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¡Hola! En este vídeo voy a mostrar el contenido digital creado para que el alumnado conozca y aplique las normas fundamentales

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que deben seguir para realizar la actividad cooperativa Taller del Mercado,

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disfrutando de este momento en un ambiente cordial y tranquilo dentro de un espacio innovador.

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Se trata de una infografía en Canva titulada Cartel Taller Mercado Pictos Básicos,

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que se encuentra alojada en el aula virtual de mi clase de EPT para el Área de Matemáticas del curso segundo de primaria,

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introductoria a la actividad número 7, llevada a cabo en la séptima sesión del tema 11 de la programación,

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00:00:38,200 --> 00:00:41,600
tema que trabaja el Sistema Monetario Europeo.

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00:00:41,600 --> 00:00:48,400
Para crear esta infografía en Canva, lo primero que he hecho ha sido registrarme en la aplicación e iniciar mi sesión.

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00:00:48,400 --> 00:00:53,400
A continuación, accedo a la aplicación donde puedo elegir el tipo de trabajo que quiero hacer.

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00:00:53,400 --> 00:01:00,000
Podemos también teclear en buscar lo que queremos hacer y me aparecen diferentes tipos de plantillas, en mi caso,

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00:01:00,000 --> 00:01:04,400
para elegir y crear una composición propia a partir de la que elijo,

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00:01:04,400 --> 00:01:09,400
introduciendo las modificaciones que quiera para adaptarla al contenido que vamos a trabajar,

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00:01:09,400 --> 00:01:14,400
las normas que el alumnado respetará para el buen funcionamiento y la colaboración durante la actividad.

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00:01:14,400 --> 00:01:20,400
Una vez finalizada la plantilla con la colaboración del alumnado, observo si todo ha quedado como quería

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00:01:20,400 --> 00:01:25,400
y se adapta a la idea de cartel que tenían y desde el menú Archivo la descargo.

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00:01:25,400 --> 00:01:29,400
Guardo la descarga en una de mis carpetas con la extensión que selecciono

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00:01:29,400 --> 00:01:34,400
para posteriormente enlazarla a mi aula virtual y que el alumnado pueda acceder a ella.

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00:01:34,400 --> 00:01:38,400
Para asegurarnos que el alumnado accede a la presentación y la visualiza,

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00:01:38,400 --> 00:01:41,400
al crear la tarea, activamos la opción Marcar como hecha,

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00:01:41,400 --> 00:01:48,400
sirviéndonos esta verificación para asegurar que durante el taller el alumnado cumple dichas normas y poder calificarle.

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00:01:48,400 --> 00:01:55,400
Al tratarse de una actividad de gamificación, la evaluación de su participación se basará en la observación de su comportamiento

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y cómo aplica los conocimientos matemáticos adquiridos en esta actividad del día a día.

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00:02:01,400 --> 00:02:06,400
Para hacer accesible esta actividad a nuestro alumnado con diversidad funcional auditiva,

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00:02:07,400 --> 00:02:12,400
añado a la infografía una segunda página con algunos de los pictogramas necesarios

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00:02:12,400 --> 00:02:19,400
que tendrá en su cuaderno de comunicación para crear sus peticiones y de esta forma participar en la actividad con sus compañeros,

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00:02:19,400 --> 00:02:24,400
previamente formados en el uso del cuaderno de comunicación y de los pictogramas.

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00:02:24,400 --> 00:02:27,400
Muchas gracias por su atención.