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00:00:00,110 --> 00:00:06,169
en este vídeo os voy a mostrar el campo que tuve que realizar para la tarea del

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00:00:06,169 --> 00:00:15,279
área 5 del curso de competencia digital entonces este es el proyecto para

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00:00:15,279 --> 00:00:20,539
comenzar este proyecto bueno estuve mirando las distintas plantillas que nos

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00:00:20,539 --> 00:00:27,079
ofrece el programa y bueno vi esta sobre animales y fue la que elegí aunque luego

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00:00:27,079 --> 00:00:38,140
la cambié bastante. Puse el título y decidí hacer un caminito de actividades que los niños

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00:00:38,140 --> 00:00:44,140
fueran siguiendo según su ritmo, con unas instrucciones, que es lo que se nos solicitaba

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00:00:44,140 --> 00:00:52,799
en la tarea, y con un descanso. Las instrucciones, que son estas, también las realicé en Canva

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00:00:52,799 --> 00:00:55,780
y son estas de aquí

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00:00:55,780 --> 00:00:58,020
elegí también una plantilla

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00:00:58,020 --> 00:01:00,200
que fue esta y la modifiqué

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00:01:00,200 --> 00:01:01,280
con animalitos

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00:01:01,280 --> 00:01:04,140
para centrar el tema

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00:01:04,140 --> 00:01:06,200
sobre el que estábamos

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00:01:06,200 --> 00:01:06,920
trabajando

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00:01:06,920 --> 00:01:09,019
entonces bueno

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00:01:09,019 --> 00:01:11,799
en esta tarea decidí

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00:01:11,799 --> 00:01:13,980
realizar 5 actividades

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00:01:13,980 --> 00:01:16,219
después de la tarea 3

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00:01:16,219 --> 00:01:17,760
hacer un descanso

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00:01:17,760 --> 00:01:20,500
y las instrucciones que ya he comentado

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00:01:20,500 --> 00:01:22,159
entonces cada una de estas tareas

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00:01:22,159 --> 00:01:27,079
Tiene un enlace, en este caso es un vídeo de Youtube

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00:01:27,079 --> 00:01:34,239
Que les serviría de motivación a los niños para comenzar el tema

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00:01:34,239 --> 00:01:36,040
Es un vídeo sobre animales

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00:01:36,040 --> 00:01:42,780
En la tarea número 2 hay un memory que cogí de la web de Coquitos

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00:01:42,780 --> 00:01:45,439
Luego veremos cómo funcionan los enlaces

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00:01:45,439 --> 00:01:56,219
En la tarea 3 de esta web de World World elegí otra tarea sobre la alimentación de los animales

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00:01:56,219 --> 00:02:02,000
Decidí poner dibujitos que tuvieran algo que ver con el contenido de la tarea

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00:02:02,000 --> 00:02:08,080
Después de la tarea 3, como se muestra en las instrucciones, se puede hacer un descanso

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00:02:08,080 --> 00:02:14,319
En este enlace hay un vídeo de YouTube, un vídeo de animales con música relajante

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00:02:14,319 --> 00:02:24,139
En la tarea 4 hay otra actividad de YouTube en la que hay que relacionar los animales con su hábitat

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00:02:24,139 --> 00:02:34,020
Y en la tarea final un libro de animales con tarjetas de animales en el que tenían que poner

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00:02:34,020 --> 00:02:40,259
Dónde vive el animal, qué come el animal y más datos curiosos

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00:02:40,259 --> 00:02:47,719
Entonces, la infografía la vemos aquí, la descargué en PDF, la subí a mi curso digital

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00:02:47,719 --> 00:02:53,240
y quedó de esta manera en la que funcionan todos los enlaces.

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00:02:54,240 --> 00:02:59,919
La tarea 1, como veis, es un vídeo.

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00:03:01,020 --> 00:03:08,139
La tarea 2 es un memory sobre los animales.

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00:03:08,139 --> 00:03:21,270
La tarea 3 es otro juego relacionado con la alimentación de cada animal

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00:03:21,270 --> 00:03:24,550
En el descanso hay...

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00:03:24,550 --> 00:03:30,099
Sobre los animales

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00:03:30,099 --> 00:03:33,020
En la tarea 4, otra actividad

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00:03:33,020 --> 00:03:36,520
Sobre quién vive ahí

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00:03:36,520 --> 00:03:39,039
Que habla del hábitat de los animales

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00:03:39,039 --> 00:03:42,599
Y en la tarea número 5, que era la tarea final

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00:03:42,599 --> 00:03:49,099
la creación de un libro de animales en el que aparecen un montón de tarjetas de animales

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00:03:49,099 --> 00:03:55,180
y en cada tarjeta tienen que señalar el nombre, dónde viven, de qué se alimentan

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00:03:55,180 --> 00:04:02,659
y más datos que hayan aprendido sobre los animales durante esta situación de aprendizaje

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00:04:02,659 --> 00:04:08,819
y en las instrucciones, como he comentado antes, pues pincha si se abren las instrucciones

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00:04:08,819 --> 00:04:14,919
en donde se explica lo que tienen que hacer

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00:04:14,919 --> 00:04:19,019
y pues esto sería la actividad número 5