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Hola, muy buenas. Estamos grabando la pantalla del escritorio de ordenador para dar respuesta

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a una de las evidencias de creación y modificación de contenidos educativos digitales. En concreto,

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os voy a mostrar uno de los cajús que he realizado para trabajar en cuarto de educación primaria el

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tema de la prehistoria. Estamos contextualizando en el tercer trimestre, en el cuarto nivel y en

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el área de ciencias sociales. Como pueden observar en cuanto a la estructura, se corresponde

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de 19 preguntas con 4 opciones de respuesta, siendo una la verdadera. Respecto a la metodología,

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utilizo las tablets disponibles en la sala de informática. Las trasladamos, las repartimos

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entre alumnados, les indico el pin de acceso al alumnado, acceden y comenzamos. Es verdad

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que siempre les gusta hacer este tipo de propuestas porque son muy dinámicas y les son muy motivadas.

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El alumnado con necesidades educativas especiales está junto a un alumno tutor, ya que lo realiza por pareja.

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De esta forma, pues, aplico una de las adaptaciones en la metodología.

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La relevancia pedagógica incide en el aspecto motivacional y en el reforzamiento positivo,

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ya que pueden demostrar de forma, a través de un concurso, lo estudiado y conocido.

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Y respecto a la usabilidad y accesibilidad, puede ser usado por el resto de colegios o cursos que den este tema.

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Incluso les mando el link y puede ser repasado en casa por la familia.

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Aquí en el lado izquierdo, pues nos aparece cuántos jugadores, es decir, cuántos participantes lo han realizado,

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cuántas veces se ha llevado a cabo e incluso también podemos observar los resultados.

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Cuando lo hicimos, cuando lo acabamos, dando la posibilidad de obtener un informe

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con los resultados del alumnado, que también pueden ser compartidos.

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Pues esto es todo.