1 00:00:05,549 --> 00:00:12,650 En este vídeo voy a presentar mi aula virtual. Yo soy profesora de inglés y de ciencias en cuarto de primaria. 2 00:00:13,449 --> 00:00:19,489 Entonces, al ser un colegio bilingüe, estas áreas se imparten en inglés. Yo doy clase de Natural Science y Social Science. 3 00:00:20,410 --> 00:00:24,949 Esta aula virtual la he implementado en este curso en el último trimestre. 4 00:00:25,670 --> 00:00:31,750 Tenemos cada una de las unidades que vamos viendo está en una sección. 5 00:00:34,030 --> 00:00:39,869 En primer lugar, tenemos la misma imagen que los alumnos tienen en la portada de su libro. 6 00:00:40,549 --> 00:00:47,829 Luego, después, una breve descripción para que tanto los alumnos como las familias de ese casa puedan ver de qué va la unidad. 7 00:00:48,390 --> 00:00:54,170 Luego, seguidamente, tenemos un foro donde aquí los alumnos pueden plantear diferentes dudas que les surjan 8 00:00:54,170 --> 00:00:59,990 y estas dudas pueden ser resueltas por mí, por la profesora o por alguno de sus compañeros. 9 00:00:59,990 --> 00:01:03,829 Luego a continuación tenemos donde yo voy colgando la teoría 10 00:01:03,829 --> 00:01:08,109 La teoría ellos la ven primeramente en su casa, la leen esa teoría 11 00:01:08,109 --> 00:01:10,430 Luego en clase la explicamos 12 00:01:10,430 --> 00:01:15,689 Hacemos en este área de ciencias, seguimos la metodología de Flip Classroom 13 00:01:15,689 --> 00:01:26,420 Aquí la teoría, tienen una infografía que yo les he creado con Kanban 14 00:01:26,420 --> 00:01:32,519 Cada una de ellas, las infografías 15 00:01:40,909 --> 00:01:49,109 Luego a continuación, después de toda esta teoría, los alumnos tienen una serie de actividades que les he creado con H5P 16 00:01:49,109 --> 00:01:53,870 para ir trabajando estos contenidos que hemos aprendido a lo largo de la unidad. 17 00:02:04,549 --> 00:02:10,770 Luego también tenemos un glosario donde aquí les describo todo el vocabulario propio de cada unidad 18 00:02:10,770 --> 00:02:15,770 con su explicación y una imagen para ayudarles a fijar ese concepto. 19 00:02:15,770 --> 00:02:22,250 Porque a veces el vocabulario es muy nuevo y con la imagen les viene bien. 20 00:02:23,430 --> 00:02:33,909 Luego tenemos una encuesta donde los alumnos han elegido qué día prefieren para hacer el control de la unidad. 21 00:02:36,870 --> 00:02:39,349 Y a continuación tendríamos el test. 22 00:02:40,030 --> 00:02:45,669 Este es un ejercicio de evaluación que los alumnos tienen que rellenar al final de la unidad. 23 00:02:45,669 --> 00:02:55,909 Lo hacen cada uno en clase, cada uno consultable. Aquí está la serie de preguntas que tienen que contestar relacionadas con esos contenidos que hemos estado viendo previamente. 24 00:03:00,460 --> 00:03:10,419 Y a continuación yo tengo un control de esas preguntas, de estos que los alumnos hemos visto. 25 00:03:10,419 --> 00:03:26,930 Una vez que hemos terminado la unidad, los alumnos consiguen la insignia de esta unidad cuando han finalizado el cuestionario, cuando ya lo tienen hecho. 26 00:03:27,870 --> 00:03:30,710 Y hasta aquí está mi aula virtual.