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00:00:00,880 --> 00:00:05,940
A continuación, paso a definir los sistemas de gestión que utilizo en mi aula.

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00:00:06,400 --> 00:00:10,599
Para comenzar, voy a presentar el aula virtual de mi clase.

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00:00:11,820 --> 00:00:18,019
Esta aula virtual va dirigida a la etapa de educación infantil al nivel 5 años.

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00:00:18,559 --> 00:00:22,120
He de resaltar que algunas de las herramientas que la aula virtual posee

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00:00:22,120 --> 00:00:25,820
son a veces difíciles de poder incorporar a las aulas de infantil,

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00:00:26,260 --> 00:00:30,199
especialmente todas aquellas que tienen que ver con la gestión de tareas,

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00:00:30,199 --> 00:00:35,200
de subir archivos por parte del propio alumnado y para que lo puedan hacer con autonomía.

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00:00:35,600 --> 00:00:39,500
Por eso, desde mi aula virtual he querido tener dos canales.

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00:00:39,840 --> 00:00:44,600
Por un lado, un canal para poder realizar interacciones con las familias

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00:00:44,600 --> 00:00:49,179
y que las familias sepan cuáles son los contenidos y metodologías que estamos trabajando en el aula

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00:00:49,179 --> 00:00:55,460
y otro canal donde se van a insertar diferentes vídeos que los niños pueden ver en casa

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00:00:55,460 --> 00:01:00,880
y que pueden complementar todas las tareas que estamos realizando en el propio aula.

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00:01:01,299 --> 00:01:09,379
Por eso, en mi aula virtual están agregados los participantes, que es el grupo clase,

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00:01:11,000 --> 00:01:21,579
y en el curso tenemos diferentes secciones o temas en las que hemos incluido un tema general

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00:01:21,579 --> 00:01:26,859
donde insertamos diferentes avisos que pueden ver las familias del día a día en el aula.

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00:01:27,599 --> 00:01:34,680
Otro tema que son las asambleas, las asambleas diarias en el aula es una de las secuencias del día más importantes

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00:01:34,680 --> 00:01:44,420
y en ella lo que estamos haciendo es insertar aquellos vídeos o aquellos juegos que trabajamos en el propio aula

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00:01:44,420 --> 00:01:48,819
que la puedan tener en el aula virtual para poder seguir favoreciendo el aprendizaje.

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00:01:48,819 --> 00:01:59,519
y por otro lado también como estamos incorporando un lenguaje alternativo para poder favorecer la lectoescritura en el aula

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00:01:59,519 --> 00:02:04,299
tenemos insertado la lengua de signos españolas que estamos trabajando con ellas en el aula

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00:02:04,299 --> 00:02:12,099
y que insertamos diferentes vídeos para que puedan conocer el abecedario de la lengua de signos española

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00:02:12,099 --> 00:02:14,520
así como diferentes canciones o palabras.

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00:02:14,520 --> 00:02:20,819
Y por otro lado, en este trimestre, uno de los puntos más importantes que tenemos en el aula virtual es el proyecto de cine.

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00:02:21,159 --> 00:02:27,680
En este proyecto de cine lo que vamos incorporando son aquellas secuencias didácticas que vamos trabajando en el aula,

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00:02:28,080 --> 00:02:35,319
como son los conocimientos previos, la indagación sobre el proyecto de cine, el desarrollo y el producto final,

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00:02:35,439 --> 00:02:40,460
de forma que las familias puedan ir viendo a través del aula virtual todo lo que vamos trabajando.

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00:02:41,219 --> 00:02:44,879
Este es el primer sistema de gestión con el que contamos.

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00:02:45,280 --> 00:02:49,300
El segundo sistema de gestión con el que contamos es el espacio raíces.

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00:02:49,819 --> 00:02:59,400
En el espacio raíces para educación infantil lo trabajamos desde una evaluación del informe final de aprendizaje

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00:02:59,400 --> 00:03:03,419
que es el informe prescriptivo con el que contamos,

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00:03:03,419 --> 00:03:16,400
donde a través de este espacio las familias pueden ver cuáles han sido los logros de sus hijos en la etapa de educación infantil.

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00:03:17,080 --> 00:03:25,719
Y por otro lado, otra de las pestañas que utilizamos en el espacio raíces son las faltas de asistencia,

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00:03:25,719 --> 00:03:34,500
donde las familias a partir de la aplicación Robles pueden ir gestionando y justificando todas estas faltas.

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00:03:35,360 --> 00:03:38,560
Y hasta aquí los sistemas de gestión de mi aula.