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Buenos días, mi nombre es Rafael Capilla y voy a comentar la infografía que he realizado

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con Canva, que corresponde a una unidad didáctica de reciclaje que voy a realizar con los alumnos

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de quinto de primaria en las Naturales Ciencias Naturales.

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Primeramente, los alumnos seguirán el método que utilice el centro, las primeras cuatro

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sesiones se desarrollarán a través del libro de texto, como decía.

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Estas cuatro que presento aquí, en Canva, son para reforzar los contenidos anteriores.

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La primera sesión, los alumnos realizarán o verán un vídeo en casa, posteriormente

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la sesión uno lo volveremos a ver, se llama Yoshi Reciclo, y utilizo esta metodología

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invertida, que también se llama Free Classroom, para trabajar esta sesión.

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En la sesión número dos, a través de la aplicación Kahoo!, los alumnos responderán

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a preguntas relacionadas con el vídeo de la sesión número uno.

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En la sesión tres se trasladarán al aula del futuro y trabajaremos por grupos, habrá

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un grupo de investigación, utilizando tablet, y trabajarán sobre o investigarán sobre

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la importancia del reciclaje. Tendremos otro rincón en el que los alumnos

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desarrollarán un trabajo por los medios que ellos quieran, escrito, a través de PowerPoint,

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y en el tercer rincón realizarán la presentación. Como decía anteriormente, utilizarán los

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medios que quieran, interactivos, orales, una presentación a través de vídeo, como

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ellos deseen para utilizar, o como reza, el diseño universal de aprendizaje.

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Todo esto estará colgado en el aula virtual, que no lo he comentado.

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Tampoco he comentado que en la sesión número uno, también para reforzar el diseño universal

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de aprendizaje, se les dirá el objetivo fundamental de lo que es la situación de

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aprendizaje, para de esta manera motivarles, como dice este diseño universal de aprendizaje.

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Y, por último, en la sesión número cuatro, a modo de evaluación, se realizará un reto

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cooperativo en el que los alumnos dibujarán residuos, diferentes residuos, y los clasificarán

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en los contenidos correspondientes, para comprobar si han adquirido los contenidos

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propuestos. Muchas gracias.