1
00:00:00,000 --> 00:00:05,679
Para desarrollar nuestro LMS hemos utilizado la aplicación de Google, hemos creado un Classroom.

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00:00:06,120 --> 00:00:10,380
Mi aula se llama Aula Tierra, es un aula TGD en un centro de secundaria.

3
00:00:10,800 --> 00:00:17,699
A continuación voy a pasar a explicar cuál es la estructura y las diferentes herramientas informáticas que hemos utilizado.

4
00:00:18,300 --> 00:00:21,739
Para ello me voy a ir hacia trabajo de clase.

5
00:00:22,519 --> 00:00:29,500
Todas las unidades se van a estructurar de la misma manera, por lo cual voy a explicar solamente la estructura de dos de ellas.

6
00:00:29,500 --> 00:00:34,060
Una porque es diferente y la otra va a ser la que siga la dinámica del resto.

7
00:00:34,640 --> 00:00:39,859
Todas las evaluaciones vamos a exponer o a preparar cuatro temas.

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00:00:40,380 --> 00:00:45,500
Para empezar, en mi aula vamos a ver que siempre va a haber al principio de todos los deberes del día,

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00:00:45,679 --> 00:00:52,159
de tal manera que les facilite a los alumnos encontrar si hay alguna tarea pendiente que tengan que hacer ese mismo día.

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00:00:53,039 --> 00:00:57,939
Luego vamos a planificar el tema cero, que es un tema diferente a los demás,

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00:00:57,939 --> 00:01:02,640
porque es un tema en el que les vamos a ayudar a planificar su tiempo de trabajo,

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00:01:02,820 --> 00:01:05,340
tanto en el aula como en clase, en casa.

13
00:01:05,840 --> 00:01:11,060
Para ello hemos empezado por establecer unas pautas y hemos creado una rúbrica

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00:01:11,060 --> 00:01:15,319
para que los alumnos puedan hacer un seguimiento de lo que es,

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00:01:15,700 --> 00:01:17,640
cómo debe ser una buena organización.

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00:01:18,239 --> 00:01:22,879
Y de esta manera les va a ayudar a saber si lo están haciendo bien

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00:01:22,879 --> 00:01:25,060
o qué es lo que deberían hacer mejor.

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00:01:25,060 --> 00:01:34,620
Para ayudarles también les hemos adjuntado un vídeo de YouTube en el cual se les explica cómo se realiza un horario de trabajo en casa

19
00:01:34,620 --> 00:01:44,000
Y le hemos adjuntado también un documento de Canva en el cual se ven las normas de cómo son los pasos para trabajar en el aula

20
00:01:44,000 --> 00:01:50,640
Este documento lo van a tener también adjunto en su mesa de trabajo de su clase de referencia

21
00:01:51,599 --> 00:01:55,680
Por último, también vamos a empezar con el tema 1.

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00:01:56,040 --> 00:02:04,219
El tema 1 y la estructura que vamos a seguir en este tema es la misma estructura que vamos a seguir con todos los demás temas del resto del curso.

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00:02:04,659 --> 00:02:10,319
Nuestro primer trimestre hemos dicho que va a formar por cuatro temas y el número 1 van a ser los números naturales.

24
00:02:10,319 --> 00:02:35,680
En un primer momento lo que vamos a hacer es que vamos a facilitarles un quiz y van a hacer un quiz y que nos va a valer para hacer una evaluación inicial para saber de qué punto parten y hacia dónde vamos para facilitarles que sea una prueba un poco más divertida y les relaje y tengamos unos resultados lo más óptimos posibles.

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00:02:35,680 --> 00:02:42,860
A continuación, para empezar el tema, vamos a empezar con un vídeo de las aventuras de Troncho y Poncho

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00:02:42,860 --> 00:02:47,039
que también hemos adjuntado a través de YouTube, que es muy divertido.

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00:02:47,659 --> 00:02:53,840
Luego hemos hecho un Canva bastante sencillo en el cual van a poder hacer un seguimiento

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00:02:53,840 --> 00:02:59,500
de cómo es el tema, la estructura y el esquema que vamos a seguir.

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00:02:59,500 --> 00:03:04,680
a continuación les vamos a juntar otro vídeo explicativo

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00:03:04,680 --> 00:03:08,680
para que desde casa pues también puedan consultar

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00:03:08,680 --> 00:03:11,699
si tienen alguna duda sobre los números naturales

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00:03:11,699 --> 00:03:16,780
vamos a juntar práctica también en actividades interactivas

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00:03:16,780 --> 00:03:18,819
a través del liber walk herd

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00:03:18,819 --> 00:03:22,680
y por último lo que es la práctica de la prueba

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00:03:22,680 --> 00:03:27,460
van a practicar la prueba de evaluación

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00:03:27,460 --> 00:03:29,379
a través de un formulario de Google

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00:03:29,379 --> 00:03:35,740
Y luego a través del Evalum haremos el examen, el examen a través de la plataforma de UCA Madrid.

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00:03:36,439 --> 00:03:44,479
Para terminar la evaluación vamos a crear una autoevaluación y una coevaluación a través de la presentación de Google.

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00:03:45,080 --> 00:03:57,120
Y por último hemos adjuntado una unidad didáctica en un documento Word que les va a facilitar hacer un repaso de todo lo que se ha dado durante este tema.

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00:03:57,120 --> 00:04:04,199
Este mismo esquema lo vamos a llevar a cabo a lo largo de todo el curso

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00:04:04,199 --> 00:04:08,439
y es como vamos a crear cada uno de los temas de nuestro aula virtual