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00:00:00,000 --> 00:00:08,640
Nos encontramos en mi perfil de raíces, profesorada en Cristóbal Colón.

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00:00:08,640 --> 00:00:15,240
Como podemos ver, a continuación voy a mostrar, este es curso 23-24,

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00:00:15,240 --> 00:00:21,200
el curso actual, podemos ver que es una herramienta que uso a diario,

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00:00:21,200 --> 00:00:27,640
luego mostraré, lo uso como comunicación directa con las familias

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00:00:27,640 --> 00:00:32,880
y publico las notas de forma diaria.

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00:00:32,880 --> 00:00:41,120
Si vemos el año anterior, el curso 22-23 que me encontraba

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00:00:41,120 --> 00:00:46,520
en cualquiera de estas asignaturas, la primera evaluación, por ejemplo,

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00:00:46,520 --> 00:00:50,600
podemos ver que, igual, primera evaluación, segunda evaluación,

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00:00:50,600 --> 00:00:57,120
es una actividad diaria conmigo, es una práctica habitual.

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00:00:58,120 --> 00:01:05,280
Dado que nos encontramos en este curso, voy a mostrar la de este curso,

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00:01:05,280 --> 00:01:09,360
aunque ya, como pueden observar, el cuaderno de evaluación

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00:01:09,360 --> 00:01:15,400
es usado de forma diaria, de forma anual, todos los años.

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00:01:15,400 --> 00:01:18,920
Comunico con las familias y demás.

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00:01:18,920 --> 00:01:25,920
Si miráis el cuaderno de evaluación,

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00:01:25,920 --> 00:01:31,920
voy a pausar un momento,

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00:01:31,920 --> 00:01:37,920
el cuaderno de evaluación, podemos ver que es usado de forma continua.

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00:01:37,920 --> 00:01:40,920
Están establecidos diferentes parámetros para los controles,

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00:01:40,920 --> 00:01:46,920
tareas del aula virtual de EducaMadrid y el cuaderno y los deberes, tareas diarias.

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00:01:46,920 --> 00:01:52,920
Esto es comunicado a las familias, es una comunicación directa.

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00:01:52,920 --> 00:02:02,920
Si me refiero a la agenda, usamos también la agenda como forma de comunicación.

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00:02:02,920 --> 00:02:11,920
Voy apuntando actividades, tareas festivos, si tenemos alguna actividad del aula virtual.

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00:02:12,920 --> 00:02:18,920
Luego tenemos aquí las utilidades, también usamos uso.

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00:02:18,920 --> 00:02:25,920
Comunicaciones a través de avisos Roble, pues comunico.

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00:02:25,920 --> 00:02:34,920
A través, no puedo mostrar mucho más por la ley de protección de datos,

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00:02:35,920 --> 00:02:43,920
pero en general las familias se comunican conmigo a través,

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00:02:43,920 --> 00:02:48,920
como podemos observar, una comunicación de ausencia de un alumno que ha faltado hoy

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00:02:48,920 --> 00:02:54,920
y un mensaje sin leer de un alumno que me lo ha mandado.

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00:02:56,920 --> 00:03:01,920
Y en lo que se refiere al uso de raíces,

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00:03:01,920 --> 00:03:05,920
pues yo creo que ha quedado perfectamente claro y reflejado

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00:03:05,920 --> 00:03:10,920
el uso constante de modo de comunicación del entorno de raíces,

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00:03:10,920 --> 00:03:14,920
de comunicación con las familias, de justificación, de seguimiento de las faltas,

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00:03:14,920 --> 00:03:19,920
el uso de la agenda y como herramienta para evaluación.