1 00:00:08,369 --> 00:00:11,689 Querido oyente, nos volvemos a encontrar en un nuevo videopodcast. 2 00:00:12,009 --> 00:00:16,230 Hoy nos sumergimos en el apasionante mundo de los términos radiofónicos, 3 00:00:16,809 --> 00:00:21,109 esenciales para desarrollar tu proyecto de radio con profesionalidad. 4 00:00:21,850 --> 00:00:27,969 Al igual que cuando aprendes a conducir debes conocer ciertos conceptos antes de ponerte a volante, 5 00:00:28,510 --> 00:00:29,649 en la radio ocurre lo mismo. 6 00:00:30,289 --> 00:00:34,189 Sin embargo, muchas veces no les prestas la atención necesaria. 7 00:00:34,369 --> 00:00:37,450 Al notar esta carencia en mis alumnos y en mí mismo, 8 00:00:37,450 --> 00:00:42,770 decidí diseñar una baraja radiofónica como recurso didáctico 9 00:00:42,770 --> 00:00:48,630 ayudándonos a enriquecer nuestro vocabulario y mejorar nuestra práctica radiofónica. 10 00:00:49,130 --> 00:00:56,570 A continuación, te presentaré 10 términos clave que puedas comenzar a aplicar en tu proyecto de radio. 11 00:00:56,990 --> 00:00:59,530 El primero de ellos es la careta. 12 00:00:59,530 --> 00:01:07,209 Es el elemento que identifica un programa mediante una combinación de recursos verbales, 13 00:01:07,450 --> 00:01:11,989 conocido como indicativo, y musicales, la sintonía. 14 00:01:12,590 --> 00:01:18,430 Se utiliza al inicio y al final del programa, conocida como careta de entrada y careta de salida. 15 00:01:18,989 --> 00:01:24,010 Vamos a escuchar una careta mítica que es la del programa deportivo Tiempo de Juego. 16 00:01:28,459 --> 00:01:32,480 ¡Hola, hola! ¡Comienza Tiempo de Juego! 17 00:01:33,560 --> 00:01:40,060 El de los goles, el de la emoción, el del espectáculo, el de siempre, el clásico, el único, 18 00:01:40,060 --> 00:01:49,780 el veterano, el del sonido imprescindible, el de la cadena, tope, tiempo de juego. 19 00:01:51,959 --> 00:01:57,540 Ahora hablamos de las señales horarias. Si realizas programas en directo, este recurso 20 00:01:57,540 --> 00:02:03,400 es imprescindible. Consiste en una serie de cinco pitidos cortos previos a la hora exacta, 21 00:02:03,840 --> 00:02:09,819 seguidos de un tono más largo. El locutor suele acompañarnos indicando la hora. Vamos a escuchar 22 00:02:09,819 --> 00:02:25,060 A continuación vamos a hablar de los testimonios, que son expresiones orales de figuras influyentes 23 00:02:25,060 --> 00:02:30,460 sobre temas de interés general. Si éstas se captan rápidamente con un micrófono, 24 00:02:30,460 --> 00:02:38,219 se denominan canutazos. Escuchamos la declaración del rey Felipe VI tras su visita a Paiporta 25 00:02:38,219 --> 00:02:39,360 tras la catástrofe. 26 00:02:45,740 --> 00:02:52,639 representando a todos los españoles y atendiendo este desastre tan monumental 27 00:02:52,639 --> 00:03:02,680 que afecta a tantas vidas y tantos modos de vida y a los cuales esas personas hay que darles esperanza. 28 00:03:03,020 --> 00:03:06,659 Similar a la declaración, encontramos el corte. 29 00:03:06,780 --> 00:03:11,139 Puede ser grabado y editado para reforzar y contextualizar una noticia. 30 00:03:11,139 --> 00:03:17,000 Su duración ideal es de 12 a 15 segundos para mantener la dinamización del contenido. 31 00:03:17,699 --> 00:03:21,620 Os lanzo el corte de Feijóo, hablando sobre los impuestos. 32 00:03:22,620 --> 00:03:26,199 Vamos a rebajar los impuestos, pero se los vamos a rebajar a todos. 33 00:03:26,639 --> 00:03:29,539 Vamos a rebajar los impuestos a quien compre una vivienda. 34 00:03:29,960 --> 00:03:35,400 Vamos a rebajarlo a quien alquila la vivienda y vamos a rebajarlo también a quien arrienda la vivienda. 35 00:03:35,400 --> 00:03:44,060 Para bajar de impuestos podamos asumir con un poco más de facilidad un alquiler o una compra de vivienda. 36 00:03:44,580 --> 00:03:53,560 Otro término muy importante son las impresiones, que son opiniones o puntos de vistas personales sobre un acontecimiento. 37 00:03:54,120 --> 00:04:02,240 Vamos a escuchar la opinión de una de las aficionadas del Atlético de Madrid tras el reciente penalti anulado a Julián Álvarez. 38 00:04:02,240 --> 00:04:07,240 Es imposible, contra esta gente pocas 15 me parece que tengan 39 00:04:07,240 --> 00:04:09,819 Hablabas ahí de tema arbitral, ¿no? 40 00:04:10,199 --> 00:04:14,879 Es una vergüenza que permitan arbitrar a un tío que lleva una riñonera del Real Trampas 41 00:04:14,879 --> 00:04:19,839 Y se ha visto, ya no, es la primera vez que se ve que anulen un penalti 42 00:04:19,839 --> 00:04:24,199 Que se ve que se resbala y que no, toca con la otra pierna 43 00:04:24,199 --> 00:04:27,339 No sé si se han notado que soy un poco colchonero 44 00:04:27,339 --> 00:04:31,180 Continuamos con otro nuevo término, la cortinilla 45 00:04:31,180 --> 00:04:34,439 mencionada en nuestro tutorial de Mímica Radiofónica. 46 00:04:34,439 --> 00:04:37,899 Es un breve separador en tres secciones del programa. 47 00:04:38,439 --> 00:04:40,720 Suele durar alrededor de unos 15 segundos. 48 00:04:41,259 --> 00:04:45,420 También se emplea para introducir boletines informativos. 49 00:04:46,100 --> 00:04:50,040 Escuchemos la cortinilla utilizada en Radio Nacional de España. 50 00:04:50,040 --> 00:05:09,060 La ráfaga es similar a la cortinilla, pero más corta y utilizada, por ejemplo, para separar noticias dentro de un boletín 51 00:05:09,060 --> 00:05:15,079 Vamos a escuchar la que utilizan en una conocida radio musical de nuestro país 52 00:05:15,079 --> 00:05:24,680 Ahora hablamos de la publicidad 53 00:05:24,680 --> 00:05:26,379 Los spots publicitarios 54 00:05:26,379 --> 00:05:28,319 que son piezas sonoras breves 55 00:05:28,319 --> 00:05:30,379 generalmente de unos 30 segundos 56 00:05:30,379 --> 00:05:32,519 que combinan música y voz 57 00:05:32,519 --> 00:05:35,500 y efecto para captar la atención de los oyentes 58 00:05:35,500 --> 00:05:38,819 Te animo a crear un spot con tus alumnos 59 00:05:38,819 --> 00:05:41,120 sobre un evento del colegio 60 00:05:41,120 --> 00:05:43,879 o una promoción de vuestro proyecto radiofónico 61 00:05:43,879 --> 00:05:46,560 Escuchemos uno muy divertido 62 00:05:46,560 --> 00:05:49,240 creado por una alumna sobre educación vial 63 00:05:49,240 --> 00:05:52,199 Hemos crecido escuchando este tipo de canciones 64 00:05:52,199 --> 00:06:04,980 Si algo ha de correr en la carretera, que sea el aire 65 00:06:04,980 --> 00:06:07,120 Respeta el espacio vital de los coches 66 00:06:07,120 --> 00:06:11,540 Aunque ellos no tengan sentimientos, los que van en su interior, sí 67 00:06:11,540 --> 00:06:14,220 No invada su zona de confort 68 00:06:14,220 --> 00:06:18,220 Y mantén una distancia de seguridad mínima de 50 metros 69 00:06:18,220 --> 00:06:20,379 Con el vehículo que tienes delante 70 00:06:20,379 --> 00:06:23,560 No agobies, no atosigues, no presiones 71 00:06:23,560 --> 00:06:28,000 Haz como con tu pareja, déjale su espacio y que corra el aire 72 00:06:28,000 --> 00:06:36,000 Y la voz en off, que es una locución incorporada sobre otros elementos sonoros o visuales 73 00:06:36,000 --> 00:06:43,319 Utilizada en reportajes o ficciones radiofónicas para complementar y contextualizar la información 74 00:06:43,319 --> 00:06:49,579 Escuchemos un ejemplo de la ficción sonora Navidad en la Estrella, realizado por Cope 75 00:06:49,579 --> 00:06:53,939 Navidad en la Estrella, una noche que cambió algo en todos ellos 76 00:06:53,939 --> 00:07:01,480 No fue solo una estrella en el cielo la que brilló, sino la que encendió cada rincón de esta corrala. 77 00:07:02,160 --> 00:07:05,660 Y el último término que quiero presentaros es el popeo. 78 00:07:06,319 --> 00:07:15,939 Ocurre cuando el micrófono recibe un golpe de aire al pronunciar ciertas consonantes como la P o la B, generando un sonido bastante molesto. 79 00:07:15,939 --> 00:07:24,300 Para evitarlo, se recomienda el uso de filtros antipop que suelen suavizar su impacto del aire sobre el micrófono. 80 00:07:24,439 --> 00:07:29,360 Te voy a poner un ejemplo para que intentes identificar el popeo en este audio. 81 00:07:30,300 --> 00:07:32,199 Ahora sí, empezamos. 82 00:07:32,759 --> 00:07:38,079 Como habrás podido ver, el popeo se escucha justo en la palabra empezamos. 83 00:07:38,740 --> 00:07:42,639 Como ves, el mundo de la radio está lleno de términos fascinantes 84 00:07:42,639 --> 00:07:46,120 que pueden enriquecer tu experiencia y la de tus alumnos. 85 00:07:46,699 --> 00:07:49,060 Espero que esta selección te haya sido útil 86 00:07:49,060 --> 00:07:54,040 y te motive a descubrir aún más conceptos para incorporar en tu proyecto. 87 00:07:54,040 --> 00:07:58,040 Hasta aquí nuestro videopodcast sobre los términos radiofónicos. 88 00:07:59,160 --> 00:08:01,240 Nos escuchamos en el próximo episodio.