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00:00:00,560 --> 00:00:08,179
Hola, mi nombre es Milagros Moreno y en este vídeo voy a presentar las actividades realizadas en el Área 3, 4 y 5

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00:00:08,179 --> 00:00:13,060
en el marco de la competencia digital docente en el nivel A2.

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00:00:13,619 --> 00:00:17,600
En el Área 3, Enseñanza y Aprendizaje, hemos realizado dos recursos.

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00:00:18,120 --> 00:00:22,960
Por un lado, hemos creado una plantilla de presentación de la situación de aprendizaje.

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00:00:22,960 --> 00:00:29,839
En mi caso, la situación de aprendizaje está relacionada con el universo y la hemos denominado hasta el infinito y más allá.

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00:00:30,559 --> 00:00:35,920
Esta situación de aprendizaje está destinada a los niños del tercer nivel del segundo ciclo de educación infantil

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00:00:35,920 --> 00:00:40,500
y la enmarcamos dentro del área 2, descubrimiento y exploración del entorno.

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00:00:41,679 --> 00:00:48,659
Dentro de la misma hemos planteado la justificación inicial, las competencias específicas, los saberes básicos

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00:00:48,659 --> 00:00:53,560
y los criterios de evaluación que se encuentran recogidos dentro del currículo de educación infantil

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00:00:53,560 --> 00:00:57,880
y que se relacionan de manera más estrecha con esta situación de aprendizaje.

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00:00:58,659 --> 00:01:02,159
De igual forma hemos recogido la metodología principal que llevaremos a cabo.

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00:01:02,920 --> 00:01:05,959
En este caso estará basada en el aprendizaje basado en proyectos

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00:01:05,959 --> 00:01:08,700
en las que utilizaremos también las metodologías activas

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00:01:08,700 --> 00:01:12,219
como son el aprendizaje basado en juegos o la gamificación.

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00:01:13,719 --> 00:01:17,340
Dentro de este área también hemos planteado una infografía en Canva

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00:01:17,340 --> 00:01:22,159
que viene a completar esta plantilla de la situación de aprendizaje

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00:01:22,159 --> 00:01:26,560
en la que recogemos además los objetivos, la organización, la temporalización

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00:01:26,560 --> 00:01:29,859
así como la evaluación que llevaremos a cabo de la misma.

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00:01:31,459 --> 00:01:35,000
Ya en el área 4, evaluación y retroalimentación,

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00:01:37,019 --> 00:01:40,340
hemos planteado dos secuencias didácticas en formato H5P,

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00:01:40,900 --> 00:01:45,500
una para cada evaluación y un cuestionario que quedará recogido dentro de la tercera evaluación.

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00:01:46,299 --> 00:01:52,000
La secuencia didáctica número 1, los alumnos deberán ordenar los paletas de manera adecuada.

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00:01:52,000 --> 00:02:01,599
En la segunda secuencia didáctica, los alumnos deberán realizar emparejamientos con algunos de los planetas.

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00:02:02,819 --> 00:02:08,840
Y en la tercera secuencia didáctica, está destinada a un cuestionario con cuatro preguntas

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00:02:08,840 --> 00:02:14,400
que nuestros alumnos deben responder correctamente sobre los planetas y el sistema solar.

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00:02:14,400 --> 00:02:39,009
Dichas secuencias didácticas quedarán recogidas posteriormente dentro del apartado calificaciones y dentro del mismo nos dirigiremos a configuración de calificaciones donde comprobaremos que dichas secuencias didácticas se encuentran en el apartado correcto para su posterior evaluación.

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00:02:41,400 --> 00:02:50,520
Dentro del área 5, empoderamiento del alumno, hemos realizado en Canva un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje

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00:02:50,520 --> 00:02:55,900
relacionados con la situación de aprendizaje previamente planteada, esto es, el universo.

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00:02:58,319 --> 00:03:06,219
En dicha actividad el alumno tiene que leer las instrucciones que previamente están ubicadas dentro de la pestaña inicio

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00:03:06,219 --> 00:03:10,319
y que nos dirigirán a la mediateca de Canva.

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00:03:10,319 --> 00:03:35,270
Una vez que nuestros alumnos han leído las instrucciones correctas para realizar esta actividad, pasarán a realizar cada una de las tareas que hemos planteado dentro de este espacio de actividades.

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00:03:36,870 --> 00:03:51,430
En la tarea número 1, los alumnos deberán realizar el visionado de un vídeo que estará creado con Smile and Learn y donde se podrán hablar acerca de los aspectos relacionados con el sistema solar.

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00:03:51,430 --> 00:04:00,710
La segunda tarea que hemos planteado para nuestros alumnos es una presentación creada en Geniari

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00:04:00,710 --> 00:04:12,610
en la que se da una información mucho más detallada de cada planeta, la Luna, el Sol, las constelaciones

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00:04:12,610 --> 00:04:20,110
y que se acompañan de actividades sencillas de lectoescritura y lógica matemática junto con vídeos explicativos y canciones.

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00:04:20,110 --> 00:04:34,110
En la tarea número 3, nuestros alumnos realizarán una ficha interactiva creada con LiveWorksheet.

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00:04:35,649 --> 00:04:41,790
Si el alumno no pudiera completarlo correctamente en el repostaje, se le habrá añadido un vídeo

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00:04:41,790 --> 00:04:48,790
que también está creado con Smile and Learn, denominado de Planeta a Planeta,

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00:04:48,930 --> 00:04:52,810
para que cada alumno pueda realizar dicha ficha interactiva con éxito.

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00:04:52,810 --> 00:04:57,129
en la tarea número 4

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00:04:57,129 --> 00:04:59,110
llevaremos al alumno

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00:04:59,110 --> 00:05:01,509
hacia EducaPlay.

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00:05:02,550 --> 00:05:04,230
En EducaPlay

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00:05:04,230 --> 00:05:06,490
hemos realizado una actividad

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00:05:06,490 --> 00:05:10,449
con el apartado Froggy Jumps

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00:05:10,449 --> 00:05:13,670
que resulta ser muy afectivo para nuestros alumnos.

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00:05:14,629 --> 00:05:17,250
El alumno nuevamente tendrá que ir acertando preguntas

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00:05:17,250 --> 00:05:20,689
sobre el contenido planteado en la situación de aprendizaje.

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00:05:25,439 --> 00:05:25,879
Por ejemplo,

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00:05:25,879 --> 00:05:28,519
¿Cuál es el planeta conocido? Por tener anillos.

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00:05:29,180 --> 00:05:32,480
Entonces irán saltando de hoja en hoja hasta llegar al final.

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00:05:34,360 --> 00:05:48,810
Y finalmente llevaremos a la tarea final, donde a través de este cajón con seis preguntas

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00:05:48,810 --> 00:05:54,129
y que viene a completar la actividad anterior, el alumno deberá realizar de manera correcta.

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00:05:54,970 --> 00:05:57,810
Damos así por terminado este vídeo explicativo,

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00:05:57,810 --> 00:06:04,829
que estará relacionado con el área 6, desarrollo de la competencia digital del alumno.