1 00:00:00,000 --> 00:00:09,480 Hola, buenos días. Me llamo Virginia Pinilla y este es el aula virtual de mi curso de segundo 2 00:00:09,480 --> 00:00:16,680 de primaria de inglés. Tenía a mis alumnos matriculados, voy a pasarlo rápido por la 3 00:00:16,680 --> 00:00:23,640 protección de datos. Han utilizado el aula virtual realmente muy poquito porque lo empezamos 4 00:00:23,640 --> 00:00:32,040 a utilizar por allá por mayo, pero bueno, algo han hecho. Hemos puesto aquí al principio 5 00:00:32,040 --> 00:00:37,880 un poquito las instrucciones de uso, un foro, una wikipedia para que ellos pudieran hacer 6 00:00:37,880 --> 00:00:44,840 una wikipedia colaborativa de animales, para lo que sabían. Luego la estructura del curso 7 00:00:44,840 --> 00:00:50,880 es por unidades. En cada unidad he puesto una imagen para que a ellos les fuera más 8 00:00:50,880 --> 00:00:58,480 sencillo encontrar la unidad que querían repasar. Y la estructura de las unidades, 9 00:00:58,480 --> 00:01:04,280 como son niños de segundo de primaria, la hice bastante sencilla. Tienen formato la 10 00:01:04,280 --> 00:01:12,160 mayoría de una página, en la que hay una página que tiene vídeos y otra página que 11 00:01:12,160 --> 00:01:22,200 tiene juegos para repasar lo que han aprendido. Luego también tienen actividades H5P, por 12 00:01:22,200 --> 00:01:31,160 ejemplo de drag and drop, y un mini quiz para ver si han entendido lo que hemos trabajado, 13 00:01:31,160 --> 00:01:44,160 por ejemplo en esta actividad tenían que etiquetar la imagen. Por ejemplo también 14 00:01:44,160 --> 00:01:53,880 tengo actividades de tipo, aquí tengo otro H5P que es un memory, aquí todos son vídeos 15 00:01:53,880 --> 00:02:01,360 o juegos para repasar. Pero aquí en las últimas unidades sí que les metí, por ejemplo, 16 00:02:01,360 --> 00:02:12,240 una lección, por ejemplo la de What time is it?, que tenía la barra lateral por donde 17 00:02:12,240 --> 00:02:19,960 se pueden ellos ir moviendo y para cada parte del reloj había una página con vídeos para 18 00:02:19,960 --> 00:02:29,960 repasar y luego practicar con un cuestionario. Luego, por ejemplo, pues lo mismo, la misma 19 00:02:29,960 --> 00:02:37,600 estructura, y luego puse un review al final para también practicar y un final test, que en este 20 00:02:37,600 --> 00:02:43,600 caso puse un cajut. Como el cajut ya lo han realizado, pues ya no hay nada más que ver el 21 00:02:43,600 --> 00:02:52,200 podio, pero bueno, los niños lo hicieron, la verdad que les gustó mucho. Luego, ¿qué más puedo enseñar? 22 00:02:54,320 --> 00:03:05,960 Tengo también aquí un taller, un H5P de completar apps, aquí hay otra lección de vocabulario, 23 00:03:06,960 --> 00:03:14,600 de los Actionverse, por ejemplo, luego puse juegos, otro cajut que les gusta mucho a los míos, 24 00:03:17,280 --> 00:03:27,920 y aquí me parece que era un quiz, no, un genial, para poder practicar un poco. Luego también tengo 25 00:03:27,920 --> 00:03:35,400 otro curso de Natural Science donde tengo también un paquete Scorn con Excel Learning, por ejemplo, 26 00:03:35,400 --> 00:03:46,960 de las plantas, en el que ellos tienen al final también un cuestionario, a ver si consigo llegar al 27 00:03:46,960 --> 00:03:53,360 cuestionario, veis aquí tiene para poder ellos poner la palabra correcta o aquí escribir la 28 00:03:53,360 --> 00:04:05,640 palabra correcta también, y bueno, pues básicamente eso era todo. También añadí aquí los bloques, 29 00:04:05,640 --> 00:04:21,320 un poco aquí las insignias, los niveles, y bueno, el informe de evaluación, a ver si las evaluaciones, 30 00:04:21,320 --> 00:04:26,720 aquí puedes ver que hay algunos que ya están realizados, otros no, porque no todo el mundo se 31 00:04:26,720 --> 00:04:36,560 metía, pero bueno, se intentaba, y bueno, pues esto es un ejemplo de LMSI. Muchas gracias.