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Soy Raquel Orcas, profesora de Biología y Geología del Instituto Alameda de Osuna.

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00:00:07,000 --> 00:00:11,640
El proyecto de innovación metodológica que presento se llama Ensayos Clínicos y está

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enmarcado en la materia Biología, Geología y Ciencias Ambientales de primero de bachillerato

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de la modalidad de Ciencias y Tecnología. Se desarrolla durante la primera evaluación.

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00:00:22,080 --> 00:00:29,080
La secuencia didáctica que voy a desarrollar se basa en favorecer el aprendizaje entre

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iguales, utilizando diferentes espacios dentro y fuera del centro y desarrollar un contenido

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00:00:34,600 --> 00:00:39,840
científico avanzado para los alumnos de primero de bachillerato. Como motivación para los

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00:00:39,840 --> 00:00:47,120
alumnos que participan en concursos de divulgación de ciencia, el aprendizaje es significativo,

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00:00:47,120 --> 00:00:53,200
por ejemplo utilizando juegos de rol. La primera actividad de motivación consiste

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00:00:53,200 --> 00:00:57,960
en una actividad extraescolar, asistiendo a un espectáculo de ciencia en el Hospital

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00:00:57,960 --> 00:01:03,120
12 de octubre de Madrid, en el que los alumnos pueden conocer las posibilidades artísticas

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que ofrecen los ensayos clínicos. La siguiente semana reciben una conferencia

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de experta en el Salón de Actos del Instituto, en la que los alumnos aprenden los contenidos

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técnicos sobre los ensayos clínicos. Para que el alumnado pueda participar en el concurso

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00:01:21,800 --> 00:01:27,240
Reimagina la Ciencia y que puedan enviar sus vídeos, el profesorado tenemos que tener

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00:01:27,240 --> 00:01:33,320
unas sesiones online que nos ayudan a preparar los vídeos con nuestros alumnos.

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00:01:33,320 --> 00:01:38,400
En la sesión del 2 de noviembre, utilizando la tecnología y la metodología basada en

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00:01:38,400 --> 00:01:43,440
proyectos, se explica al alumnado todo el proceso completo para elaborar sus propios

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00:01:43,440 --> 00:01:49,720
vídeos sobre los ensayos clínicos, explicando también los plazos de cada entrega que van

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a tener que realizar en el aula virtual. Se proporcionan todos los consejos técnicos

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necesarios sobre la edición de vídeos y queda el material disponible en el aula virtual.

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00:02:01,560 --> 00:02:06,240
Al día siguiente asistimos al Laboratorio de Biología y Geología para desarrollar

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una dinámica de juego de rol propuesta por Bipanciencia. En ella los alumnos van a interpretar

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diferentes papeles como pacientes, médicos, promotores farmacéuticos, para simular un

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ensayo clínico y todas las fases de las que constan los ensayos clínicos.

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00:02:25,520 --> 00:02:31,200
Durante el mes de noviembre se van realizando las entregas en el aula virtual y voy proporcionando

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00:02:31,200 --> 00:02:37,920
a cada grupo un feedback, el feedback necesario para que mejoren sus vídeos y puedan tener

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00:02:37,920 --> 00:02:44,120
éxito en el concurso. Tienen que realizar tres entregas a lo largo del mes de noviembre.

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Como actividad final de este proyecto de innovación metodológica, los alumnos podrán

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participar en la gala final que tendrá lugar el 18 de diciembre en el Hospital 12 de octubre.

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00:02:56,800 --> 00:02:59,760
Vídeo es seleccionado, podrán asistir presencialmente.