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Vamos a explicar uno de los recursos que tengo creado, que es un recurso digital, que se llama

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unidad diáctica de solenidad y ornamento. Es una unidad diáctica basada en el barroco musical

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y empezamos esta unidad diáctica a desarrollarla a través de un concierto en mi mayor de Johann

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Sebastian Bach. Como veis aquí, ellos pueden diferenciar entre el...

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A continuación ellos tienen que hacer un breve resumen en su cuaderno de unas 10 líneas sobre

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los adornos y las dinámicas que aparecen en esta obra y una vez que lo tienen hecho nos mandan esa

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foto del resumen de lo que han hecho a través del aula virtual y yo la califico. Las siguientes

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actividades que tienen que hacer en esta unidad diáctica es un reportaje, un resumen sobre este

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vídeo que está elaborado y tiene un mínimo de 20 líneas y un máximo de la cara de un fonio y lo

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que tienen que hacer es una vez que lo han terminado me lo mandan, me hacen una foto y me

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mandan esa tarea para comprobar que la tienen hecha. La tarea es es un fragmento, esto es la

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tocata y fuga en re menor del compositor barroco, de uno de los compositores más importantes del

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barroco como... Y a continuación pasamos a la práctica instrumental que primero hacemos una

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lectura, una lectura abierta y una lectura donde los chicos pueden tener su partitura y además pueden

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practicar en casa siempre que quieran porque la partitura está aquí escrita y os pican en

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algún sitio donde acabamos de ver y ellos pueden ver en la partitura del canon y luego hay una

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partitura que también la pueden practicar, la vamos a ver ahora a continuación, esa es la partitura

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donde aquí es donde pueden tener su partitura y aquí es donde pueden ver cómo está escrito

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el canon musical. Bueno, sale la propaganda, la publicidad y por último ellos pueden grabar, deben

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grabar esa audición, aquí se les explica cómo tienen que tocar el carillón, de qué manera lo

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tienen que tocar, cómo tienen que colocar los brazos y cómo tiene que colocar el cuerpo y una vez

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que lo tienen lo tienen hecho tienen que grabar con una tableta que les prestamos en el centro

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la canción que está aquí escrita y nos la mandan a través de la entrega de la tarea para que la

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califiquemos. Y esto es todo, como veis este es el último donde ellos pueden ver si está hecha o no

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está hecha la canción. Muchas gracias