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00:00:00,050 --> 00:00:01,850
Hola chicos, ¿qué tal?

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00:00:02,470 --> 00:00:06,509
Bueno, pues este vídeo es para trabajar el cálculo mental.

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00:00:06,870 --> 00:00:14,169
Como esta semana en el área de matemáticas os hemos vuelto a juntar el cálculo mental que ya os dimos,

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00:00:14,490 --> 00:00:18,949
bueno, pues vamos a trabajarlo juntos y así seguro que lo hacemos mucho mejor.

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00:00:19,609 --> 00:00:22,070
¿Vale? ¿Estamos preparados? Vamos allá.

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00:00:22,589 --> 00:00:24,769
Cogemos una hoja y un lápiz.

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00:00:25,670 --> 00:00:27,510
¿Lo tenemos? Vale.

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00:00:27,510 --> 00:00:35,289
Bueno, vamos a trabajar la estrategia de sumar y restar decenas, centenas y millares, ¿vale?

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00:00:35,289 --> 00:00:38,929
Esto ya lo hemos trabajado en clase muchísimas veces, ¿vale? Pero lo vamos a recordar.

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00:00:39,409 --> 00:00:41,590
¿Estamos todos listos? ¡Empezamos!

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00:00:42,289 --> 00:00:56,380
La primera, la 30 más 40, pensamos, lo escribimos en el papel, 70.

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00:00:56,380 --> 00:01:17,760
¡Muy bien! Continuamos. B. 500 menos 300. Lo escribimos... ¡200! Seguro que lo habéis hecho fenomenal.

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00:01:17,760 --> 00:01:37,609
Vamos con la siguiente. C. Mil más siete mil. Lo escribimos en el papel. Mil más siete mil. Ocho mil. Muy bien.

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00:01:37,609 --> 00:01:57,530
Continuamos. B. 150 más 150. Lo pensamos, lo escribimos... ¡300! ¡Muy bien, chicos!

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00:01:57,530 --> 00:02:18,740
Continuamos, E, 3.000 menos 1.500, 3.000 menos 1.500, ¿lo tenemos? Pues 1.500, fenomenal, 1.500.

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00:02:18,740 --> 00:02:38,979
Continuamos. F. 1.200 menos 100. 1.200 menos 100. 1.100. ¡Guau! Lo estáis haciendo genial.

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00:02:38,979 --> 00:02:59,909
Continuamos, G, 500 más 400, 500 más 400, 900, fenomenal, qué bien.

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00:02:59,909 --> 00:03:17,789
H, nueve mil menos quinientos, nueve mil menos quinientos, ocho mil quinientos, sí, muy bien, ocho mil quinientos.

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00:03:17,789 --> 00:03:35,590
Continuamos. Y 100 menos 40. 100 menos 40, lo escribimos, 60. Muy bien.

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00:03:35,590 --> 00:04:02,009
Y vamos con la última, la J. Seis mil menos dos mil. Seis mil menos dos mil, lo escribimos, cuatro mil. ¡Fenomenal! Pues ya hemos terminado, chicos. La semana que viene seguiremos con la segunda estrategia. ¡Un besito muy fuerte!