1
00:00:01,899 --> 00:00:07,919
Hola, ante las dudas y las dificultades de conexión, voy a grabar este pequeño tutorial

2
00:00:07,919 --> 00:00:14,900
explicando cómo hay que hacer la actividad de hacer un proyecto tecnológico que en nuestro caso va a ser una mascarilla.

3
00:00:15,660 --> 00:00:21,519
En primer lugar, tengo que decir que si alguien no puede conectarse o incluso en los días que digamos que no hay conexión,

4
00:00:22,179 --> 00:00:29,539
tenéis que saber que disponéis de toda la información en el aula virtual, secundaria presencial, tecnología en nuestro caso.

5
00:00:29,539 --> 00:00:32,380
tendréis que entrar como invitados hasta que tengáis

6
00:00:32,380 --> 00:00:33,399
usuarios de EducaMadrid

7
00:00:33,399 --> 00:00:35,359
recordad que aquí tenéis mi nombre

8
00:00:35,359 --> 00:00:37,380
correo electrónico

9
00:00:37,380 --> 00:00:40,759
y sala de reunión para cuando haya conexiones

10
00:00:40,759 --> 00:00:41,759
si no la hay

11
00:00:41,759 --> 00:00:43,000
tampoco hay que preocuparse

12
00:00:43,000 --> 00:00:45,820
porque todos los recursos que vamos a tener durante el curso

13
00:00:45,820 --> 00:00:47,020
van a estar en el aula virtual

14
00:00:47,020 --> 00:00:48,460
¿qué hemos visto hasta ahora?

15
00:00:48,820 --> 00:00:49,759
la presentación

16
00:00:49,759 --> 00:00:52,740
la tecnología

17
00:00:52,740 --> 00:00:54,979
las diferentes

18
00:00:54,979 --> 00:00:58,280
los diferentes bienes

19
00:00:58,280 --> 00:01:17,459
y todo lo que el hombre es capaz de diseñar, construir, modificar para crear o bien productos o bien servicios o bien procesos que mejoran su día a día,

20
00:01:18,879 --> 00:01:25,219
que eso es precisamente la tecnología, estaría también la presentación de lo que es un proyecto técnico,

21
00:01:25,219 --> 00:01:30,140
un proyecto técnico en general, cómo hacer el método de proyectos, cuáles son los pasos,

22
00:01:30,299 --> 00:01:34,959
vimos un ejemplo de cómo esta chica tenía que subir el sofá, hicimos algunos ejemplos en clase

23
00:01:34,959 --> 00:01:40,859
y vimos punto por punto los siete pasos que tiene el método de proyectos,

24
00:01:41,120 --> 00:01:45,920
que es la definición del problema, la búsqueda de la información, el diseño, la planificación, la construcción,

25
00:01:46,459 --> 00:01:52,120
la evaluación y la divulgación. Aquí podéis ver, primeramente, la teoría de cada uno de esos siete pasos.

26
00:01:52,840 --> 00:02:01,040
Pues bien, por último, estaría ese método de proyectos aplicados a nuestro proyecto, que es la mascarilla.

27
00:02:03,079 --> 00:02:05,219
¿Qué es lo que tenemos que tener en cuenta para nuestro proyecto?

28
00:02:05,379 --> 00:02:06,359
¿Qué es hacer de mascarilla?

29
00:02:07,680 --> 00:02:09,460
Primero, saber qué tipos de mascarillas hay.

30
00:02:09,580 --> 00:02:16,080
Ya vimos que había quirúrgicas e higiénicas, que son las que protegen a los demás, pero no nos protejan a nosotros.

31
00:02:16,819 --> 00:02:22,460
Sin embargo, las filtrantes protegen tanto al que la lleva como a los demás.

32
00:02:24,080 --> 00:02:32,259
Nosotros vamos a hacer una higiénica y dije que era importante saber que esa mascarilla no la podemos vender ni se puede ensayar en un laboratorio.

33
00:02:32,379 --> 00:02:34,639
La vamos a ensayar en casa o en clase.

34
00:02:35,840 --> 00:02:38,639
Si no funciona correctamente, no la podremos usar.

35
00:02:40,319 --> 00:02:43,740
Si todos estamos usando la mascarilla, todos estamos protegidos.

36
00:02:43,740 --> 00:02:57,300
Dejo aquí unas cuantas normas que la Organización Mundial de la Salud aconseja de cómo ponerse y quitarse la mascarilla, cuándo hacerlo, cuándo desecharla, qué tipo de mascarilla podemos usar, etc.

37
00:02:57,780 --> 00:03:03,740
Y ahora vamos al grano, que es el método de proyectos. Para nuestro proyecto en concreto, que es la mascarilla.

38
00:03:03,740 --> 00:03:09,860
Bueno, el primer caso, la primera que tenemos que hacer es definir el problema

39
00:03:09,860 --> 00:03:15,580
Eso ya os lo digo yo, el problema es que existe una pandemia del coronavirus

40
00:03:15,580 --> 00:03:19,419
Y nosotros vamos a diseñar una con estos condicionales

41
00:03:19,419 --> 00:03:21,560
Estos son los condiciones iniciales

42
00:03:21,560 --> 00:03:26,520
Recordad que en el proyecto, en el informe, tendréis que hacer los siete pasos

43
00:03:26,520 --> 00:03:30,180
El uno y el dos, definición del problema, ya tendrían que estar hechos

44
00:03:30,180 --> 00:03:33,159
El tres y el cuatro, diseño y planificación

45
00:03:33,159 --> 00:03:37,979
Escripción es lo que faltaría por hacer en la segunda clase.

46
00:03:38,159 --> 00:03:39,300
Después habría que construirlo.

47
00:03:39,860 --> 00:03:41,379
Pero vamos punto por punto.

48
00:03:42,400 --> 00:03:43,560
La definición del problema.

49
00:03:44,139 --> 00:03:45,520
Hay que cumplir todos estos condicionantes.

50
00:03:46,099 --> 00:03:48,639
Que sea funcional, es decir, que valga para tapar nariz y boca.

51
00:03:49,120 --> 00:03:50,939
Económico, tratar de gastar lo menos posible.

52
00:03:51,520 --> 00:03:52,860
Estético, como queráis.

53
00:03:53,560 --> 00:03:57,780
Medioambientales, como vamos a reutilizar materiales, no vamos a contaminar el medioambiente.

54
00:03:57,939 --> 00:03:58,319
Es la idea.

55
00:03:59,419 --> 00:04:02,500
Constructivo, que lo podéis hacer en casa o en clase sin dificultad.

56
00:04:03,479 --> 00:04:04,500
Seguridad, siempre.

57
00:04:06,120 --> 00:04:10,199
Ergonómica, pues hay que fijar que se adapta al cuerpo humano, en este caso a la cara de cada uno.

58
00:04:11,000 --> 00:04:17,899
Tendréis que buscar información, sea igual que sea a través de la web, preguntando a alguien, lo importante es reflejarlo en el informe.

59
00:04:18,279 --> 00:04:22,959
Lo que me importa de todo esto no es tanto la mascarilla, sino que en el informe estén los siete pasos.

60
00:04:23,879 --> 00:04:26,360
¿Cómo citar correctamente cuando buscáis algo en la web?

61
00:04:26,360 --> 00:04:39,620
Bueno, pues hay que poner el nombre de quien lo ha escrito o ha hecho el tutorial, si lo buscáis en vídeo, la fecha en la que lo hizo, el nombre del artículo o el vídeo que estáis viendo,

62
00:04:40,860 --> 00:04:50,180
dónde lo ha publicado, es decir, la web, y además dónde y cuándo vosotros lo habéis rescatado de la web.

63
00:04:50,779 --> 00:04:54,000
La dirección, como es muy larga, a lo mejor no hace falta, pero sí cuándo lo habéis rescatado.

64
00:04:54,920 --> 00:05:02,800
Luego estaría la fase de diseño, es decir, unos dibujos y unas indicaciones por escrito de cómo hay que hacer el proyecto, cómo va a ser vuestra mascarilla.

65
00:05:04,060 --> 00:05:09,680
Luego estaría la planificación, que es lo que decíamos de cuando hago una receta de cocina, ¿qué pasos tengo que seguir paso a paso?

66
00:05:09,680 --> 00:05:20,300
Pues medir la cara, cortar la tela, dibujar con lápiz cuáles son las medidas. Cada uno de esos pasos llevará un tiempo determinado.

67
00:05:20,300 --> 00:05:31,939
Bueno, pues esa es la hoja de procesos. Y además hay que hacer un presupuesto, de tal manera que cada cosa que ponéis tendrá un coste y la suma de todo ello será el presupuesto final.

68
00:05:32,079 --> 00:05:35,600
Como hemos dicho que hay que gastar poco, pues el presupuesto en lo ideal sería que fuera cero.

69
00:05:37,060 --> 00:05:46,620
En la fabricación, en el apartado de fabricación, lo que vamos a hacer es tratar de seguir lo que hemos puesto en la planificación y si es que hay algo que no ha funcionado exactamente

70
00:05:46,620 --> 00:05:51,620
o nos encontramos con algún dificultado o problema, lo reflejaremos en esa parte del informe.

71
00:05:52,600 --> 00:05:58,379
Una vez fabricado, tomando las medidas de seguridad correspondientes para evitar accidentes,

72
00:05:58,800 --> 00:06:02,740
tendremos que evaluar si ha funcionado o no. Es decir, si la mascarilla se sujeta, si tiene nuestra medida,

73
00:06:03,180 --> 00:06:09,759
si es cómoda y además si evita que cuando hablamos o tosemos o estornudamos salga la saliva.

74
00:06:10,180 --> 00:06:13,579
Por eso la podemos probar tratando de apagar una vela o un mechero.

75
00:06:13,579 --> 00:06:27,060
Por último, en la parte de divulgación lo que hay que hacer es el propio informe y un vídeo explicando cómo es vuestra mascarilla. Esas dos cosas, tanto informe como vídeo, los incluiremos al aula virtual cuando tengáis usuario y contraseña.

76
00:06:27,060 --> 00:06:44,639
Esa es la actividad que hay que hacer. Y os recuerdo que aparte de que os he dado físicamente una tela, que es la que vais a utilizar como material denso de barrera, aparte de lo que después utilizáis cada uno, también os he dado el informe en mano.

77
00:06:44,639 --> 00:06:46,560
y a los que no os lo he dado, lo daré en la clase.

78
00:06:46,939 --> 00:06:47,819
Pero también lo tenéis aquí.

79
00:06:48,199 --> 00:06:50,939
Por si alguien lo quiere hacer en formato Word,

80
00:06:51,639 --> 00:06:52,279
aquí lo tenéis.

81
00:06:52,379 --> 00:06:53,259
Se puede descargar.

82
00:06:54,259 --> 00:06:58,180
Y este sería el Word

83
00:06:58,180 --> 00:06:59,540
donde podréis escribir.

84
00:07:00,879 --> 00:07:02,300
De tal manera que cuando lo enviéis

85
00:07:02,300 --> 00:07:03,600
no hay que hacer el fotógrafo,

86
00:07:03,699 --> 00:07:06,279
que hicierais escaneado del documento escrito.

87
00:07:06,680 --> 00:07:07,620
Pero fijaos que aquí están

88
00:07:07,620 --> 00:07:08,800
todos los pasos.

89
00:07:09,180 --> 00:07:10,439
Planteamiento del problema, investigación,

90
00:07:11,000 --> 00:07:12,939
soluciones, es decir, el diseño,

91
00:07:12,939 --> 00:07:15,180
la planificación,

92
00:07:16,019 --> 00:07:23,680
la fabricación, la comprobación y la divulgación. Además, habrá una autoevaluación.

93
00:07:24,379 --> 00:07:29,540
Bueno, estos son los pasos a seguir, pero fijaos que aquí os he puesto lo que hay que hacer en cada clase.

94
00:07:29,920 --> 00:07:33,740
En la primera clase ya vimos la definición del problema y ahora hay que buscar información.

95
00:07:33,740 --> 00:07:40,980
En la segunda clase, diseño y planificación. Después, habrá dos clases para fabricar la mascarilla.

96
00:07:40,980 --> 00:07:58,899
Y por último, en las últimas dos clases, que ya estaríamos hablando de no la primera semana en la que hemos empezado a trabajar esto, sino la segunda, habría que terminar el informe y subirlo a la hora virtual y grabar una presentación y subirlo a la hora virtual. Con eso habríamos terminado el proyecto.

97
00:07:58,899 --> 00:08:02,800
no se preocupen si no puede conectarse

98
00:08:02,800 --> 00:08:04,819
o si la conexión es dificultosa

99
00:08:04,819 --> 00:08:06,180
estamos trabajando en ello y espero

100
00:08:06,180 --> 00:08:08,779
que quien quiera poderse conectar pueda hacerlo

101
00:08:08,779 --> 00:08:10,100
y podamos hablar tranquilamente

102
00:08:10,100 --> 00:08:11,860
sin muchos problemas

103
00:08:11,860 --> 00:08:14,060
pero no pasa nada, está todo en el aula virtual

104
00:08:14,060 --> 00:08:17,019
y como nos vamos viendo, aunque sea un día sí o no

105
00:08:17,019 --> 00:08:18,660
pues cualquier duda que tengáis

106
00:08:18,660 --> 00:08:20,740
al respecto, podemos resolverla en clase

107
00:08:20,740 --> 00:08:22,839
bueno, que vaya bien

108
00:08:22,839 --> 00:08:23,959
y vamos a por ello