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00:00:00,960 --> 00:00:06,320
Buenos días, soy Gabriel Hernández Méndez con DNI 71170104P.

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00:00:06,759 --> 00:00:10,000
Soy maestro de primaria y tutor en el Colegio Los Rosales.

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00:00:10,619 --> 00:00:12,000
Y os voy a enseñar mi aula virtual.

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00:00:12,580 --> 00:00:14,099
Soy tutor en la clase de tercero B.

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00:00:15,000 --> 00:00:18,260
Y bueno, como podéis ver, mi aula virtual está dividida en las diferentes secciones

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00:00:18,260 --> 00:00:20,399
que son las asignaturas que yo imparto.

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00:00:21,320 --> 00:00:22,579
Bueno, menos esta primera, ¿vale?

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00:00:22,579 --> 00:00:24,519
Que es una actividad que hicimos a principio de curso

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00:00:24,519 --> 00:00:27,960
en la que los alumnos tenían que buscar su nombre en el INE

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00:00:27,960 --> 00:00:30,320
y hacer un pequeño trabajo sobre él.

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00:00:30,820 --> 00:00:41,500
Por ejemplo, ver cuántas personas se llamaban como ellos, la edad media de esas personas y luego me tenían que entregar una tarea en una pequeña reflexión sobre esto.

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00:00:42,259 --> 00:00:49,399
El resto, como podéis ver, sí que son las secciones de las diferentes asignaturas y en ellas, pues siempre con la misma estructura,

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00:00:49,500 --> 00:00:58,619
yo les voy colgando videos resúmenes, cajuts también con cada tema para trabajar con ellos los contenidos que hemos visto

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00:00:58,619 --> 00:01:01,799
y también me sirve un poco como herramienta de autoevaluación

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00:01:01,799 --> 00:01:06,200
y también añadimos un componente de gamificación en las clases.

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00:01:06,620 --> 00:01:11,379
Bueno, ellos se divierten y además están autoevaluando los contenidos que han adquirido.

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00:01:13,120 --> 00:01:15,799
Entonces, bueno, en las diferentes secciones, pues eso, como podéis ver,

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00:01:16,439 --> 00:01:19,920
están organizadas con los diferentes contenidos que hemos ido trabajando

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00:01:19,920 --> 00:01:25,799
y ellos desde sus casas, con su correo de EducaMadrid y con su cuenta,

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00:01:25,799 --> 00:01:31,640
pueden acceder a la aula virtual y repasar los diferentes contenidos que yo les he subido.

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00:01:31,840 --> 00:01:34,659
Por ejemplo, en el área de matemáticas, como podéis ver, hay diferentes juegos

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00:01:34,659 --> 00:01:38,019
que ellos pueden ir trabajando para repasar.

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00:01:38,739 --> 00:01:43,280
Además, en dos sesiones a la semana nosotros acudimos a la aula de informática

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00:01:43,280 --> 00:01:45,560
y ellos también trabajan ahí con el aula virtual.

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00:01:46,659 --> 00:01:51,560
Por ejemplo, aquí en la sección de lengua, pues también les he ido subiendo cosas por temas

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00:01:51,560 --> 00:01:55,140
y aquí, por ejemplo, hay un par de vídeos de explicación de lo que vimos.

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00:01:55,140 --> 00:01:58,140
en este tema estuvimos trabajando mucho la carta

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00:01:58,140 --> 00:02:01,180
y bueno, pues ellos tuvieron que hacer una actividad online

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00:02:01,180 --> 00:02:02,780
aquí por ejemplo en Live Worksheets

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00:02:02,780 --> 00:02:06,000
y a mayores tuvieron que entregarme una tarea

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00:02:06,000 --> 00:02:11,319
de, pues eso, sobre la carta también, ¿vale?

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00:02:12,000 --> 00:02:15,740
Entonces, ellos a lo largo del curso me han ido enviando

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00:02:15,740 --> 00:02:18,300
diferentes tareas que yo corrijo, les pongo siempre

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00:02:18,300 --> 00:02:20,599
lo que tienen que hacer, les pongo un ejemplo

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00:02:20,599 --> 00:02:24,419
y luego yo les doy el feedback y se lo corrijo, ¿vale?

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00:02:24,419 --> 00:02:33,740
Las diferentes secciones son similares, siempre voy colgando diferentes contenidos, vídeos, enlaces y demás

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00:02:33,740 --> 00:02:38,939
Aquí como podéis ver en la parte de la derecha, para añadir también un componente de gamificación

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00:02:38,939 --> 00:02:45,199
He puesto el bloque de subes de nivel, con el cual ellos a medida que se van metiendo y haciendo cosas en el aula virtual

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00:02:45,199 --> 00:02:50,479
Van subiendo de nivel, van ganando experiencia y bueno, a mí me sale cero porque soy el creador

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00:02:50,479 --> 00:02:53,939
pero ellos sí que les va aumentando aquí el nivel, ¿vale?

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00:02:53,960 --> 00:02:57,360
Y salen un ranking y bueno, yo les voy enseñando también todas las semanas

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00:02:57,360 --> 00:02:59,699
pues eso, si han mejorado, si no y de paso.

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00:03:00,500 --> 00:03:03,879
Y a mayores también tengo el bloque de calendario donde yo les voy poniendo

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00:03:03,879 --> 00:03:07,520
pues los exámenes que realizamos, las excursiones que vamos a hacer y demás.

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00:03:08,300 --> 00:03:11,919
Aparte de este entorno de aprendizaje, también usamos en clases MyLandLearn.

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00:03:13,020 --> 00:03:18,479
En clases disponemos de diferentes tablets, entonces lo trabajamos para repasar contenidos

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00:03:18,479 --> 00:03:22,719
contenidos, pero también ellos pueden acceder desde casa con cualquier dispositivo digital

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00:03:22,719 --> 00:03:27,199
también con su contraseña de EducaMadrid. Como veis en clase, bueno, ahora mismo he

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00:03:27,199 --> 00:03:31,800
cambiado los nombres y he puesto números por el tema del anonimato, pero bueno, ellos

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00:03:31,800 --> 00:03:37,060
pues pueden acceder a la aplicación y trabajar los diferentes contenidos. Por ejemplo, en

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00:03:37,060 --> 00:03:43,259
el área de matemáticas pues hemos trabajado mucho con la multiplicación y demás. Aparte

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00:03:43,259 --> 00:04:10,500
Después de esto, que es la aplicación en sí, yo puedo acceder a Learning Analytics, donde puedo ver el progreso que van haciendo mis alumnos, ¿vale? Desde generar informes, yo puedo generar informes, bueno, aquí en la página anterior, perdón, desde aquí, desde generar informes, yo puedo ver qué es lo que está haciendo mi aula o también puedo generar un informe individual y ver en qué cosas están fallando más y demás, ¿vale?

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00:04:10,500 --> 00:04:16,480
Y luego además desde aquí se puede favorecer mucho la accesibilidad a los contenidos.

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00:04:16,639 --> 00:04:22,100
Por ejemplo, el alumno número 13 tiene una serie de necesidades educativas especiales.

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00:04:22,180 --> 00:04:27,939
Desde aquí lo puedo configurar para que la aplicación le salga de manera que sea más visual.

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00:04:28,339 --> 00:04:32,500
Aquí yo lo tengo puesto para que lo vea todo en formato de pictogramas.

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00:04:33,740 --> 00:04:38,339
Que salgan los vídeos con leer y escuchar, que la letra esté en mayúscula y demás.

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00:04:38,339 --> 00:04:50,560
Entonces, bueno, desde aquí yo puedo modificar un poco las características de la aplicación desde la que acceden los alumnos para facilitar el acceso y favorecer la atención a la diversidad.

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00:04:51,180 --> 00:04:53,879
Y bueno, estos son un poco mis dos entornos de aprendizaje. Muchas gracias.