1
00:00:01,520 --> 00:00:20,140
Bueno chicos, buenas tardes. ¿Qué tal estáis ya? Ya junio, esto lo tenemos ya pero chupado, chupado. El último vídeo que os mando, ¿de acuerdo? Última clase, vamos. Lo hemos conseguido, ¿eh? Mucho esfuerzo, muchas mañanas y tardes ahí con los papás trabajando, pero lo hemos conseguido, ¿eh?

2
00:00:20,140 --> 00:00:22,320
Y yo estoy súper contento con vosotros.

3
00:00:22,800 --> 00:00:25,780
Entonces, hoy vamos a corregir la ficha que os mandé.

4
00:00:26,039 --> 00:00:30,440
Y lo último que os voy a mandar de todo es una ficha repaso de todo el tercer trimestre.

5
00:00:30,820 --> 00:00:38,280
Que yo la voy a explicar aquí, la voy a hacer prácticamente con vosotros, muy sencillito, la hacéis, me lo mandáis y ya se ha acabado el curso.

6
00:00:38,740 --> 00:00:39,100
¿De acuerdo?

7
00:00:39,679 --> 00:00:47,079
Luego el día 23 tenéis que ir a recoger las notas, iréis los del B con candelas, en el comedor habrá dos ventanas,

8
00:00:47,079 --> 00:01:07,760
Unos iréis con candelas y otros iréis conmigo, pero luego los del B quiero que me saludéis también, ¿vale? Aunque estemos con mascarilla y todo eso, pero bueno, por lo menos veros, ¿de acuerdo? Y a ver si me da tiempo y os hago una sorpresita para ese día, un detallito o algo para ese día si os puedo dar para luego que veáis en casa, ¿de acuerdo?

9
00:01:07,760 --> 00:01:11,519
¿Verdad? Venga, pues vamos a corregir que si no, no me da tiempo, que luego se me corta

10
00:01:11,519 --> 00:01:17,340
esto y no me da tiempo a nada. Primera ficha, que era la que yo os mandé, ¿vale? Ejercicio

11
00:01:17,340 --> 00:01:22,819
número dos. Voy a borrar todo esto. Venga, cogemos nuestro boli rojo y a corregirnos la

12
00:01:22,819 --> 00:01:28,219
ficha, que no tardamos nada. Ejercicio número dos. Nos dice, escribe las siguientes palabras

13
00:01:28,219 --> 00:01:39,579
sin singular. De albornoces, albornoz. Albornoz. Terminado en Z. De leyes, ley. ¿Vale? De comunidades,

14
00:01:39,939 --> 00:01:52,260
comunidad. Comunidad. Terminado en D. ¿Vale? De altitudes, altitud. Altitud. Voy a coger

15
00:01:52,260 --> 00:02:03,120
otro boli de reyes rey o lo pongo aquí vale y de coces con terminado en zeta de

16
00:02:03,120 --> 00:02:08,860
acuerdo este era sencillísimo si en alguna vez fallado o lo corregir y hasta

17
00:02:08,860 --> 00:02:12,539
que no tardamos nada que ahora no diréis que el propio está portando malos mando

18
00:02:12,539 --> 00:02:16,979
una ficheja y atacando venga número 3 escribe de qué clase es cada oración

19
00:02:16,979 --> 00:02:21,259
primera hoy hace un día maravilloso nos da un

20
00:02:21,259 --> 00:02:26,020
truco este es el 3 ya vale un truco que es

21
00:02:26,020 --> 00:02:32,659
así los signos de exclamación entonces es exclamativa vale segunda dice casilda

22
00:02:32,659 --> 00:02:36,599
fue un ejemplo de tolerancia sólo nos está contando algo de casilda de la

23
00:02:36,599 --> 00:02:41,419
lectura que os dije que os llegue vale entonces afirmativa normal y corriente

24
00:02:41,419 --> 00:02:58,419
La siguiente dice, ¿quieres que empiecen las vacaciones? Pista, ¿qué es? Interrogativa, lo habéis tenido bien, muy bien. El siguiente, no me gusta que me engañen, donde aparece un no, ya es negativa.

25
00:02:58,419 --> 00:03:25,080
Y la última, déjame el bolígrafo rojo, por favor, donde está haciendo una petición o una orden, es una oración imperativa, ¿de acuerdo? Imperativa, que era la que cuando os expliqué, os dije que es la única nueva que no habíamos dado, ¿vale? La exclamativa la sabéis, la interrogativa la sabéis, la afirmativa la sabéis y la negativa la sabéis. La imperativa era la única que expresa una orden o una petición.

26
00:03:25,080 --> 00:03:26,780
Ejercicio número 4

27
00:03:26,780 --> 00:03:27,759
Borro este

28
00:03:27,759 --> 00:03:29,960
Y vamos con el 4

29
00:03:29,960 --> 00:03:30,960
Vale

30
00:03:30,960 --> 00:03:34,620
Subraya las palabras que pertenecen a la misma familia

31
00:03:34,620 --> 00:03:38,060
Mirad, os voy a decir las que pertenecen a la misma familia

32
00:03:38,060 --> 00:03:39,340
Tenéis que tener

33
00:03:39,340 --> 00:03:40,039
Niño

34
00:03:40,039 --> 00:03:41,780
Aniñado

35
00:03:41,780 --> 00:03:43,500
Niñera

36
00:03:43,500 --> 00:03:45,159
Niñería

37
00:03:45,159 --> 00:03:46,379
Y niñato

38
00:03:46,379 --> 00:03:49,000
Todas esas pertenecen a la misma familia, ¿vale?

39
00:03:49,319 --> 00:03:53,180
Pañales no, escuelas no, dueña no, pequeño no y muñeca no

40
00:03:53,180 --> 00:03:53,960
¿Vale?

41
00:03:53,960 --> 00:03:59,080
Os la repito, niño, aniñado, niñera, niñería y niñato.

42
00:03:59,699 --> 00:04:03,159
Ese era el 4. Esto está más fácil que todas las cosas, ¿eh?

43
00:04:03,379 --> 00:04:06,180
El 5. Escribe verdadero o falso.

44
00:04:06,680 --> 00:04:12,020
La primera dice, las palabras de una misma familia tienen en común la raíz.

45
00:04:12,159 --> 00:04:21,139
Eso os lo expliqué. Por ejemplo, panadero, panadería, ¿vale?

46
00:04:21,139 --> 00:04:32,920
Pan. ¿Cuál es la raíz de todas ellas? Pues pan, pan, pan, pan. ¿Vale? Estas son de la misma familia.

47
00:04:33,439 --> 00:04:39,560
Por tanto, la primera oración del 5, os lo pongo aquí, es verdadera.

48
00:04:40,040 --> 00:04:43,720
La segunda, las oraciones exclamativas se emplean para hacer preguntas.

49
00:04:43,720 --> 00:04:54,560
Si es exclamativa, ¿se hacen preguntas? No. La segunda es falsa. Para hacer preguntas, son los signos de interrogación, ¿vale? Entonces es falsa.

50
00:04:54,639 --> 00:05:06,259
La tercera, el plural de jersey es jerséis. Es correcto, ¿vale? La Y, cuando pasa al plural, se pone, en este caso, se pone ejerséis, ¿vale?

51
00:05:07,079 --> 00:05:12,519
Os dije también, mirad, lo que pasa es que ahora no os vais a acordar y no es obligatorio ni que os lo estudiéis ni nada.

52
00:05:13,139 --> 00:05:19,660
Mirad, jerséis, algunas palabras para separar cuando viene una e y una i, llevan ahí una tilde.

53
00:05:19,920 --> 00:05:25,079
El año que viene, si Dios quiere, yo estoy con vosotros, lo veremos, y si no, con el profe que estéis, lo veréis, ¿vale?

54
00:05:25,779 --> 00:05:26,680
Jerséis, lleva tilde.

55
00:05:27,060 --> 00:05:29,579
Pero la tercera es verdadera.

56
00:05:30,740 --> 00:05:34,519
Y la cuarta, caballo, caballería, caballeros son de la misma familia.

57
00:05:34,519 --> 00:05:38,600
y si sería verdadero pero otro que aparece ahí no es de la familia de

58
00:05:38,600 --> 00:05:45,959
caballo vale entonces es falso de acuerdo chicos la primera verdadera la

59
00:05:45,959 --> 00:05:53,740
segunda falsa la tercera verdadera y la cuarta falsa ese es el 5 vamos al 6

60
00:05:53,740 --> 00:05:58,300
velocidad de vértigo aquí para que nos dé tiempo hacer la ficha última de curso

61
00:05:58,300 --> 00:06:04,420
6 completa cada oración con una de las siguientes palabras o las leo y vais

62
00:06:04,420 --> 00:06:29,019
poniendo vosotros, en la primera hay que poner pero, en la segunda aunque, en la tercera en cambio, después de punto con mayúcula, en cambio, ¿vale? Y luego en la última entonces, si habéis cambiado alguna no pasa nada porque hay veces que confunden un poquito, pero bueno, así estaría bien.

63
00:06:29,019 --> 00:06:34,519
terminé los deberes de lengua pero me faltan los de matemáticas me gustan los

64
00:06:34,519 --> 00:06:39,500
helados de fresa aunque prefiero los de chocolate la playa me gusta poco en

65
00:06:39,500 --> 00:06:44,980
cambio la montaña me encanta si me lo dices tú entonces me lo creo vale pues

66
00:06:44,980 --> 00:06:51,560
así ese es el 6 y luego el 7 que dice que había que escribir una

67
00:06:51,560 --> 00:06:55,459
pequeña historia pues eso ya os lo corrijo a cada uno su historia y había

68
00:06:55,459 --> 00:07:04,600
Hay que inventarnos, pues, unos personajes, había que emplear tres diferentes clases de oración, pues, exclamativas, interrogativas, cada uno lo ha hecho de una manera, ¿vale?

69
00:07:04,939 --> 00:07:07,720
Ese no es lo corrijo, porque cada uno lo ha hecho de una manera.

70
00:07:08,680 --> 00:07:13,220
¿De acuerdo? Sencillísimo y seguro que lo tenéis todos muy, muy bien.

71
00:07:13,680 --> 00:07:19,079
Ahora la ficha que os voy a mandar, que es una ficha de repaso de todo el tercer trimestre.

72
00:07:19,920 --> 00:07:23,160
Tercer trimestre, ¿vale?

73
00:07:23,160 --> 00:07:45,779
La primera nos dice, separa estas palabras en sílabas, tenemos como unos puntitos aquí y unos puntitos aquí, la primera nos dice, cáscara, lo pongo aquí, cáscara, pues hay que separarlas en sílabas, cás, ca, da, cás, ca, da,

74
00:07:45,779 --> 00:07:53,839
Y debajo hay que escribir si son agudas, llanas o esdrújulas. Agudas si dijera cascara, llanas si dijera cascara.

75
00:07:54,560 --> 00:08:01,860
Y cáscara, como dice cáscara, y encima tenemos el truco de que lleva la tilde, es esdrújula.

76
00:08:03,990 --> 00:08:11,170
¿Vale? Si todavía no habéis impreso la ficha, paráis el vídeo, la imprimís y entonces ya la vais haciendo conmigo.

77
00:08:11,170 --> 00:08:34,070
La siguiente, encubrir, encubrir, como acaba el final del todo, la sílaba tónica, brir, y encima nos dice que hay que ponerla en otro color, o si queréis la rodeáis o lo que queráis, mirad, yo la voy a rodear, o si queréis la escribís en otro color, lo que queráis, sabéis que yo eso nunca os digo nada, como queráis, yo quiero que sepáis que esta es la sílaba tónica, que es el drújula y que me lo separáis, ¿vale?

78
00:08:34,070 --> 00:08:51,070
La siguiente, encubrir, aguda y rodeamos brir. La siguiente, cangrejo, cangrejo, va, es llana porque va en la penúltima, ¿de acuerdo? Y rodeamos o ponemos el otro color, la gre, y es llana, debajo es llana.

79
00:08:51,070 --> 00:09:09,480
Y la última de esa fila, que las demás ya las hacéis vosotros, curva, como curva, si queréis os lo pongo para que lo veáis mejor, mirad, curva, lo separo, curva, ¿vale?

80
00:09:09,480 --> 00:09:12,039
Curva, esa es la sílaba tónica

81
00:09:12,039 --> 00:09:14,559
Pues yo no digo nunca curva

82
00:09:14,559 --> 00:09:19,100
Uy, fui con la bicicleta y la curva me caí y me rompí el brazo

83
00:09:19,100 --> 00:09:21,899
No, yo digo curva, entonces lo escribo de otro color

84
00:09:21,899 --> 00:09:25,120
O lo rodeo, lo subrayo, lo que queramos

85
00:09:25,120 --> 00:09:28,580
Y como no acaba en la última, la tónica, sino en la penúltima

86
00:09:28,580 --> 00:09:29,980
Pues es llana

87
00:09:29,980 --> 00:09:33,529
¿De acuerdo? Vale

88
00:09:33,529 --> 00:09:34,710
Vamos al 2

89
00:09:34,710 --> 00:09:38,070
Fíjate en las palabras del ejercicio anterior, las de antes

90
00:09:38,070 --> 00:09:39,970
Y miramos las que llevan tilde

91
00:09:39,970 --> 00:09:45,669
Y decimos por qué. Las esdrújulas, ¿por qué llevan tilde? Porque todas llevan tilde.

92
00:09:46,210 --> 00:09:51,289
Las agudas, solo las que terminan en S, en N o en vocal. ¿Vale?

93
00:09:52,309 --> 00:09:59,549
De acuerdo, en este caso tenéis cáscara, que es esdrújula, próspero, que es esdrújula, y limón, que ya os lo he dicho por qué.

94
00:09:59,990 --> 00:10:02,809
Y ya está. Solo tenemos esas tres, así que no tardéis nada en hacerlo.

95
00:10:03,889 --> 00:10:07,629
El 3. Rodea los prefijos y subraya los sufijos de estas palabras.

96
00:10:07,629 --> 00:10:30,179
Recordamos, prefijo, lo que va delante, sufijo, lo que va detrás, al final, ¿vale?, ¿de acuerdo?, entonces, vemos, por ejemplo, la primera, investigadora, investigadora, acaba en hora,

97
00:10:30,179 --> 00:10:45,399
Porque también puedo hablar de investigación, puedo hablar de investigar, entonces, hora, ¿vale? O investigadora, hora es el sufijo, ¿de acuerdo?

98
00:10:45,399 --> 00:10:47,960
si queremos ponerle dora

99
00:10:47,960 --> 00:10:49,840
para apañarnos mejor

100
00:10:49,840 --> 00:10:52,440
pero yo lo único que quiero que aprendáis aquí es que los sufijos

101
00:10:52,440 --> 00:10:54,360
van detrás y los prefijos van delante

102
00:10:54,360 --> 00:10:56,799
luego ya, como eso había que aprendernos

103
00:10:56,799 --> 00:10:58,360
bueno, si no hemos estado en clase y tal

104
00:10:58,360 --> 00:11:00,519
no quiero que os liéis

105
00:11:00,519 --> 00:11:02,539
con todo eso, solo quiero que aprendáis

106
00:11:02,539 --> 00:11:04,379
esto, otra a ver que veamos

107
00:11:04,379 --> 00:11:06,639
por ahí, a ver, a ver, para que sea fácil

108
00:11:06,639 --> 00:11:08,759
desconectar, por ejemplo

109
00:11:08,759 --> 00:11:10,480
no sé si lo he oído

110
00:11:10,480 --> 00:11:11,440
de aquí, desconectar

111
00:11:11,440 --> 00:11:14,279
desconectar

112
00:11:14,279 --> 00:11:16,879
Conectar tiene sentido

113
00:11:16,879 --> 00:11:19,139
Entonces, ¿cuál es el prefijo?

114
00:11:19,279 --> 00:11:20,740
Pues des, ¿vale?

115
00:11:21,019 --> 00:11:23,139
Prefijo, desconectar

116
00:11:23,139 --> 00:11:24,879
¿Vale? Como va al principio

117
00:11:24,879 --> 00:11:26,960
Y el sufijo va detrás

118
00:11:26,960 --> 00:11:29,080
Solo quiero que me sepáis eso

119
00:11:29,080 --> 00:11:30,720
Entonces me los vais separando

120
00:11:30,720 --> 00:11:31,879
Y ya lo veis

121
00:11:31,879 --> 00:11:34,960
Descubrir, des, como va al principio

122
00:11:34,960 --> 00:11:35,759
Prefijo

123
00:11:35,759 --> 00:11:38,360
Incontable, ¿vale?

124
00:11:38,740 --> 00:11:40,379
Pues ya vemos si tiene

125
00:11:40,379 --> 00:11:42,879
Alfarero, como viene de la familia de alfarería

126
00:11:42,879 --> 00:11:49,240
sabéis lo que es un alfarero, es una persona que trabaja el barro, las vasijas de barro, cazuelas de barro, ¿vale?

127
00:11:49,940 --> 00:11:53,720
Entonces, lo ponemos, solo quiero que hagáis eso, en el 3.

128
00:11:54,340 --> 00:11:56,759
El 4, si tenéis cualquier duda, me escribís un correo, ¿vale?

129
00:11:56,779 --> 00:12:00,139
Que aunque sea la última ficha, pues lo podéis escribir y os explico lo que sea.

130
00:12:00,899 --> 00:12:07,679
El 4, separa las palabras compuestas del ejercicio anterior en palabras simples que las forman,

131
00:12:07,679 --> 00:12:11,679
de esas hemos hecho 40.000 y os las sabéis, las de siempre que os digo.

132
00:12:12,879 --> 00:12:20,139
Saca puntas, palabra compuesta. ¿Entre qué palabras, qué dos palabras se divide saca puntas?

133
00:12:21,080 --> 00:12:27,659
Saca y puntas, sirve para sacar las puntas, ¿vale? Esto es una y esto es otra.

134
00:12:27,659 --> 00:12:32,700
Ya hicimos en la ficha anterior, hicimos algunos y se os dio genial, o sea que esto lo sabéis.

135
00:12:33,139 --> 00:12:38,860
Buscáis las que hay en el 3 y las ponéis. Y solo te dice poner, saca puntas.

136
00:12:38,860 --> 00:12:55,820
¿Entre qué palabras, pues? Ponéis sacar y punta. O saca, punta. Y ya está. ¿Con qué me pongáis eso? De sobra. Solo hay que buscar las palabras compuestas. Esto es un repaso. El 5 completa estas palabras con B o con V según corresponda, ¿vale?

137
00:12:56,159 --> 00:13:01,279
Chicos, acordaos, cuando va una M o una P, ¿vale? Va B, siempre.

138
00:13:01,460 --> 00:13:03,539
Cuando va una N, va una V.

139
00:13:04,419 --> 00:13:06,379
Y con eso los hacéis todos del tirón.

140
00:13:07,200 --> 00:13:17,620
Cuando va una M o una bombero, mirad, por ejemplo, bombero, ¿lo veis? Va con B.

141
00:13:17,960 --> 00:13:23,279
O cuando va una M con una P, va campo.

142
00:13:24,360 --> 00:13:25,740
¿Vale? ¿Os acordáis de esto?

143
00:13:25,820 --> 00:13:42,370
Y luego cuando va una N, entonces va una V. Invento. ¿Os acordáis de esto? Con una N siempre va una V. Con una M siempre va una B. ¿Vale? B o V según corresponda.

144
00:13:42,850 --> 00:13:49,269
Os he puesto esta porque venía lo de la regla de la M y la P, pero bueno, de esas no vais a tener. Solo una V o una B donde corresponda.

145
00:13:49,269 --> 00:13:52,750
El 6, escribe palabras de la misma familia

146
00:13:52,750 --> 00:13:57,049
Os he explicado antes, pan, panadero, panadería, panadera, lo que sea

147
00:13:57,049 --> 00:13:58,830
Normalmente los oficios

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00:13:58,830 --> 00:14:01,769
Guerrera, pues ponemos guerra, ponemos guerrero

149
00:14:01,769 --> 00:14:04,350
Siempre buscar el masculino y el femenino, ¿vale?

150
00:14:04,529 --> 00:14:05,289
Y os los cojo

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00:14:05,289 --> 00:14:07,269
Libro, pues todo lo de la familia

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00:14:07,269 --> 00:14:09,330
Rojo, familia de rojo

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00:14:09,330 --> 00:14:11,269
Y lavar, familia de lavar, ¿vale?

154
00:14:11,809 --> 00:14:14,509
Y luego el 7, que dice

155
00:14:14,509 --> 00:14:16,970
Observa estos dibujos y escribe una oración

156
00:14:16,970 --> 00:14:19,049
Contando lo que sucede en cada caso

157
00:14:19,049 --> 00:14:35,429
Después subraya en rojo el sujeto y en azul el predicado. Por ejemplo, Triana y Jesús, que es mi hija, ahí salgo un poco jovencillo, Triana y Jesús escuchan música o bailan en la discoteca o lo que sea.

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00:14:35,850 --> 00:14:45,950
Pues, ¿cuál es el verbo? Bailar. Pues yo lo único que tengo que hacer es poner el sujeto en un color, en este caso nos dicen de rojo, yo no tengo rojo aquí, y de azul el predicado.

159
00:14:45,950 --> 00:15:05,889
Pues mirad, Jesús y Triana bailan en su patio, por ejemplo, ¿vale? Jesús y Triana, que es el sujeto, bailan, que es el verbo, pues todo lo que no es sujeto, ¿qué es?

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00:15:05,889 --> 00:15:16,269
que lo hemos dicho siempre, predicado, predicado, y esto es predicado, ¿vale chicos? Chupao,

161
00:15:16,389 --> 00:15:20,669
chupao, chupao, de estos hemos hecho, como esto es un repaso, esto es lo último que

162
00:15:20,669 --> 00:15:25,909
hemos hecho, esto sería un tipo el examen que os había puesto final, y luego lo último,

163
00:15:26,049 --> 00:15:30,970
¿qué tipo de oraciones has escrito? Convierte una de ellas en interrogativa, otra en iniciativa

164
00:15:30,970 --> 00:15:36,649
negativa y otra en imperativa. Entonces, de estas oraciones que habéis puesto, de Jesús

165
00:15:36,649 --> 00:15:41,970
y Triana o la que ya os habéis inventado, tenéis que pasar una en interrogativa. Por

166
00:15:41,970 --> 00:15:47,210
ejemplo, la misma que he dicho yo, Jesús y Triana bailan. ¿Bailan Jesús y Triana en

167
00:15:47,210 --> 00:15:54,409
el patio? Le pongo una interrogación, interrogativa. Otra enunciativa negativa, Jesús y Triana

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00:15:54,409 --> 00:16:03,350
no bailan en el patio, y otra imperativa, Jesús dijo a Triana, me pasas los zapatos,

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00:16:03,870 --> 00:16:10,450
por ejemplo, o le dice, Jesús dijo a Triana, estate quieta, es una orden o una petición

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00:16:10,450 --> 00:16:15,470
imperativa, la que vosotros queráis, que yo os he puesto eso porque lo sepáis. Bueno,

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00:16:15,750 --> 00:16:20,669
esta es la ficha, os la cuelgo en el cloud, me la mandáis y hemos terminado el curso,

172
00:16:20,669 --> 00:16:22,690
cualquier cosita

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00:16:22,690 --> 00:16:24,669
me mandáis un correo para lo que

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00:16:24,669 --> 00:16:26,629
necesitéis, vale, corro tanto

175
00:16:26,629 --> 00:16:28,570
porque si no, no me da tiempo a

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00:16:28,570 --> 00:16:30,669
mandaros el vídeo, porque se corta

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00:16:30,669 --> 00:16:32,570
eso, lo he dicho, el día

178
00:16:32,570 --> 00:16:34,590
23, recogida de notas

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00:16:34,590 --> 00:16:36,490
vale, que os quiero un montón

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00:16:36,490 --> 00:16:38,509
os habéis portado genial, genial conmigo

181
00:16:38,509 --> 00:16:40,389
este es el último vídeo ya que mando, vale

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00:16:40,389 --> 00:16:41,909
ya os contesto por correo y ya está

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00:16:41,909 --> 00:16:44,669
que, un besazo muy grande

184
00:16:44,669 --> 00:16:46,629
muchas gracias a los papis por trabajar

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00:16:46,629 --> 00:16:48,289
a todos los que habéis estado

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00:16:48,289 --> 00:16:50,370
contribuyendo para que esto lo pasara

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00:16:50,370 --> 00:17:03,940
de la mejor manera posible vale y esto lo hemos conseguido entre todos lo hemos

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00:17:03,940 --> 00:17:09,940
conseguido veis exclamación se quito se aprende todo bueno un besito os quiero

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00:17:09,940 --> 00:17:12,740
más