1
00:00:00,000 --> 00:00:09,080
¿Cómo estáis? Bueno, vamos a terminar hoy el tema 4, que es el de la planificación de la intervención en la atención a personas en situación de dependencia.

2
00:00:09,580 --> 00:00:22,359
Recordad que tenía tres puntos, hemos visto ya el 1, que es que entendíamos por intervención, el 2, que es el PAI, y ya hemos llegado al punto número 3, que es el PIBI, que es el Plan Individual de Vida Independiente.

3
00:00:22,359 --> 00:00:44,219
Primera pregunta del examen, guiño guiño. ¿Qué es el PIBI? Pues el PIBI al igual que el PAI es un papel, cuando digo papel me refiero a un documento, hay que decirlo finamente, donde las personas en situación de dependencia con diversidad funcional, los propios usuarios son los que planifican las atenciones que van a recibir por parte del asistente personal.

4
00:00:44,219 --> 00:00:48,079
Entonces, ¿a qué contribuye al PIBI?

5
00:00:48,259 --> 00:00:52,600
A que sea la propia persona la que autogestione el servicio

6
00:00:52,600 --> 00:00:55,920
pero para ello necesita un asistente personal

7
00:00:55,920 --> 00:00:58,420
que podéis ser vosotros, ya veremos más adelante

8
00:00:58,420 --> 00:01:00,539
¿Cómo se elabora el PIBI?

9
00:01:00,659 --> 00:01:04,579
Pues lo primero es que una persona que es dependiente

10
00:01:04,579 --> 00:01:06,659
y tiene que cumplir unos requisitos

11
00:01:06,659 --> 00:01:11,560
que es que tiene que ser capaz de llevar una vida de forma autónoma

12
00:01:11,560 --> 00:01:13,659
si alguien le apoya al asistente personal

13
00:01:13,659 --> 00:01:17,640
Pues se va andando a la OBI, Oficina de Vida Independiente

14
00:01:17,640 --> 00:01:21,480
¿Quién está allí? Pues allí está un grupo, un equipo técnico, profesional

15
00:01:21,480 --> 00:01:23,799
Y lo primero que le hacen es valorar

16
00:01:23,799 --> 00:01:28,480
Si efectivamente, pues imaginaros que es una persona de 30 años que ha tenido un accidente

17
00:01:28,480 --> 00:01:33,219
Y se ha quedado en silla de ruedas y puede seguir trabajando porque es administrativo

18
00:01:33,219 --> 00:01:38,200
Entonces valoran la idoneidad, dicen sí, tú eres candidato para tener un asistente

19
00:01:38,200 --> 00:01:41,280
Lo segundo que hacen es orientar a la persona

20
00:01:41,280 --> 00:01:47,459
le dicen bueno pues tienes que buscar a alguien que sea hombre, mujer o que tenga una fortaleza física

21
00:01:47,459 --> 00:01:54,459
porque a lo mejor esa persona tiene mucha corpulencia o que tenga un horario disponible también en fines de semana y vacaciones

22
00:01:54,459 --> 00:01:58,260
entonces a lo mejor te interesa alguien que no tenga hijos, otras cargas familiares

23
00:01:58,260 --> 00:02:05,400
y cuando ya le han ayudado a buscar al tipo de persona también le ayudan a diseñar el plan

24
00:02:05,400 --> 00:02:07,879
y entonces lo primero que hacen es preguntarle

25
00:02:07,879 --> 00:02:10,240
todas las actividades de la vida diaria

26
00:02:10,240 --> 00:02:12,259
en las que va a necesitar ayuda

27
00:02:12,259 --> 00:02:15,400
en la alimentación, en la higiene, en la comida

28
00:02:15,400 --> 00:02:17,139
para que te lleven al trabajo

29
00:02:17,139 --> 00:02:21,120
una vez que ya tienen la lista de todas las tareas

30
00:02:21,120 --> 00:02:23,039
las actividades de la vida diaria

31
00:02:23,039 --> 00:02:24,620
tanto básicas como instrumentales

32
00:02:24,620 --> 00:02:26,659
es cuando lo traducen en horas

33
00:02:26,659 --> 00:02:28,719
y dicen bueno pues para lo que tú necesitas

34
00:02:28,719 --> 00:02:33,180
tienes que contactar a alguien por 20, 30 o 40 horas a la semana

35
00:02:33,180 --> 00:02:35,419
voy a bajar un poco

36
00:02:35,419 --> 00:02:39,229
¿qué implica esto?

37
00:02:39,530 --> 00:02:42,129
pues que la propia persona dependiente

38
00:02:42,129 --> 00:02:43,629
es el jefe

39
00:02:43,629 --> 00:02:45,710
cuando digo es el jefe me refiero a que

40
00:02:45,710 --> 00:02:47,870
tiene que hacer el proceso de selección de personal

41
00:02:47,870 --> 00:02:49,629
tiene que entrevistar a los

42
00:02:49,629 --> 00:02:51,610
asistentes personales

43
00:02:51,610 --> 00:02:53,189
y tiene que contratarles

44
00:02:53,189 --> 00:02:55,569
y con el asistente personal en el contrato

45
00:02:55,569 --> 00:02:57,469
le debe poner la lista de las tareas

46
00:02:57,469 --> 00:02:59,289
y también tienen que acordar un horario

47
00:02:59,289 --> 00:03:01,330
pues mira vas a venir todos los días de 8 de la mañana

48
00:03:01,330 --> 00:03:03,090
a 2 de la tarde o cada

49
00:03:03,090 --> 00:03:04,590
fin de semana uno sí y uno no

50
00:03:04,590 --> 00:03:07,009
eso quiere decir que como yo soy tu jefe

51
00:03:07,009 --> 00:03:08,229
yo te tengo que entrenar

52
00:03:08,229 --> 00:03:10,330
entonces cuando el asistente o la asistente

53
00:03:10,330 --> 00:03:11,469
viene a mi casa le digo mira

54
00:03:11,469 --> 00:03:13,969
me tienes que ayudar todos los días a la higiene

55
00:03:13,969 --> 00:03:15,870
y a mi me gusta que primero me des el gel

56
00:03:15,870 --> 00:03:18,370
y luego el champú y luego el suavizante

57
00:03:18,370 --> 00:03:20,129
que me dejes la mascarilla 10 minutos

58
00:03:20,129 --> 00:03:21,770
porque tienes que entrenarle

59
00:03:21,770 --> 00:03:24,370
para que lo haga como a ti te decidas

60
00:03:24,370 --> 00:03:25,289
como a ti te guste

61
00:03:25,289 --> 00:03:28,250
por otra parte también le tienes que pagar

62
00:03:28,250 --> 00:03:30,030
al asistente personal, tú le contratas

63
00:03:30,030 --> 00:03:31,930
tú le pagas, ya sabéis que hay una ayuda

64
00:03:31,930 --> 00:03:34,009
para sufragar estos gastos

65
00:03:34,009 --> 00:03:36,750
que lo vimos en el tema 2, creo.

66
00:03:37,569 --> 00:03:40,569
Y también quiere decir que si soy tu jefe te puedo despedir.

67
00:03:40,729 --> 00:03:44,550
Es decir, si a ti no te gusta cómo hace el trabajo ese asistente personal,

68
00:03:44,909 --> 00:03:46,509
puedes despedir y contratar otro.

69
00:03:47,150 --> 00:03:48,449
Esto es un cambio importante.

70
00:03:49,150 --> 00:03:50,889
¿Y cómo es la estructura del PIBI?

71
00:03:51,389 --> 00:03:54,310
Pues muy parecida a la del PAI en algunas cosas.

72
00:03:54,469 --> 00:03:58,009
Por ejemplo, lo primero viene en los nombres de la persona,

73
00:03:58,189 --> 00:04:00,189
fulanito de tal, con tantos años, dónde vive.

74
00:04:00,650 --> 00:04:02,129
También los datos del domicilio.

75
00:04:02,129 --> 00:04:19,329
Es importante porque la atención se va a dar en la propia casa de la persona y hay que saber si tiene escaleras, si hay grúa, si hay bañera, si es muy estrecha la habitación, si cabe la silla de ruedas, si va a convivir con el perro, con la madre, con el hijo y luego se definen las actividades.

76
00:04:19,329 --> 00:04:38,029
Las actividades se ponen las que hace ahora mismo, pues esta persona ha tenido un accidente y ahora mismo está yendo todos los días a rehabilitación, pero se prevé que en un futuro con la ayuda del asistente cuando acabe la rehabilitación pueda volver a ir a trabajar, entonces el asistente es quien tiene que llevarla en coche y acompañarla al trabajo.

77
00:04:38,029 --> 00:04:55,889
Y se detalla muy bien, muy bien, muy bien, todas las actividades de la vida diaria, las básicas y las instrumentales, para que luego tú no contrates a alguien y digas, mira, es que me tienes que hacer la manicura, o yo qué sé, tengo la menstruación, tienes que ponerme la compresa, y la persona diga, ay, esto yo no lo sabía.

78
00:04:55,889 --> 00:05:00,449
También se detallan los recursos humanos, técnicos y económicos

79
00:05:00,449 --> 00:05:04,129
Pues la persona dice, pues yo tengo un coche que está adaptado

80
00:05:04,129 --> 00:05:06,870
O tengo a mi madre que también me ayuda

81
00:05:06,870 --> 00:05:12,449
O tengo X dinero que puedo destinar para, no sé, todos los detalles

82
00:05:12,449 --> 00:05:15,610
Y la delimitación temporal, que esto es muy importante

83
00:05:15,610 --> 00:05:17,269
Porque nosotros somos trabajadores

84
00:05:17,269 --> 00:05:21,589
Igual que tú cuando trabajas en una empresa tienes una hora de entrada y otra de salida

85
00:05:21,589 --> 00:05:25,269
No puede ser que pues el asistente personal te llame en cualquier momento

86
00:05:25,269 --> 00:05:27,490
Vente a mi casa, que es que me apetece ir al cine

87
00:05:27,490 --> 00:05:28,370
No te había avisado

88
00:05:28,370 --> 00:05:31,089
Y dices, bueno, yo qué, yo también me apetece ir al cine

89
00:05:31,089 --> 00:05:33,470
Con mis amigos, no con el trabajo

90
00:05:33,470 --> 00:05:37,709
¿Qué ocurre?

91
00:05:37,990 --> 00:05:40,470
Entonces, ¿qué es la asistencia personal exactamente?

92
00:05:40,750 --> 00:05:42,490
Porque hemos dicho que el PIB es el documento

93
00:05:42,490 --> 00:05:45,170
Donde se recoge la asistencia personal

94
00:05:45,170 --> 00:05:46,870
Pues la definición

95
00:05:46,870 --> 00:05:49,269
No os copiéis del cuadro verde

96
00:05:49,269 --> 00:05:51,470
Del libro, sino del naranja

97
00:05:51,470 --> 00:05:53,029
Que en el párrafo del medio

98
00:05:53,029 --> 00:05:53,990
Viene esta definición

99
00:05:53,990 --> 00:06:08,610
La asistencia personal son los servicios que presta un asistente personal y ¿qué hace ese asistente? Pues realiza y colabora en las tareas de la vida de esa persona, pero con la idea de fomentar su vida independiente y potenciando su autonomía.

100
00:06:08,610 --> 00:06:14,529
o sea, es asistencial, pero con la idea de que la persona pueda llevar una vida lo más normalizada posible.

101
00:06:15,470 --> 00:06:21,930
Este fue una gran novedad, fue una revolución, porque cuando salió la ley de promoción de la autonomía personal,

102
00:06:22,490 --> 00:06:30,850
pues aparecía esta figura y claro, el pibis, la pieza angular, significa que es como el documento por excelencia

103
00:06:30,850 --> 00:06:35,209
donde recoge sus funciones y ayuda mucho a la independencia de las personas.

104
00:06:35,209 --> 00:06:38,670
Os he puesto en el aula virtual el enlace a la película de Intocable

105
00:06:38,670 --> 00:06:41,589
Que os recomiendo que si no la habéis visto que la veáis

106
00:06:41,589 --> 00:06:42,389
Es buenísima

107
00:06:42,389 --> 00:06:45,750
Bueno, pues imaginaros que ya te han contado de asistente

108
00:06:45,750 --> 00:06:47,350
Y dices, ¿y ahora qué tengo que hacer?

109
00:06:47,930 --> 00:06:52,829
Pues mirad, hay ocho tipos de tareas que se clasifican como en áreas

110
00:06:52,829 --> 00:06:55,170
Que lo tenéis que saber, os voy a ir contando

111
00:06:55,170 --> 00:06:58,930
Muchas son de cajón y son cosas que ya sabéis siendo tas

112
00:06:58,930 --> 00:07:01,709
Las primeras, el tipo de tareas del asistente personal

113
00:07:01,709 --> 00:07:07,829
por las personales, todo lo que tiene que ver con la higiene, el vestido, la ingesta, la medicación.

114
00:07:08,730 --> 00:07:15,649
Otro tipo de tareas del hogar, que esto también lo sabéis del SAT, pues limpiar la casa, lavar la ropa, hacer la comida, la compra.

115
00:07:16,290 --> 00:07:21,089
Y aquí ya empezamos a diferir un poco del TABS normal, el acompañamiento.

116
00:07:21,610 --> 00:07:25,970
Tú tienes que acompañar a la persona a su trabajo, al estudio, al cine, de compras.

117
00:07:25,970 --> 00:07:55,449
si hace un viaje, tú te tienes que ir con él, por eso mira, otro tipo de tareas que no estamos acostumbrados a escuchar, la de conducción, muchas veces como asistente te pidan que tengas el carnet de conducir para poder hacer los traslados de esa persona, a veces con el coche de la otra persona o a veces con tu coche propio y eso viene en el contrato, comunicación, pues muchas de nuestras personas dependientes que a lo mejor han tenido una parálisis facial hablan fatal que no se las entiende

118
00:07:55,449 --> 00:07:59,610
y tú tienes que hacer de intermediario para facilitar esa comunicación

119
00:07:59,610 --> 00:08:01,709
o imaginaros que es alguien que es sordo

120
00:08:01,709 --> 00:08:07,129
y entonces a lo mejor tú haces un pequeño intérprete de signos, de coordinación.

121
00:08:07,589 --> 00:08:11,350
Hay veces que las personas dependientes delegan en ti y te dicen

122
00:08:11,350 --> 00:08:15,990
pues mira, encárgate de la comida, a mí me da igual que un día hay patatas,

123
00:08:16,110 --> 00:08:18,290
otros macarrones y otros filetes, yo no quiero saberlo.

124
00:08:18,569 --> 00:08:20,529
Hay otras veces que no, que te dan el menú de la semana

125
00:08:20,529 --> 00:08:22,649
y tú tienes que hacer lo que la persona te diga.

126
00:08:22,649 --> 00:08:32,350
Pero hay pequeñas decisiones de la vida cotidiana, pues hay que ir a comprar porque falta algo en el frigo, regar las plantas, pues que eso depende, se delega en el asistente.

127
00:08:32,929 --> 00:08:45,870
Las excepcionales son cuando ocurre una crisis. Una crisis puede ser, pues yo que sé, que yo soy diabético y me da un coma diabético o soy epiléctico y me da un ataque epiléctico o esquizofrenia.

128
00:08:45,870 --> 00:08:50,789
y entonces lo que hago es atender a esa persona en ese momento de crisis.

129
00:08:51,289 --> 00:08:54,029
Tengo que tener esos conocimientos, ya sabéis, de primeros auxilios.

130
00:08:54,769 --> 00:08:58,309
Y las últimas son las especiales.

131
00:08:58,769 --> 00:09:00,990
Las especiales tienen que ver con la sexualidad.

132
00:09:01,429 --> 00:09:04,149
No que tú tengas que mantener relaciones con tu usuario,

133
00:09:04,590 --> 00:09:09,009
pero hay veces que tienes que trasladarle, acompañarle a un sitio para que pueda mantenerlas

134
00:09:09,009 --> 00:09:11,590
o ayudarle en lo que es la preparación.

135
00:09:11,590 --> 00:09:19,889
A lo mejor quiere que le pongas un vídeo o que le alcances determinado objeto para que en su actividad haga lo que él crea.

136
00:09:20,129 --> 00:09:26,129
Estas serían las ocho tipos de tareas que podéis hacer como tabs.

137
00:09:27,350 --> 00:09:31,990
Y como veis, esto no tiene nada que ver respecto a trabajar en una residencia.

138
00:09:32,909 --> 00:09:41,210
Tú haces un contrato y en ese contrato tienen que quedar unas normas claras de relación entre el usuario y el asistente.

139
00:09:41,210 --> 00:09:59,870
Por ejemplo, es una relación jerárquica. El asistente ni es tu colega, ni es tu amigo, ni es tu madre. Es un trabajador. Entonces, ¿quién decide? Es el asistente. A veces el asistente dice, llévame a dar un paseo a no sé dónde. Es que hace mucho frío y te vas a constipar. Me da igual. Yo soy el jefe, te digo que me lleves a dar un paseo y llévame a dar un paseo.

140
00:09:59,870 --> 00:10:03,129
entonces tú tienes que colaborar por llevarlo a cabo

141
00:10:03,129 --> 00:10:06,490
y tiene que haber un respeto mutuo

142
00:10:06,490 --> 00:10:08,070
pasáis muchas horas juntos

143
00:10:08,070 --> 00:10:11,429
y ni él te puede tratar mal al usuario a ti

144
00:10:11,429 --> 00:10:14,330
porque te pague, igual que ningún jefe en cualquier trabajo

145
00:10:14,330 --> 00:10:17,509
ni tú tampoco te puedes tomar un exceso de confianza

146
00:10:17,509 --> 00:10:19,230
y ser su coleguita

147
00:10:19,230 --> 00:10:22,710
¿qué ocurre? que como hay una relación muy estrecha

148
00:10:22,710 --> 00:10:25,490
pues a veces dices, te puedes quedar esta tarde hasta las 10

149
00:10:25,490 --> 00:10:28,529
es que me haces compañía, vemos una peli

150
00:10:28,529 --> 00:10:32,789
pues mira, no, porque mi trabajo es en mi horario de trabajo

151
00:10:32,789 --> 00:10:35,850
que tenemos acordado que si me quedo X horas

152
00:10:35,850 --> 00:10:38,590
porque a mí me viene bien, me vas a pagar esas horas como horas extras

153
00:10:38,590 --> 00:10:42,490
o que cada tres fines de semana tengo que dejarme un sábado o un domingo

154
00:10:42,490 --> 00:10:44,610
vale, pero todo lo que esté fuera de ahí no

155
00:10:44,610 --> 00:10:47,549
porque entonces os convertís en esclavas y esclavos

156
00:10:47,549 --> 00:10:50,490
y lo más importante, la privacidad

157
00:10:50,490 --> 00:10:52,909
recordar siempre la confidencialidad

158
00:10:52,909 --> 00:10:56,149
no se puede contar nada a nadie

159
00:10:56,149 --> 00:10:58,330
pero incluso ni a la familia

160
00:10:58,330 --> 00:11:03,450
Es decir, si yo atiendo a un usuario que vive con sus padres, con sus hijos o con su pareja

161
00:11:03,450 --> 00:11:06,110
Debo de guardar esa información privada

162
00:11:06,110 --> 00:11:09,649
Sabéis que además eso es un delito, os puede meter en la cárcel

163
00:11:09,649 --> 00:11:12,250
Entonces, ¿en qué quedamos?

164
00:11:12,309 --> 00:11:14,809
Que como TAPs podéis ser asistentes personales

165
00:11:14,809 --> 00:11:18,409
Sí, claro, porque podéis hacer las actividades de la vida diaria

166
00:11:18,409 --> 00:11:22,250
Alimentación, tareas domésticas, acompañar, aplicar el protocolo

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00:11:22,250 --> 00:11:25,490
Pero, y aquí hay una gran diferencia

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00:11:25,490 --> 00:11:29,409
que necesitáis formaros en la filosofía de la vida independiente.

169
00:11:30,230 --> 00:11:35,909
Por desgracia, muchas veces la función del TAPS es muy directiva asistencial

170
00:11:35,909 --> 00:11:38,490
y yo soy el profesional y ahora se hace esto y ahora se hace el otro

171
00:11:38,490 --> 00:11:40,669
y hay que cambiar mucho el rol.

172
00:11:40,669 --> 00:11:45,669
Y para finalizar, aquellas que queréis ser educadoras infantiles,

173
00:11:46,529 --> 00:11:49,029
¿se puede trabajar como TAPS en el ámbito escolar?

174
00:11:49,409 --> 00:11:49,549
Sí.

175
00:11:50,129 --> 00:11:50,669
¿Dónde?

176
00:11:51,149 --> 00:11:53,610
En colegios de educación especial

177
00:11:53,610 --> 00:12:01,610
O incluso en colegios ordinarios, normalizados, pero que tengan alumnos con necesidades educativas especiales.

178
00:12:02,389 --> 00:12:05,009
¿Vais a dar clase? No, jamás.

179
00:12:05,509 --> 00:12:09,029
¿Cuál es vuestro trabajo? Favorecer la autonomía personal del niño.

180
00:12:09,509 --> 00:12:17,009
Entonces muchas veces se trata del apoyo en la comida, cambiar pañales, garantizar la participación en las actividades.

181
00:12:17,649 --> 00:12:23,210
Pues nos vamos de excursión, pues a lo mejor hay un niño que tiene que ir acompañado por otra persona y ahí va el TAPS.

182
00:12:23,210 --> 00:12:25,289
y mejorar la calidad de vida.

183
00:12:25,929 --> 00:12:27,289
¿Qué cosas sí hacéis?

184
00:12:27,350 --> 00:12:31,429
Porque lo que no hacéis es estar dentro de clase con ellos,

185
00:12:32,129 --> 00:12:36,450
dando nada curricular, educativo, podéis estar acompañando,

186
00:12:36,629 --> 00:12:40,149
pero no otra cosa, pues la asistencia en los desplazamientos.

187
00:12:40,330 --> 00:12:42,990
Hay que irse de excursión, va en silla de ruedas, pues va al TAPS.

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00:12:43,669 --> 00:12:45,330
El apoyo en los cuidados personales.

189
00:12:45,330 --> 00:12:47,789
Llega la hora de comer, pues hay que partir la comida

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00:12:47,789 --> 00:12:49,110
o incluso dársela en la boca.

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00:12:49,110 --> 00:12:55,049
y luego apoyar a la niña o el niño en la participación efectiva de las actividades.

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00:12:55,309 --> 00:12:56,269
Esto es algo precioso.

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00:12:56,809 --> 00:13:00,009
Y es que a lo mejor hay un festival y tú tienes un niño TEA con autismo

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00:13:00,009 --> 00:13:03,870
que entra en pánico cuando ve tanta gente en el salón de actos

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00:13:03,870 --> 00:13:07,850
y tú estás allí acompañándole para que se aprenda la coreografía,

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00:13:07,850 --> 00:13:13,789
para que participe, para que pueda hacer las cosas como el resto de sus compañeros.

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00:13:14,750 --> 00:13:18,610
Bueno, y la diapositiva que más me gusta, colorín colorado,

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00:13:19,110 --> 00:13:27,389
Aquí acabamos el tema 4, espero que os haya gustado, nos vemos en el próximo vídeo, un besito, taps, estudiar mucho, adiós.