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Hola, buenas tardes. Voy a demostrar una de las evidencias fundamentales que es la utilización del aula virtual de EducaMadrid.

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La utilicé en los últimos años. Esta es la que he encontrado que todavía no se ha cerrado, que es del curso pasado en un aula de cuatro años del Centro Rosalía de Castro, en Fuenlabrada.

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El uso que hacemos en infantil del aula virtual es muy restringido puesto que los niños todavía no tienen buen manejo y gran parte de las familias tienen pocos o escasos recursos.

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Algunas no tienen tablet o dispositivos para poder hacer las actividades que a veces les ponemos en el aula virtual.

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Si bien en algún centro contamos con el préstamo de tablet, a las familias sin recursos.

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Por ejemplo, aquí tengo, cuando hicimos el proyecto de la prehistoria, pues hago la secuencia de actividades, les hago una breve descripción de lo que vamos a hacer.

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y normalmente van unidos a unos vídeos que ponemos aquí con un acceso directo

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incrustado para que solo tengan que darle al play

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también trabajamos por ejemplo los colores de Miro, el proyecto de Joan Miro

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igual hay un vídeo de motivación que normalmente es un enlace a Youtube

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y una descripción de lo que hemos hecho, el cuento que les hemos leído y demás

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Es un poco la forma de trabajar en infantil. Les ponemos vídeo y la elaboración, por ejemplo en este caso la granja, pues la elaboración de una manualidad que hemos hecho con los alumnos o que queremos hacer también muchas veces para pedir a las familias materiales o participación en algún taller o lo que sea.

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Por ejemplo, aquí hay también una circular que pusimos en el segundo trimestre de la reunión. Para padres que no han podido asistir, les ponemos la reunión. Aquí están todos los alumnos matriculados, los participantes de ese momento, que eran todos mis alumnos.

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Bueno, por privacidad entiendo que no se pueden mostrar los nombres, pero no he tenido forma de pixelarlo

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También en el curso que hice de acreditación de la 1 y la 2, realicé actividades de H5P

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Por ejemplo, creo que era aquí en Oración y Retroalimentación

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Estábamos trabajando, dice Van Gogh, y por ejemplo hice una adivinanza

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que era de verdadero o falso, otro que era de completar el hueco, creo que era este el de completar el hueco

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y una sopa de letras o un crucigrama, ¿vale?

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Son actividades que, bueno, luego me mandaban el feedback mis alumnos con las correcciones.

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Eso ya fue una clase de cinco años y sí que podían participar un poquito más con ayuda de las familias.

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Bueno, no tengo mucho más que contar sobre el aula virtual porque como ya he expuesto en la reflexión personal, es otra evidencia fundamental en infantil.

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Nos encontramos un poco limitados con el uso del aula virtual.