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00:00:02,799 --> 00:00:07,960
El segundo contenido digital corresponde a la unidad didáctica 12 del siglo del barroco.

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00:00:08,259 --> 00:00:10,460
Es un escape room realizado con la herramienta Genially.

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00:00:10,919 --> 00:00:13,179
Se trata de una actividad basada en la gamificación,

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00:00:13,480 --> 00:00:17,079
mediante la cual los alumnos repasan y consolidan los saberes básicos del tema

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00:00:17,079 --> 00:00:20,800
y ponen en práctica la auto-evaluación y co-evaluación de grupo.

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00:00:22,620 --> 00:00:25,239
Partimos de un reto inicial. Vamos a entrar en el Genially.

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00:00:28,429 --> 00:00:31,550
El reto inicial es encontrar las obras robadas del museo,

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00:00:31,670 --> 00:00:33,369
de todas las salas, para poder escapar.

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00:00:33,369 --> 00:00:35,689
Hay que ir una por una hasta completar todas.

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00:00:36,289 --> 00:00:40,469
En cada sala habrá que resolver diferentes enigmas, que son cuestiones sobre el tema estudiado.

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00:00:40,950 --> 00:00:43,890
Y a medida que acertamos irán apareciendo los cuadros robados.

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00:00:44,270 --> 00:00:47,369
Cada cuadro es de un pintor diferente del barroco europeo y español.

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00:00:48,070 --> 00:00:50,130
Vamos a empezar, por ejemplo, con la sala 1.

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00:00:50,969 --> 00:00:56,490
Con esta actividad los alumnos van a repasar, es una actividad de consolidación,

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00:00:56,630 --> 00:01:01,090
el tema del siglo XVII y del arte barroco.

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00:01:01,710 --> 00:01:04,689
Por ejemplo, ¿qué causas provocaron la crisis del siglo XVII en Europa?

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00:01:05,209 --> 00:01:09,150
Pues esta es la respuesta y a medida que vamos acertando van apareciendo los cuadros.

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00:01:09,150 --> 00:01:15,590
¿Qué doctrina económica basaba la riqueza de los estados en la cantidad de metal precioso que poseyeran?

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00:01:15,689 --> 00:01:16,650
El mercantilismo.

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00:01:16,969 --> 00:01:23,510
¿En qué países introdujeron nuevos métodos agrícolas como la rotación cuatrinal de cultivos y la eliminación del barbecho?

21
00:01:23,989 --> 00:01:26,069
Inglaterra, Países Bajos y Norte de Italia.

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00:01:26,829 --> 00:01:29,909
¿En qué bando luchó Francia en la guerra de los 30 años?

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00:01:29,909 --> 00:01:31,969
en el bando protestante.

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00:01:33,310 --> 00:01:35,090
¿Qué supuso para España la paz de Vesfalia?

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00:01:35,290 --> 00:01:36,989
La independencia de los Países Bajos.

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00:01:37,609 --> 00:01:43,390
En el resuelto, hemos encontrado los cuadros de la primera sala

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00:01:43,390 --> 00:01:47,969
porque hemos aceptado todas las propuestas y así los contamos.

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00:01:48,989 --> 00:01:58,859
Bien, esta actividad la tenemos integrada en nuestro aula virtual

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00:01:58,859 --> 00:02:02,459
de nuestro curso de tercero de ESO, de Geografía e Historia,

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00:02:02,459 --> 00:02:10,900
en el tema 12 y en concreto es el Escape Room. Es una actividad evaluable en la que los alumnos

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00:02:10,900 --> 00:02:16,139
cuando acaben de hacer el Escape Room de forma individual harán pantallazo de la última

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00:02:16,139 --> 00:02:21,500
diapositiva y lo subirán a la tarea y tendrán una calificación. A la vez se realizará

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00:02:21,500 --> 00:02:28,479
en voz alta, en clase, por grupos, se harán grupos heterogéneos y los alumnos de alguna

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00:02:28,479 --> 00:02:35,620
manera, mediante el juego, mediante esta actividad, repasaran el tema en cuestión.