0 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Bueno, vamos a pasar hoy ya a ver cómo podemos enviar las tareas a nuestros alumnos. 1 00:00:07,000 --> 00:00:14,000 Entonces, recordad que teníamos creados dos equipos, vamos a entrar, por ejemplo, en este de primero B 2 00:00:14,000 --> 00:00:21,000 y estamos en el canal general, en la parte de arriba, vamos a la pestaña que dice tareas. 3 00:00:23,000 --> 00:00:28,000 Empezar. Pues vamos a crear nuestra primera tarea. 4 00:00:29,000 --> 00:00:39,000 Lo primero que tenemos que hacer es ponerle un nombre a la tarea, por ejemplo, ejercicios del tema 1. 5 00:00:40,000 --> 00:00:46,000 Después, en donde dice instrucciones, vamos a decir a nuestros alumnos que queremos que realicen. 6 00:00:47,000 --> 00:00:55,000 Lee los apuntes y haz los ejercicios. 7 00:00:59,000 --> 00:01:04,000 Bueno, le vamos a enviar a nuestros alumnos el tema para que pueda leerlo. 8 00:01:05,000 --> 00:01:10,000 Yo voy a enviar dos fecheros, el tema para que pueda leerlo y luego un documento con los ejercicios. 9 00:01:10,000 --> 00:01:15,000 Le voy a agregar recursos y yo puedo coger el tema, si lo tengo guardado en OneDrive, 10 00:01:15,000 --> 00:01:25,000 poner OneDrive era la nube de Microsoft Teams o lo podría tener guardado en un blog de clase. 11 00:01:25,000 --> 00:01:30,000 Aunque pone blog de notas de clase, no es que yo tenga allí las notas numéricas de mis alumnos, 12 00:01:30,000 --> 00:01:32,000 se refiere más bien como a un cuaderno de clase. 13 00:01:32,000 --> 00:01:38,000 O puedo mandarles un vínculo para que ellos accedan a una página y puedan leer la teoría 14 00:01:38,000 --> 00:01:44,000 o podría crearme un archivo o yo en este caso lo que voy a hacer es voy a cargarlo desde mi ordenador. 15 00:01:44,000 --> 00:01:53,000 Tengo el ficho, tengo un documento que se va a llamar apuntes de neumática, ese de ahí 16 00:01:53,000 --> 00:01:56,000 y les voy a enviar el tema para que lo lean. 17 00:01:56,000 --> 00:02:01,000 También les quiero enviar un documento que es donde van a hacer los ejercicios. 18 00:02:01,000 --> 00:02:07,000 Lo mismo, voy a buscarlo en mi USB y sería este de aquí. 19 00:02:07,000 --> 00:02:11,000 Ejercicios de neumática. 20 00:02:15,000 --> 00:02:20,000 Le damos a listo y veis que me aparecen ya los dos ficheros. 21 00:02:20,000 --> 00:02:25,000 El primero que los alumnos solamente pueden leer y el segundo, tal y como está ahora, 22 00:02:25,000 --> 00:02:28,000 no podrían editarlo tampoco. 23 00:02:28,000 --> 00:02:32,000 Entonces, para que ellos puedan editarlo y puedan poner allí sus respuestas, 24 00:02:32,000 --> 00:02:34,000 tengo que seleccionar esta opción. 25 00:02:34,000 --> 00:02:37,000 Los alumnos editan su propia copia. 26 00:02:37,000 --> 00:02:40,000 Cada alumno va a recibir una copia de estos ejercicios, 27 00:02:40,000 --> 00:02:43,000 pero entre ellos unos no van a ver los ejercicios de otros. 28 00:02:43,000 --> 00:02:45,000 Es decir, cada uno tendrá la suya. 29 00:02:45,000 --> 00:02:52,000 Cuando lo envíe, yo voy a recibir una copia de cada uno de los alumnos con su nombre. 30 00:02:52,000 --> 00:02:56,000 ¿Cuánto va a puntuar estos ejercicios? 31 00:02:56,000 --> 00:03:02,000 Si está todo bien hecho, puntuará 10 puntos. 32 00:03:02,000 --> 00:03:03,000 Criterios de evaluación. 33 00:03:03,000 --> 00:03:07,000 ¿Quiero agregarle algún criterio de evaluación según lo que tengamos en la programación? 34 00:03:07,000 --> 00:03:08,000 Pues vendría aquí. 35 00:03:08,000 --> 00:03:09,000 Esto lo haremos más adelante. 36 00:03:09,000 --> 00:03:14,000 Mandaré un vídeo, si queréis, explicando cómo utilizar esto de los criterios de evaluación. 37 00:03:14,000 --> 00:03:17,000 No vamos ahora a meternos aquí. 38 00:03:17,000 --> 00:03:19,000 ¿A quién le voy a asignar esa tarea? 39 00:03:19,000 --> 00:03:21,000 Nosotros ahora estamos en primero B, 40 00:03:21,000 --> 00:03:24,000 pero a lo mejor me interesa también asignarlo a otros grupos. 41 00:03:24,000 --> 00:03:31,000 Yo podría escoger a qué grupos quiero que se publique esa tarea. 42 00:03:31,000 --> 00:03:35,000 Si tengo varios primeros, a lo mejor me interesa ponerlo en varios primeros. 43 00:03:35,000 --> 00:03:36,000 ¿Y para qué alumnos? 44 00:03:36,000 --> 00:03:39,000 ¿Para todos los alumnos o solo para algunos? 45 00:03:39,000 --> 00:03:42,000 Por ejemplo, pensar que estamos haciendo ejercicios de repaso 46 00:03:42,000 --> 00:03:44,000 porque tenemos una recuperación. 47 00:03:44,000 --> 00:03:47,000 Si solo tengo cuatro o cinco alumnos suspensos, 48 00:03:47,000 --> 00:03:50,000 me vengo aquí y selecciono a los alumnos que han suspendido. 49 00:03:50,000 --> 00:03:54,000 Solamente ellos recibirían estos ejercicios. 50 00:03:54,000 --> 00:04:00,000 Ahora, fecha de vencimiento y hora de vencimiento y cuándo asigno la tarea. 51 00:04:00,000 --> 00:04:05,000 ¿Quiero programar la tarea para que salte un día y a una hora en concreto? 52 00:04:05,000 --> 00:04:07,000 Pues vendríamos aquí. 53 00:04:07,000 --> 00:04:13,000 En nuestro calendario escogeríamos el día y pondríamos aquí la hora. 54 00:04:13,000 --> 00:04:18,000 Y la fecha de vencimiento es hasta qué día pueden entregar los ejercicios. 55 00:04:18,000 --> 00:04:20,000 Fecha y hora. 56 00:04:20,000 --> 00:04:25,000 La fecha de cierre normalmente, si nosotros no ponemos nada, 57 00:04:25,000 --> 00:04:27,000 es la misma que la fecha de vencimiento. 58 00:04:27,000 --> 00:04:30,000 Pero es verdad que hay gente, claro, una vez que esto se cierra, 59 00:04:30,000 --> 00:04:32,000 ya no se puede enviar de ninguna manera. 60 00:04:32,000 --> 00:04:34,000 Entonces, a lo mejor hay algún profesor que dice, 61 00:04:34,000 --> 00:04:38,000 la fecha de vencimiento es esta, les voy a dar un día más, 62 00:04:38,000 --> 00:04:40,000 aunque luego a lo mejor yo lo penalice de alguna manera, 63 00:04:40,000 --> 00:04:42,000 le quite medio punto o lo que sea, pero voy a dar un día más 64 00:04:42,000 --> 00:04:45,000 por si acaso hay algún despistado para que me lo pueda entregar. 65 00:04:45,000 --> 00:04:50,000 Yo ahora mismo no lo voy a programar porque lo que voy a hacer es enviar esta tarea. 66 00:04:50,000 --> 00:04:55,000 Una vez que lo tengo todo hecho, le vamos a dar a asignar. 67 00:04:55,000 --> 00:05:00,000 Voy a enviar la tarea para que veáis desde la sesión del alumno 68 00:05:00,000 --> 00:05:05,000 cómo se reciben estas tareas, cómo tendrían que contestarla 69 00:05:05,000 --> 00:05:08,000 y cómo podríamos nosotros luego corregir esa tarea.