1 00:00:00,560 --> 00:00:17,219 Buenas tardes Andrés, hoy es día 10 de junio de 2024, son las 7 menos 5 y estamos convocados para la defensa del módulo profesional de proyecto del ciclo formativo de grado superior de integración social. 2 00:00:17,219 --> 00:00:23,519 Te informo que esta grabación se usará en el entorno cerrado de EducaMadrid con fines educativos 3 00:00:23,519 --> 00:00:28,339 y solo estará a disposición de los profesores evaluadores en el aula virtual 4 00:00:28,339 --> 00:00:32,259 para llevar a cabo la evaluación y calificación de la defensa del proyecto 5 00:00:32,259 --> 00:00:38,439 En el aula virtual de proyectos habéis sido informados de los criterios y de la rúbrica de calificación 6 00:00:38,439 --> 00:00:41,740 El orden de la presentación del proyecto será el siguiente 7 00:00:41,740 --> 00:00:47,439 15 minutos máximo para defender el proyecto y otros 15 minutos para preguntas por parte del tribunal. 8 00:00:48,799 --> 00:00:52,140 Dicho esto, pido tu consentimiento para realizar la grabación. ¿La tengo? 9 00:00:52,600 --> 00:00:52,880 Sí. 10 00:00:53,479 --> 00:01:02,009 Vale, enseña el DNI en la cámara, por favor. Vale, un poquito más centrado, que no se ve. Ahí está, perfecto. 11 00:01:02,009 --> 00:01:13,049 Vale, pues dicho esto, ya tu tiempo de exposición comienza a partir de este momento, que son las 16 y 55. Adelante y mucha suerte. 12 00:01:13,049 --> 00:01:23,280 Hola, buenas tardes. Quería presentarles el proyecto 10 y tiempo libre en un centro de día para personas con discapacidad mental. 13 00:01:25,000 --> 00:01:35,120 Me parece importante destacar lo que es el ámbito primero, el ámbito de la ubicación, dónde está, dónde se va a ubicar el proyecto. 14 00:01:35,120 --> 00:01:49,540 El proyecto se va a ubicar en un centro de guía perteneciente a la Red Pública de Atención Social a personas con enfermedad general y madera de la Consejería de Jalmilla, Juventud y los Centros Sociales. 15 00:01:52,500 --> 00:02:01,500 Quiero hacer esta anuncio atrás, por favor. Si quieren, te hago eso con la mano para ir pasando. 16 00:02:01,939 --> 00:02:02,900 Vale, perfecto, sí. 17 00:02:02,900 --> 00:02:26,659 Vale, me parece importante pararnos un segundo porque en adelante no emplearemos el término enfermedad mental general por las connotaciones negativas que tiene. Y cambiaremos a un término más adaptado, más suave, menos estigmatizante como es el trastorno mental. 18 00:02:26,659 --> 00:02:34,340 ¿Qué tipo de personas nos referimos que tienen trastorno mental y que se atienden en el centro de día? 19 00:02:34,759 --> 00:02:42,479 Son aquellas personas que presentan mayores dificultades de funcionamiento e integración y por tanto mayor riesgo de deterioro de la misma generación. 20 00:02:42,479 --> 00:02:56,000 Son personas que ya han estado en otros recursos de alimentación psicosocial, ya han sido elaborados, ya han sido de alimentación psicosocial. 21 00:02:56,659 --> 00:03:11,050 integral y que, pues, porque han llegado al objetivo o porque el curso ya se les hace grande, pues, viene al centro de vida. 22 00:03:11,050 --> 00:03:21,189 Para la gente que vive mayor de que duro. Esto no quiere decir que sea, son otros objetivos, no quiere decir que la persona no, bueno, pasamos a la posibilidad. 23 00:03:25,229 --> 00:03:27,270 Uy, ¿esto no está en presentación? Sí. 24 00:03:31,990 --> 00:03:32,770 Sí, es la siguiente. 25 00:03:32,770 --> 00:04:02,750 Pues estoy viendo una animación estupenda. 26 00:04:02,770 --> 00:04:18,769 La intervención en el centro de día es un factor, un contenido obligado para desarrollar el ocio con personas que tienen trastorno mental. 27 00:04:18,769 --> 00:04:30,550 Por lo tanto, ya simplemente tenemos que tener preparado un programa para poder, en el caso necesario, poderlo activar. 28 00:04:30,550 --> 00:04:45,550 Pero no solo eso, no nos quedaremos aquí porque sería muy triste. El ocio en sí es una verdadera fuente de beneficios si se trabaja con las personas con trastorno mental. 29 00:04:45,550 --> 00:05:03,490 Además, es un aval por un montón de organismos internacionales, europeos, nacionales, como pueden ser las Naciones Unidas, la Organización Mundial de la Salud, a nivel ministerial y autonómico. 30 00:05:03,490 --> 00:05:15,110 Y, por supuesto, también autores y científicos que defienden el negocio, tienen una forma de trabajar objetivos con la población de salud mental. 31 00:05:15,110 --> 00:05:38,470 La problemática específica, que es otro factor de la situación de este programa, es que las personas con discapacidad en general tienen deficiencias en los cuidados, en los bienes, en los saludables, en la autonomía, 32 00:05:38,470 --> 00:05:46,529 forma la administración económica, mal uso de transporte, el tema del autocontrol, 33 00:05:46,889 --> 00:05:53,329 a veces tiene incapacidad para manejar el estrés y en la relación de las personas, 34 00:05:53,870 --> 00:05:56,829 no es un error social y tiene pocas habilidades. 35 00:05:58,569 --> 00:06:06,110 En cuanto a lo que es el tiempo libre, el aislamiento social y la difícil gestión que tienen del tiempo libre, 36 00:06:06,110 --> 00:06:14,269 pues en este área muy eficientes luego tienen el funcionamiento cognitivo en muchas ocasiones 37 00:06:14,269 --> 00:06:22,250 tiene dificultades en perfección memoria y también el funcionamiento cultural también 38 00:06:24,470 --> 00:06:34,910 en concreto las personas del centro de guía la población concreta que tenemos aquí después de 39 00:06:34,910 --> 00:06:44,370 de intervenir con ellos años, pasarles cuestionarios de calidad, de atención, de tutorías, nos 40 00:06:44,370 --> 00:06:51,730 han salido los datos, que es gente que tiene bastante desestructuración, baja motivación, 41 00:06:51,730 --> 00:06:59,290 baja autoestima, redes sociales muy reducidas, baja participación social, dependencia del 42 00:06:59,290 --> 00:07:04,670 profesional, en el sentido que si ellos realizan la actividad pero dependen de un profesional 43 00:07:04,670 --> 00:07:29,050 para hacerlas y también tienen poca identificación con sus compañeros. En este punto quiero destacar la desestructuración. Son personas que debido a su autoestima y su familia les tienden a anular de todo tipo de tareas y responsabilidades. 44 00:07:29,050 --> 00:07:45,589 Por lo tanto, hay un mucho tiempo libre que no usan. Y lo tienen ahí porque no tienen ninguna tarea fijada, no se hacen cargo de las cosas. Digamos que son unos pasajeros de su vida. 45 00:07:45,589 --> 00:07:57,790 Pero no todo es un centro de ventaja. Tenemos una gran ventaja en el centro de día, que es un recurso, en el cual la estancia no está limitada ni el tiempo. 46 00:07:59,430 --> 00:08:05,209 Luego veremos, hay una limitación, pero luego la veremos. Hay tolerancia a otros procesos. 47 00:08:05,209 --> 00:08:24,689 Y creo que está en contradicción un poco con lo que hemos dicho antes de la propia identificación, pero una vez que la persona atendida entra en el proceso de atención, es muy tolerante a lo que le sucede, es muy empático a lo que le sucede a la otra persona, entiende por qué son objetivos distintos. 48 00:08:24,689 --> 00:08:29,310 Hay buena vinculación con el centro 49 00:08:29,310 --> 00:08:33,450 y interés por las actividades culturales 50 00:08:33,450 --> 00:08:36,610 y también se está 51 00:08:36,610 --> 00:08:39,309 dando formación de grupos de apoyo 52 00:08:39,309 --> 00:08:44,659 Aquí vemos en este esquema 53 00:08:44,659 --> 00:08:50,919 unos criterios para poder 54 00:08:50,919 --> 00:08:52,840 entrar al centro de obrería 55 00:08:52,840 --> 00:08:56,700 Es una situación psicopatológica estable 56 00:08:56,700 --> 00:09:06,220 una edad entre 18 y 65 años, dificultades cognitivas, psicosociales, de temperación, 57 00:09:07,419 --> 00:09:13,259 y es importante que no tengan patrones agresivos ni circunstancias graves de consumo. 58 00:09:13,860 --> 00:09:19,360 Pero esto no es suficiente para poder participar en el programa de ocio. 59 00:09:19,360 --> 00:09:36,100 Además, los objetivos de la persona deben estar mejor usados. Los objetivos del grupo se deben adaptar a los objetivos de la personalidad. A partir de los objetivos de la persona, se ha elaborado o no, pues, el objetivo se elaborará en el grupo. 60 00:09:36,100 --> 00:09:45,759 Tiene que tener interés en la actividad y la participación tiene que estar consensuada entre el equipo técnico y el centro. 61 00:09:47,559 --> 00:09:52,559 Los objetivos que nos planteamos trabajar son tres grandes objetivos. 62 00:09:53,779 --> 00:10:03,340 El aumento de su autonomía en el uso de recursos comunitarios mediante la participación en las actividades del grupo. 63 00:10:03,340 --> 00:10:05,879 poner en marcha las unidades sociales 64 00:10:05,879 --> 00:10:07,259 y la intervención social 65 00:10:07,259 --> 00:10:09,919 mejorar su estructuración 66 00:10:09,919 --> 00:10:12,259 mediante la ocupación 67 00:10:12,259 --> 00:10:13,740 y la administración del centro 68 00:10:13,740 --> 00:10:16,460 con respecto al objetivo número uno 69 00:10:16,460 --> 00:10:18,100 aumentar su autonomía 70 00:10:18,100 --> 00:10:20,399 los objetivos específicos 71 00:10:20,399 --> 00:10:22,200 conocer los recursos 72 00:10:22,200 --> 00:10:23,019 de su entorno 73 00:10:23,019 --> 00:10:25,980 mejorar la autonomía de los productos 74 00:10:25,980 --> 00:10:27,259 y transporte 75 00:10:27,259 --> 00:10:28,919 y gestionar el dinero necesario 76 00:10:28,919 --> 00:10:30,980 para la participación en las actividades 77 00:10:30,980 --> 00:10:33,000 quiero decir eso 78 00:10:33,000 --> 00:10:56,820 Cuando tiene recursos de su entorno, nos referimos a que sea donde están los centros culturales, todo lo que se va a visitar, saber cómo sirven los medios de transporte y ser autónomos en su utilización y gestionar el dinero necesario para la participación en las actividades. 79 00:10:56,820 --> 00:11:12,820 Ser capaz de reservar dinero para poder o pedir o demandar dinero para poder tener esa actividad. En cuanto a las habilidades sociales... 80 00:11:17,019 --> 00:11:18,779 Andrés, te faltan cinco minutos, ¿vale? 81 00:11:18,779 --> 00:11:44,039 Vale, pues pasemos a la siguiente diapositiva. La metodología va a ser un poco psicosocial, donde buscamos la mejora de la autonomía en calidad de vida e integración social, bajo los principios de autonomía, para una autonomía con los menores apoyos, un principio de integración comunitaria, con atención psicosocial. 82 00:11:44,039 --> 00:11:54,000 cuando se logra la relación comunitaria y la normalización de las actividades 83 00:11:54,000 --> 00:12:06,379 Deben ser iguales que las cápsulas de trabajo general. Y estas cápsulas utilizaremos trabajo en grupo, modeling, modelado, moldeamiento, positivo y motivación por algo. 84 00:12:08,519 --> 00:12:21,120 Las actividades que realizaremos en las sesiones serán sesiones de presentación educativa para la educación de los en tiempo libre, capacitación a los recursos, es decir, que conozcan los recursos. 85 00:12:21,120 --> 00:12:36,620 Una preparación de la salida en la que haremos todos los aspectos de la salida, que se necesita, que no, la salida en sí, la ejecución de la preparación y finalmente una satisfacción de que les ha parecido la salida. 86 00:12:36,620 --> 00:12:41,620 También se trabajará con comunidades y con los recursos que fueran necesarios. 87 00:12:43,379 --> 00:12:53,779 En la temporalización, de octubre a julio, ponemos sesiones semanales, una preparación intercalida y otras evaluaciones trimestrales. 88 00:12:54,000 --> 00:13:02,620 Utilizaremos recursos comunitarios como principal fuente de recursos y los recursos humanos que disponemos, 89 00:13:02,620 --> 00:13:13,179 el material se basa en todos los móviles y no son bonitas 90 00:13:13,179 --> 00:13:18,840 que se realizará en las profesiones que hagan picas y las cojo. 91 00:13:21,899 --> 00:13:25,840 En cuanto a la evaluación, sí, en cuanto a la evaluación, 92 00:13:25,980 --> 00:13:30,860 os platico una evaluación continua durante todo el proceso, 93 00:13:31,059 --> 00:13:36,220 con reuniones ordinarias, y haremos cada trimestre 94 00:13:36,220 --> 00:13:41,639 midiendo los objetivos 95 00:13:41,639 --> 00:13:42,659 actividades 96 00:13:42,659 --> 00:13:45,080 y la actualización 97 00:13:45,080 --> 00:13:47,179 si se ajusta a los objetivos 98 00:13:47,179 --> 00:13:49,419 y lo haremos en estas tres partes 99 00:13:49,419 --> 00:13:50,860 lo repetiremos 100 00:13:50,860 --> 00:13:53,240 en la evaluación final 101 00:13:53,240 --> 00:13:55,659 repitiendo las fases anteriores 102 00:13:55,659 --> 00:13:56,259 pero 103 00:13:56,259 --> 00:13:58,659 repetiremos una línea base 104 00:13:58,659 --> 00:13:59,879 de una satisfacción 105 00:13:59,879 --> 00:14:02,700 a las personas usuarias 106 00:14:02,700 --> 00:14:05,159 y lo reflejaremos en el documento 107 00:14:05,159 --> 00:14:06,320 de evaluación 108 00:14:06,320 --> 00:14:08,559 para poder revisar los objetivos. 109 00:14:09,960 --> 00:14:10,600 Finalmente, 110 00:14:11,139 --> 00:14:12,120 como conclusión, 111 00:14:12,799 --> 00:14:14,320 después de realizar este proyecto, 112 00:14:16,000 --> 00:14:17,320 quería comentar 113 00:14:17,320 --> 00:14:19,059 que los beneficios de la actividad 114 00:14:19,059 --> 00:14:20,899 de la ciudad de Ojo y Cúbre 115 00:14:20,899 --> 00:14:22,840 están validados por las instituciones 116 00:14:22,840 --> 00:14:24,100 de la comunidad científica, 117 00:14:24,700 --> 00:14:26,639 por ello no dejamos que el día de este 118 00:14:26,639 --> 00:14:28,879 se oscure, y de intervención 119 00:14:28,879 --> 00:14:30,879 de un proceso definido. 120 00:14:31,720 --> 00:14:32,899 Por algo individualizado, 121 00:14:33,700 --> 00:14:34,779 la utilización de recursos 122 00:14:34,779 --> 00:14:36,879 comunitarios, aparte 123 00:14:36,879 --> 00:14:38,919 tiene la ventaja de conseguir red social 124 00:14:38,919 --> 00:14:40,279 y comunicación 125 00:14:40,279 --> 00:14:42,700 para realizar la variación 126 00:14:42,700 --> 00:14:44,679 de los procesos integrales en toda la 127 00:14:44,679 --> 00:14:45,500 fase del proyecto. 128 00:14:47,019 --> 00:14:47,559 Muchas gracias. 129 00:14:48,679 --> 00:14:50,960 Muy bien, pues te han sobrado dos minutos, 130 00:14:51,120 --> 00:14:52,879 ¿vale? Voy a 131 00:14:52,879 --> 00:14:54,259 parar la grabación.