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Hola, en el presente vídeo me gustaría hacer un resumen de una situación de aprendizaje

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que hemos puesto en práctica en el centro, destinado a alumnos de educación primaria

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en el área de educación artística, concretamente música, y que es un proyecto que se fundamenta

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en el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo, que promueve el aprendizaje

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entre iguales y la resolución de problemas. Y como es un proyecto que va a durar todo

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el curso, vamos a hacer un breve resumen de cómo van a ir transcurriendo las sesiones.

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Comenzaremos presentando el instrumento y los alumnos harán una pequeña investigación

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en trabajo cooperativo para descubrir la historia del ukelele. Después van a utilizar una aplicación

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en sketches en su iPad para dibujar un ukelele y nombrar todas las partes que tiene el ukelele

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para conocerlo bien. Y después hablaremos de la diferencia entre sostener un ukelele

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siendo zurdo o siendo diestro. Más adelante les vamos a presentar la tablatura y les

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vamos a explicar qué es y cómo se leen las notas en una tablatura que hasta ahora no

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conocen. Y para ello vamos a hacer ejercicios prácticos a través de una aplicación, un

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editor de partitura digital que se llama MusicCore, que es un programa que nos va a permitir

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escribir tanto en la notación tradicional como en la tablatura para instrumentos de

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cuerda. Les explicaremos el método por colores y en ese momento introducimos el ukelele y

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les explicamos por qué su ukelele tiene cuerdas de colores y les enseñamos las partituras

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para que asocien el color a la cuerda, a la línea, y de esa forma sea mucho más fácil

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e intuitivo. Asimismo vamos a prepararle las tablas de acordes, posiciones, los diagramas

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con las líneas de los colores de las cuerdas para que, de nuevo, tengan mayor facilidad

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a la hora de leerlos. Esos acordes también los encontrarán en una aplicación en el

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iPad, Guitar Tuner, y asimismo también los pueden encontrar en Doctor Music, que es una

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web, un ukelele virtual en el que pueden ir cambiando los acordes para aprender su posición.

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Más adelante empezaremos a desarrollar ritmos introduciendo a través de vídeos grabados

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por los propios profesores y, por último, aplicaremos todo lo aprendido a la melodía.

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Todos van a elegir una canción sencilla y vamos a poder tocar individualmente y en pequeños

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grupos. Como producto final los alumnos van a elaborar un pequeño concierto para el

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resto de compañeros del colegio en el que van a tocar un repertorio para que todos puedan

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ver el progreso y celebren el aprendizaje del instrumento. Ahora mismo estamos preparando

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un villancico navideño y hemos añadido las líneas de los colores a la tablatura para

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aquellos alumnos que tienen más dificultades. Eso es todo. Gracias.