1
00:00:00,000 --> 00:00:14,000
En el LMS de los alumnos de PEMAR, el curso pasado evidentemente, este año ya no hay PEMAR,

2
00:00:14,000 --> 00:00:20,000
ya no hay PEMAR, pues utilizábamos el LMS de una manera continua.

3
00:00:20,000 --> 00:00:29,000
Por ejemplo, para ofrecer a los alumnos en clase el trabajo con Chromebooks, ejercicios interactivos,

4
00:00:30,000 --> 00:00:34,000
y el LabBooty vino siguiendo la metodología DOA.

5
00:00:34,000 --> 00:00:45,000
Por ejemplo, esto es lo que se ofrecía a los alumnos y simplemente llegaban a la información.

6
00:00:45,000 --> 00:00:54,000
Todo esto sobre el trabajo DOA lo vimos, vamos, está explicado en otro lugar del portafolio.

7
00:00:54,000 --> 00:01:01,000
Los alumnos recibían esto y luego lo hacíamos todo en clase. Esto es lo que tenían que trabajar.

8
00:01:01,000 --> 00:01:20,000
Por otro lado, también todos los exámenes que hacíamos, de cualquier tipo, se ofrecían a través de los formularios de Google.

9
00:01:20,000 --> 00:01:29,000
Lo que pasa es que este año no hemos podido utilizarlos, pero aquí todos los alumnos tenían.

10
00:01:29,000 --> 00:01:33,000
Incluso hicimos una valoración final del curso.

11
00:01:33,000 --> 00:01:46,000
Este es precisamente de los alumnos de PEMAR, donde se pueden ver todas las respuestas, las seis.

12
00:01:47,000 --> 00:01:58,000
Lecturas interactivas también para este tipo de alumnos, porque hay que adaptar todos los materiales y todos los contenidos que se les ofrecen.

13
00:01:59,000 --> 00:02:16,000
Y como decía, los ejercicios de clase, materiales, actividades de todo tipo, siempre adaptadas a ellos.

14
00:02:16,000 --> 00:02:23,000
Muy visual, porque es lo que necesita este tipo de alumnado. Todo muy visual.