada vez tenemos más socios y cada vez tenemos más apoyo de las familias y creemos que es súper importante mantener un AMPA activa también en el instituto, no solo en los colegios.

65
00:07:07,060 --> 00:07:18,220
Evidentemente en el instituto se trabaja de otra manera, no tenemos actividades extraescolares como tal o otro tipo de cosas que se hacen en el cole, pero hacemos otro tipo de colaboración.

66
00:07:20,879 --> 00:07:32,720
Obviamente colaboramos con el centro en todo lo que podemos, en actividades que organizan ellos, en las que podemos echar una mano, como ha sido la conmemoración del Día de la Mujer el lunes pasado.

67
00:07:32,720 --> 00:07:36,620
intentamos poner nuestro granito de arena

68
00:07:36,620 --> 00:07:41,160
y también tenemos actividades propias

69
00:07:41,160 --> 00:07:45,920
que intentamos que participen las familias

70
00:07:45,920 --> 00:07:48,339
y dar todo el apoyo posible a las familias.

71
00:07:49,540 --> 00:07:53,420
Aparte de lo que son las actividades, digamos, institucionales

72
00:07:53,420 --> 00:07:56,699
pues tenemos representación en el consejo escolar

73
00:07:56,699 --> 00:07:58,600
como debe ser.

74
00:07:58,600 --> 00:08:06,540
tenemos un contacto directo con la dirección del centro, con los profesores, con las familias

75
00:08:06,540 --> 00:08:09,959
siempre que hace falta estamos ahí para socios y para no socios

76
00:08:09,959 --> 00:08:14,639
porque creemos que es muy importante que cuando una familia necesita que le echemos una mano

77
00:08:14,639 --> 00:08:17,220
pues estar ahí y no mirar carnets

78
00:08:17,220 --> 00:08:26,319
pero sí que también procuramos hacer otro tipo de actividades que puedan dar soporte a las familias del centro

79
00:08:26,319 --> 00:08:49,200
Este año está siendo un poquito más complicado, como todo, por la situación del COVID. Nos ha costado un poco arrancar, pero bueno, ya por fin a finales del mes de febrero tuvimos la primera escuela de familias con una psicóloga colaboradora nuestra. Estuvimos hablando de los adolescentes y la familia, esa bonita relación.

80
00:08:49,200 --> 00:08:52,480
tenemos prevista otra charla

81
00:08:52,480 --> 00:08:54,980
ahora para finales de marzo

82
00:08:54,980 --> 00:08:56,799
con otra psicóloga que colabora

83
00:08:56,799 --> 00:08:57,799
con nosotras

84
00:08:57,799 --> 00:09:01,200
y queremos hacer otra más

85
00:09:01,200 --> 00:09:02,379
en el mes de abril

86
00:09:02,379 --> 00:09:04,179
que iremos programando

87
00:09:04,179 --> 00:09:06,059
durante el resto del curso

88
00:09:06,059 --> 00:09:08,340
ellos se vayan a sentir bien

89
00:09:08,340 --> 00:09:10,299
ellos saben que pueden contar con nosotros

90
00:09:10,299 --> 00:09:11,220
siempre que haga falta

91
00:09:11,220 --> 00:09:14,059
además todas las semanas tenemos una hora

92
00:09:14,059 --> 00:09:15,820
que dedicamos a contar nuestros problemas

93
00:09:15,820 --> 00:09:18,799
a partir de tener charlas más específicas

94
00:09:18,799 --> 00:09:39,539
Y yo creo que ellos lo agradecen, creo que ellos lo agradecen y que además sí que les ayuda a perder esos miedos y que ya luego en la segunda evaluación no los tienen. Y también es importante yo creo la labor que realizamos los tutores desde el punto de vista de las familias, porque siempre las familias tienen la sensación cuando llegan al instituto de que ya no se pueden comunicar con los profesores como lo hacían en el colegio.

95
00:09:39,539 --> 00:10:04,559
Entonces, tiene que tener muy claro que seguimos siendo igual de tutores que los tutores del colegio, que tratamos a los niños igual que si fueran, que los tratamos como si fueran casi, casi nuestros hijos a veces, ¿verdad? Son nuestros hijos mientras que están en el instituto y, bueno, pues que sepan las familias que con nosotros pueden contar en todo momento para lo que necesiten, para cualquier duda o para cualquier problema que tengan.

96
00:10:04,559 --> 00:10:12,919
Y quitarles también el aprovecho para quitarle miedo a las familias, que el instituto es un lugar en el que acogemos muy bien y en el que nos preocupamos mucho por los alumnos.

97
00:10:12,919 --> 00:10:17,399
La verdad es que la experiencia que yo he tenido con estos grupos ha sido fantástica.

98
00:10:17,840 --> 00:10:27,340
Chicos que a lo mejor estaban un poquito desanimados, descolgados un poco, con una autoestima pues un poquito más baja

99
00:10:27,340 --> 00:10:33,059
y con esta atención más personalizada que afortunadamente se les puede dar en estos grupos,

100
00:10:33,620 --> 00:10:39,799
ver cómo va mejorando su autoestima, su confianza en sí mismos y son chicos que van trabajando,

101
00:10:39,799 --> 00:11:08,299
que se van superando y que llegan a titular, a buscar el camino en la vida que de verdad les hace sentir bien y es una experiencia pues muy cercana a ellos y que para nosotros como profesores, como tutores de estos grupos no es que sea gratificante, es que es lo más, porque es verdad que son algo pues como tan cercano a nosotros, son un poco hijos nuestros, ¿no?

102
00:11:08,299 --> 00:11:13,139
Estamos, además, un montón de horas con ellos y la verdad es que les queremos.

103
00:11:14,159 --> 00:11:20,539
Dar pie a toda esa diversidad a la que tenemos que atender para saber qué es lo que tenemos

104
00:11:20,539 --> 00:11:25,980
y que son los chicos con los que trabajamos y son con los que nos vamos a encontrar después.

105
00:11:26,700 --> 00:11:31,240
Mi experiencia con Primero de la ESO es maravillosa porque me encanta trabajar con Primero de la ESO.

106
00:11:31,240 --> 00:11:39,539
Ves a los chicos, vienen muy niños y yo creo que es el año que más cambian, ¿no? De septiembre a junio.

107
00:11:40,279 --> 00:11:55,620
Es que es como una gran familia, o sea, es verdad que tanto desde el equipo directivo, jefatura, o sea, siempre que hemos llegado yo o cualquier compañero, profesor, siempre te escuchan, o sea, siempre, o sea, en cualquier momento es un centro muy cercano.

108
00:11:55,620 --> 00:12:11,759
Y los profesores, pues igual, con todos los compañeros es un centro donde hay una buena relación y con los alumnos igual, que ellos enseguida sienten también, está ahí en el fondo, ellos sienten que los profesores son cercanos y sí que te preguntan, o sea, que hay muy buena relación.