1
00:00:00,000 --> 00:00:04,500
la evidencia número uno referida a la gestión de la plataforma de aprendizaje

2
00:00:04,500 --> 00:00:08,500
y evaluación de la categoría de evidencias fundamentales.

3
00:00:08,500 --> 00:00:12,000
Se va a utilizar el aula virtual de Google Classroom

4
00:00:12,000 --> 00:00:16,000
dentro del entorno digital de Google Workspace para Educación

5
00:00:16,000 --> 00:00:20,000
en la asignatura Historia y Geografía del tercero de la ESO.

6
00:00:20,000 --> 00:00:24,500
El aula está estructurada por temas relacionados directamente

7
00:00:24,500 --> 00:00:27,000
con las unidades didácticas.

8
00:00:27,000 --> 00:00:30,000
Se va mostrando a su vez la secuencia didáctica.

9
00:00:30,000 --> 00:00:33,000
El alumnado puede acceder a los diferentes PDFs

10
00:00:33,000 --> 00:00:38,000
de las tres evaluaciones que podrá consultar durante el curso.

11
00:00:38,000 --> 00:00:44,000
El desarrollo de las tareas promueve un aprendizaje

12
00:00:44,000 --> 00:00:48,000
con estrategias activas como el Flipboard Classroom

13
00:00:48,000 --> 00:00:52,000
para la clase invertida en el que, por ejemplo,

14
00:00:52,000 --> 00:00:59,000
pueden visualizar algunos de los vídeos en casa cortos

15
00:00:59,000 --> 00:01:06,000
con preguntas para poder afianzar luego en el aula los contenidos.

16
00:01:06,000 --> 00:01:10,000
También se proponen actividades de gamificación

17
00:01:10,000 --> 00:01:14,000
como un cajud que nos pueden servir para saber

18
00:01:14,000 --> 00:01:17,000
los conocimientos previos de nuestro alumnado.

19
00:01:17,000 --> 00:01:21,000
Se han añadido diferentes elementos de accesibilidad

20
00:01:21,000 --> 00:01:50,000
como un lector de texto, un Zoom,

21
00:01:50,000 --> 00:01:53,000
un traductor para algunas palabras,

22
00:01:53,000 --> 00:01:57,000
un comprobador de fuentes,

23
00:01:57,000 --> 00:02:00,000
cambio también para fuentes para aquellos alumnos

24
00:02:00,000 --> 00:02:03,000
que tengan mayor dificultad con la escritura

25
00:02:03,000 --> 00:02:06,000
y también si hay algún alumno con dislexia

26
00:02:06,000 --> 00:02:12,000
se puede utilizar esta aplicación en la que cambia la grafía

27
00:02:12,000 --> 00:02:18,000
y les ayuda a los alumnos que tengan dislexia.

28
00:02:19,000 --> 00:02:22,000
Para la evaluación de los trabajos,

29
00:02:22,000 --> 00:02:28,000
aunque la plataforma plantea unas pestañas

30
00:02:28,000 --> 00:02:31,000
en las que pueden salir las calificaciones,

31
00:02:31,000 --> 00:02:33,000
de acuerdo a la normativa vigente,

32
00:02:33,000 --> 00:02:37,000
nuestro alumnado usamos una plataforma diferente

33
00:02:37,000 --> 00:02:40,000
como puede ser la EDUCA Madrid

34
00:02:41,000 --> 00:02:45,000
o en casos también se puede utilizar en la concertada

35
00:02:45,000 --> 00:02:50,000
las plataformas educativas del centro escolar.

36
00:02:50,000 --> 00:02:54,000
La siguiente imagen muestra de forma oculta

37
00:02:54,000 --> 00:02:58,000
al alumnado matriculado y el profesor,

38
00:02:58,000 --> 00:03:00,000
en este caso que soy yo.

39
00:03:00,000 --> 00:03:05,000
La plataforma que utiliza mi centro educativo es Clic Edu.

40
00:03:05,000 --> 00:03:08,000
Se ha suprimido el nombre del centro escolar

41
00:03:08,000 --> 00:03:11,000
y la siguiente imagen también se ha modificado

42
00:03:11,000 --> 00:03:16,000
para mantener la privacidad del alumnado.

43
00:03:16,000 --> 00:03:19,000
Esta plataforma reúne los requisitos necesarios

44
00:03:19,000 --> 00:03:22,000
para preservar la privacidad y la legalidad

45
00:03:22,000 --> 00:03:24,000
con los datos de la comunidad educativa

46
00:03:24,000 --> 00:03:26,000
y sirve de vehículo de comunicación

47
00:03:26,000 --> 00:03:29,000
con el alumnado y sus familias.

48
00:03:38,000 --> 00:03:43,000
Gracias por ver el video.