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Buenos días, en este vídeo me gustaría que vieran cómo he insertado los elementos

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00:00:06,160 --> 00:00:11,720
de accesibilidad que son los subtítulos en la explicación de una de las actividades

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00:00:11,720 --> 00:00:16,480
de la unidad didáctica de las meninas que tienen que llevar a cabo mis alumnos.

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00:00:16,480 --> 00:00:21,760
Para ello utilizo mi aula virtual en el rol de profesor en el cual puedo comprobar la

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00:00:21,760 --> 00:00:29,960
autoría de mi aula virtual así como pincho en la URL que me llevará a la página de

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00:00:29,960 --> 00:00:35,560
Canva donde está alojado mi actividad con diseño universal de aprendizaje para ritmos

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00:00:35,560 --> 00:00:37,040
múltiples.

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00:00:37,040 --> 00:00:41,920
Ahora empezaré a hablar como si fuera la profesora para que puedan ver cómo les explicaría

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00:00:41,920 --> 00:00:46,440
a mis alumnos cómo desarrollar esta actividad.

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00:00:46,440 --> 00:00:51,760
Hola chicos, para que podáis desarrollar esta actividad cada uno a vuestro propio ritmo

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00:00:51,760 --> 00:00:57,520
sin prisas ni comparaciones voy a haceros un tutorial sobre cómo se puede navegar a

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través de esta actividad y recurso digital.

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Como ya sabéis empezamos viendo un vídeo de la unidad, ahora lo que quiero que consigáis

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00:01:08,720 --> 00:01:16,960
es que trabajando de forma individual podáis pasar por diferentes estadios, por diferentes

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00:01:16,960 --> 00:01:22,000
etapas en las que cada uno puede conseguir sus propios objetivos, todos tenemos que llegar

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00:01:22,000 --> 00:01:27,520
a la actividad 1 y a la actividad 2 y luego quien tenga un poquito más de tiempo o quiera

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seguir aprendiendo sobre las meninas puede seguir en la 3 y en la 4 y también todos

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tenemos que ver la última parada, no os preocupéis si en algún momento os quedáis un poco atascados

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porque aquí tenemos el repostaje de nuestro gran satélite para darnos una ayudita, de

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hecho si clicáis en él podéis ver cómo nos lleva a un póster que resume todo lo

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que hemos visto en el vídeo de las meninas.

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Si pincháis en el número 1 tendréis una actividad en la página que ya conocéis de

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Live Worksheets, tenéis que hacer un puzle y cuando terminéis le dais a terminado para

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ver si es correcto, si nos vamos al paso número 2 que es el mínimo el que tenemos

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que llegar también nos sale una hoja de Live Worksheets en la cual tenemos que poner el

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nombre de cada uno de los personajes que conforman el cuadro, clicáis y arrastráis el nombre

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00:02:26,960 --> 00:02:33,040
adecuado, para aquellos que tengan un poquito más de tiempo podéis ir a la actividad

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número 3 que también es un Live Worksheets pero en este caso es una comprensión lectora

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que podéis escribir aquí mismo las respuestas sobre la comprensión del vídeo y finalmente

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el paso número 4 sería un cuestionario de los que os gustan tanto en el cual tenéis

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que contestar las preguntas de forma correcta para ir averiguando cuál es la letra escondida

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en cada pregunta y formar una palabra secreta, todos terminaremos yendo a la última parada

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donde podemos ver ese vídeo que tanto os gustó en carnaval en el que se habla del

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cuadro de las meninas con una música bastante moderna, espero que os haya servido, si necesitaréis

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cualquier otra ayuda no dudéis en consultarme, un besazo chicos.