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00:00:00,000 --> 00:00:05,400
Dentro de mi Google Classroom tengo una unidad didáctica dedicada a los

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00:00:05,400 --> 00:00:08,760
instrumentos de la orquesta.

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00:00:08,880 --> 00:00:13,260
En esta actividad haremos un jamboard colectivo y cada grupo hará una

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00:00:13,260 --> 00:00:16,600
presentación de la familia de instrumentos que le corresponda. Para

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00:00:16,600 --> 00:00:21,160
facilitarles realizar este trabajo he hecho un Excel Learning que he alojado en

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00:00:21,160 --> 00:00:26,080
mi página de EducaMadrid, mi página web.

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00:00:26,080 --> 00:00:31,080
Desde aquí los alumnos acceden al Excel Learning.

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00:00:31,240 --> 00:00:36,680
Este sería el Excel Learning que tiene una introducción en general sobre la

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00:00:36,680 --> 00:00:42,920
orquesta y un Geniali que presenta información sobre los diferentes

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00:00:42,920 --> 00:00:46,320
instrumentos de la orquesta. Aquí pueden saber cómo suena cada uno de ellos,

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00:00:46,320 --> 00:00:52,680
tienen un vídeo sobre el instrumento en concreto, también tienen acceso a

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00:00:52,680 --> 00:00:57,440
ejercicios interactivos de pregunta-respuesta, etc. Además para cada

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00:00:57,440 --> 00:01:03,520
familia de los instrumentos tienen un vídeo presentación,

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00:01:03,520 --> 00:01:07,600
información sobre cómo hacer instrumentos caseros, acceso a algunas de

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00:01:07,600 --> 00:01:14,080
las actividades que hacemos en la clase y también un cuestionario de Scrum

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00:01:14,080 --> 00:01:19,360
previo a la realización de su Google Classroom que tienen que

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00:01:19,360 --> 00:01:26,120
presentar para examinarse. Para evaluar esta actividad utilizo Raíces, el

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00:01:26,120 --> 00:01:30,280
cuaderno personal donde tengo para quinto de primaria recogidos los

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00:01:30,280 --> 00:01:35,720
parámetros de la programación. Además para evaluar el trabajo en grupo

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00:01:35,720 --> 00:01:41,640
tienen que hacer la evaluación de la presentación donde se evalúa la

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00:01:41,640 --> 00:01:48,440
presentación de los otros compañeros y la autoevaluación de su participación

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00:01:48,440 --> 00:01:53,600
dentro del grupo. Dentro del Excel Learning tengo algunos

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00:01:53,600 --> 00:01:57,760
elementos para mejorar la accesibilidad, por ejemplo el tipo de letra que es

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00:01:57,760 --> 00:02:02,520
mejor para alumnos con problemas de división, también ellos tienen acceso a

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00:02:02,520 --> 00:02:08,480
aumentar o disminuir la mayoría de la letra, un traductor si necesitan,

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00:02:08,480 --> 00:02:14,760
también la posibilidad de que se lea lo que está escrito en la pantalla y esto

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00:02:14,760 --> 00:02:25,960
es para los alumnos que tengan problemas de división.