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00:00:00,370 --> 00:00:07,509
Buenas tardes, soy Yolanda. Continuamos con la realización de la tarea número 2. En concreto vamos a hablar ahora de lo que son las presentaciones.

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00:00:08,710 --> 00:00:20,250
Esta presentación en concreto es una presentación del tema 4 del módulo de compra-venta y hace referencia a la factura.

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00:00:20,570 --> 00:00:24,429
Continuando un poco con la infografía que presentamos en la tarea número 1.

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00:00:24,429 --> 00:00:30,030
La tenemos alojada en nuestra aula virtual y esta vez lo tenemos como un recurso, no como una tarea.

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00:00:30,370 --> 00:00:35,189
De esta forma, si el alumno pincha sobre ella, se puede descargar la presentación.

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00:00:35,649 --> 00:00:44,630
La presentación nosotros la utilizamos como profesores, sobre todo porque me da un soporte visual a la hora de continuar con los conceptos

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00:00:44,630 --> 00:00:52,710
y además porque me permite mostrarle al alumno, sobre todo aquel que presenta una dificultad en su aprendizaje,

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00:00:52,710 --> 00:00:59,609
de mostrarle los contenidos y de que le sirva de guía a estos contenidos para el desarrollo y para su estudio.

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00:00:59,609 --> 00:01:03,329
Que por supuesto tiene que completar con lo que es el libro de texto

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00:01:03,329 --> 00:01:06,010
¿Por qué es el que sirve a este alumnado?

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00:01:06,129 --> 00:01:09,010
Pues verás, porque nosotros la vamos a trabajar de forma que

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00:01:09,010 --> 00:01:11,250
Vamos a poner los conceptos muy claros

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00:01:11,250 --> 00:01:14,250
Además lo vamos a tener desarrollado de forma esquemática

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00:01:14,250 --> 00:01:14,849
¿De acuerdo?

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00:01:15,450 --> 00:01:18,150
Entonces en esta segunda diapositiva

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00:01:18,150 --> 00:01:22,510
Hemos puesto un link a cada una de las diapositivas de este tema

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00:01:22,510 --> 00:01:27,469
Y mostramos de forma esquemática los contenidos del mismo

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00:01:27,469 --> 00:01:29,269
Para que, por lo que hemos dicho antes

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00:01:29,269 --> 00:01:35,269
para que el alumno se centre y le sea fácil descentrarse dentro de lo que está estudiando

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00:01:35,790 --> 00:01:37,930
y lo que tiene que desarrollar en cada momento.

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00:01:38,609 --> 00:01:43,489
También utilizamos conceptos que queremos destacar del mismo.

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00:01:44,170 --> 00:01:54,290
En esta presentación en concreto hemos utilizado la misma transición

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00:01:54,290 --> 00:01:56,290
para todas y cada una de las diapositivas

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00:01:56,290 --> 00:02:07,609
y al igual que nuestra infografía, acabamos la última diapositiva dándole mucha importancia a la realización de ejercicio.

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00:02:07,989 --> 00:02:12,330
¿Cómo hacemos que el alumno note esto? Pues de formas bastante distintas.

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00:02:14,050 --> 00:02:20,550
Aquí lo que le hacemos al alumno es un link que le va a llevar a un vídeo en el que puede ver cómo se hace una factura,

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00:02:20,550 --> 00:02:23,530
después le indicamos que vamos a hacer ejercicios del libro

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00:02:23,530 --> 00:02:25,930
pero también le ponemos actividades gamificadas

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00:02:25,930 --> 00:02:29,729
para hacer más o menos la realización de estos ejercicios

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00:02:29,729 --> 00:02:34,629
entonces aquí introducimos la contraseña

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00:02:34,629 --> 00:02:38,509
y el alumno se encuentra con una serie de ejercicios

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00:02:38,509 --> 00:02:40,949
que puede realizar relacionados con el tema

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00:02:40,949 --> 00:02:47,990
bueno pues espero que os haya gustado la forma de llevar a cabo este módulo de compra-venta