1
00:00:08,820 --> 00:00:13,279
¿Cómo se hace un dictamen de escolarización?

2
00:00:17,039 --> 00:00:24,699
El objetivo de este tutorial es mostrar cómo elaborar un dictamen de escolarización desde raíces.

3
00:00:25,420 --> 00:00:34,200
Es importante destacar que este documento únicamente se emite para el alumnado de necesidades educativas especiales.

4
00:00:35,020 --> 00:00:40,340
Accedemos a raíces con nuestro usuario y contraseña.

5
00:00:41,299 --> 00:00:43,759
Hacemos clic en Entrar.

6
00:00:45,759 --> 00:00:54,399
Para trabajar en el módulo de gestión del alumnado NEAE, seleccionaremos el perfil Orientación.

7
00:00:55,899 --> 00:00:57,640
Hacemos clic en Entrar.

8
00:01:03,570 --> 00:01:07,310
Se nos muestra la pantalla principal.

9
00:01:07,430 --> 00:01:14,390
La ruta que debemos seguir para abrir un dictamen de escolarización sería

10
00:01:14,390 --> 00:01:33,609
alumnado, alumnado, alumnado con NEAE, dictámenes de escolarización.

11
00:01:33,609 --> 00:01:43,890
Para abrir un nuevo dictamen de escolarización, primero hay que localizar al alumno al que se le va a hacer.

12
00:01:45,049 --> 00:01:47,629
Complementamos los campos de búsqueda.

13
00:01:49,469 --> 00:01:49,969
Curso

14
00:01:49,969 --> 00:01:54,810
Unidad

15
00:01:54,810 --> 00:01:59,609
Alumno

16
00:02:04,920 --> 00:02:09,060
y hacemos clic en Nuevo.

17
00:02:14,629 --> 00:02:21,889
Observamos que en la lista de dictámenes elaborados se añade el que acabamos de abrir

18
00:02:21,889 --> 00:02:25,949
y su estado es Vacío.

19
00:02:37,479 --> 00:02:42,520
El siguiente paso sería cumplimentar todos sus apartados.

20
00:02:42,520 --> 00:02:53,580
Para ello, hacemos clic sobre el nombre del alumno y seleccionamos apartados del menú que se despliega.

21
00:02:56,520 --> 00:03:01,939
El primer apartado hace referencia a datos del alumno.

22
00:03:02,919 --> 00:03:07,360
Pulsamos y seleccionamos la opción detalle.

23
00:03:07,360 --> 00:03:18,500
Nos aparecerá una pantalla con los datos del alumno cumplimentados de forma automática

24
00:03:18,500 --> 00:03:23,759
Se extraen de la información que existe en raíces del alumno

25
00:03:23,759 --> 00:03:27,960
Solo debemos aceptar la información

26
00:03:27,960 --> 00:03:38,939
Comprobamos que el primer apartado del dictamen ya está relleno

27
00:03:38,939 --> 00:03:46,939
Continuamos con el motivo por el que se realiza el dictamen

28
00:03:46,939 --> 00:03:52,060
Hacemos clic y seleccionamos Detalle

29
00:03:52,060 --> 00:03:58,120
observamos que se trata de un desplegable

30
00:03:58,120 --> 00:04:01,560
que debemos cumplimentar obligatoriamente

31
00:04:01,560 --> 00:04:05,479
pues encontramos el símbolo del asterisco

32
00:04:05,479 --> 00:04:06,939
que así lo indica

33
00:04:06,939 --> 00:04:10,219
elegimos la opción que corresponda

34
00:04:17,660 --> 00:04:21,560
si deseamos realizar alguna observación

35
00:04:21,560 --> 00:04:31,540
Respecto al motivo del dictamen, redactamos la información que consideremos conveniente en el apartado de observaciones.

36
00:04:32,540 --> 00:04:38,120
A continuación, como siempre, aceptamos la información del apartado.

37
00:04:40,139 --> 00:04:47,560
El tercer apartado del dictamen corresponde a la determinación de las necesidades educativas especiales.

38
00:04:47,560 --> 00:04:53,279
Hacemos clic en él y seleccionamos Detalles.

39
00:04:53,279 --> 00:05:06,139
El primer campo hace referencia a una síntesis de datos clínicos y o sociales expuestos en

40
00:05:06,139 --> 00:05:07,620
el informe psicopedagógico.

41
00:05:08,620 --> 00:05:15,720
Conviene recordar que Raíces ofrece la posibilidad de poder obtener datos de cualquier archivo

42
00:05:15,720 --> 00:05:19,120
de texto externo mediante las opciones

43
00:05:19,120 --> 00:05:23,560
CTRL-C, CTRL-M. Así, por ejemplo,

44
00:05:24,300 --> 00:05:27,399
si dispongo de información relevante para este apartado

45
00:05:27,399 --> 00:05:31,279
en un documento externo, bastaría con seleccionarla

46
00:05:31,279 --> 00:05:33,279
y pegarla del siguiente.

47
00:05:34,620 --> 00:05:38,959
Postamos el documento en nuestro ordenador.

48
00:05:40,879 --> 00:05:42,220
Lo abrimos.

49
00:05:42,220 --> 00:06:07,639
Seleccionamos la información. Control-C. Minimizamos. Minimizamos. Y Control-U. La información ya queda registrada.

50
00:06:07,639 --> 00:06:21,480
A continuación, vamos a determinar las necesidades educativas especiales relacionadas con las distintas áreas del desarrollo del alumno y el nivel de competencia curricular.

51
00:06:23,000 --> 00:06:32,480
Observamos que para cada una de ellas contamos con un desplegable que siempre hay que cumplimentar porque tiene carácter obligatorio.

52
00:06:32,480 --> 00:06:48,439
Un apartado de observaciones en el que se recomienda incluir información relevante que describa la opción seleccionada, especialmente en aquellas áreas donde el alumno presenta dificultades.

53
00:06:48,439 --> 00:06:53,279
Así vamos cumplimentando todos los apartados.

54
00:06:53,279 --> 00:07:20,600
Desarrollo cognitivo, desarrollo psicomotor, desarrollo comunicativo y lingüístico, en el que diferenciamos comunicación,

55
00:07:23,279 --> 00:07:29,079
Lenguaje expresivo.

56
00:07:36,079 --> 00:07:40,279
Lenguaje comprensivo.

57
00:07:49,279 --> 00:07:52,439
Desarrollo social y emocional.

58
00:07:53,279 --> 00:07:59,220
Es obligatorio elegir al menos una opción, aunque podemos indicar más.

59
00:08:12,360 --> 00:08:22,019
Desarrollo sensorial, visión, audición.

60
00:08:23,279 --> 00:08:29,279
Y, por último, el nivel de competencia curricular.

61
00:08:37,580 --> 00:08:44,700
Describimos la información relevante que tenemos para describir la situación curricular de la ley.

62
00:08:44,700 --> 00:08:57,700
A continuación, determinamos necesidades educativas especiales relacionadas con la movilidad y autonomía personal.

63
00:08:57,700 --> 00:09:10,700
Al igual que en los desplegables anteriores, vamos seleccionando la opción que proceda y añadimos cuantas observaciones se consideren.

64
00:09:10,700 --> 00:09:26,000
Autonomía en los desplazamientos, posibilidades de control postural en su estación, acceso a las enseñanzas,

65
00:09:26,000 --> 00:09:50,340
Autonomía en la iluminación, en el aseo personal, control de esfínteres y autonomía en el uso verbal.

66
00:09:50,340 --> 00:10:08,820
Finalmente, identificamos el tipo de necesidades educativas especiales, desplegamos y seleccionamos

67
00:10:08,820 --> 00:10:18,879
lo que proceda. Observamos que podríamos identificar más de una necesidad educativa

68
00:10:18,879 --> 00:10:27,980
especial procediendo del mismo modo. Una vez cumplimentados todos los campos, como siempre,

69
00:10:28,799 --> 00:10:31,120
aceptamos la información.

70
00:10:31,120 --> 00:10:38,000
Pasamos al cuarto apartado del dictamen

71
00:10:38,000 --> 00:10:41,960
Establecer la propuesta de atención específica

72
00:10:43,860 --> 00:10:45,940
Hacemos clic en Detalle

73
00:10:45,940 --> 00:11:02,269
A diferencia del informe psicopedagógico, la propuesta de atención educativa se inicia indicando medidas específicas, no ordinarias

74
00:11:03,029 --> 00:11:06,730
Estas solo se describen en el informe psicopedagógico.

75
00:11:06,730 --> 00:11:16,169
La propuesta de atención educativa que seleccionemos debe coincidir con lo que se haya determinado en el informe psicopedagógico.

76
00:11:16,750 --> 00:11:27,090
Como en el apartado anterior, contamos con desplegables en los que podemos elegir una o varias opciones

77
00:11:27,090 --> 00:11:35,629
y un campo abierto de observaciones para añadir la información que estimemos de interés

78
00:11:35,629 --> 00:11:40,529
para explicar con detalle la medida que hayamos seleccionado.

79
00:11:40,529 --> 00:11:49,070
Así vamos cumplimentando medidas específicas de carácter educativo.

80
00:11:57,090 --> 00:12:12,529
En el ejemplo que estamos realizando, nuestro alumno no precisa medidas específicas de

81
00:12:12,529 --> 00:12:14,009
carácter asistencial.

82
00:12:14,009 --> 00:12:40,570
A continuación, indicamos los recursos específicos, personales y no docentes, en nuestro caso no procedería.

83
00:12:44,009 --> 00:12:57,690
Finalmente, detallamos los recursos materiales específicos y, en nuestro caso, tampoco son necesarios.

84
00:12:57,690 --> 00:13:12,129
Observamos que este apartado incluye la opción de poder incorporar cualquier archivo externo a raíces

85
00:13:12,129 --> 00:13:19,690
siempre que éste se encuentre en formato PDF y no exceda 3,14 millas

86
00:13:20,649 --> 00:13:32,350
Supongamos que tenemos elaborado un documento que recoge detalles interesantes para la propuesta de intervención específica que hacemos y deseamos incorporarlo.

87
00:13:32,350 --> 00:13:50,909
procederíamos del siguiente modo, seleccionar archivo, localizamos el documento, hacemos

88
00:13:50,909 --> 00:14:16,889
Hacemos clic en él, finalmente aceptamos la información del apartado, comprobamos

89
00:14:16,889 --> 00:14:21,149
que el archivo seleccionado sea incorporado correctamente.

90
00:14:34,389 --> 00:14:41,389
En el caso de que estuviésemos realizando un dictamen de escolarización para un alumno

91
00:14:41,389 --> 00:14:45,830
que ha requerido la intervención previa de un equipo específico

92
00:14:45,830 --> 00:14:51,389
y su propuesta de atención específica incluye un recurso material específico,

93
00:14:52,870 --> 00:14:56,289
seleccionaríamos el recurso

94
00:14:56,289 --> 00:15:05,389
y adjuntaríamos como archivo externo el informe del equipo específico.

95
00:15:07,909 --> 00:15:09,610
Seleccionar archivo

96
00:15:11,389 --> 00:15:19,389
Hacemos clic en el documento y en Abrir.

97
00:15:19,389 --> 00:15:27,389
Como siempre, aceptamos la información.

98
00:15:27,389 --> 00:15:36,590
comprobamos

99
00:15:36,590 --> 00:15:39,950
que el archivo

100
00:15:39,950 --> 00:15:42,409
se ha subido correctamente

101
00:15:42,409 --> 00:15:50,529
cumplimentamos

102
00:15:50,529 --> 00:15:52,529
el último apartado del dictamen

103
00:15:52,529 --> 00:15:54,690
que está referido a la propuesta

104
00:15:54,690 --> 00:15:55,690
de escolarización

105
00:15:55,690 --> 00:16:08,309
Hacemos clic en Detalle y, del menú desplegable, seleccionamos la opción conveniente.

106
00:16:09,570 --> 00:16:10,830
Aceptamos la información.

107
00:16:10,830 --> 00:16:30,470
Una vez cumplimentados todos los apartados, es importante recordar que cualquier documento o anexo que sea prescriptivo en los procedimientos establecidos por la Comunidad Autónoma de Madrid

108
00:16:30,470 --> 00:16:37,809
se incorporará como archivo adjunto en el apartado Propuesta de Atención Especial

109
00:16:37,809 --> 00:16:45,809
El siguiente paso sería generar el dictamen.

110
00:16:45,809 --> 00:16:50,809
Para ello, hacemos clic en Documentos.

111
00:17:01,350 --> 00:17:03,909
Pulsamos en Eliminado.

112
00:17:03,909 --> 00:17:13,710
indicamos que el dictamen se encuentra en el módulo de gestión de la orientación

113
00:17:13,710 --> 00:17:19,930
y que vamos a solicitar un dictamen de escolarización.

114
00:17:22,309 --> 00:17:27,309
Completamos los datos del alumno cuyo dictamen queremos generar.

115
00:17:28,430 --> 00:17:29,549
Curso

116
00:17:29,549 --> 00:17:34,130
Unidad

117
00:17:34,130 --> 00:17:37,609
Diálogo

118
00:17:37,609 --> 00:17:42,289
Documento

119
00:17:42,289 --> 00:17:51,009
Y por último, segundo firma, que viene establecido por defecto.

120
00:17:55,329 --> 00:17:57,329
Aceptamos la información.

121
00:17:59,549 --> 00:18:12,049
Aceptamos que hemos solicitado un dictamen y que se está generando.

122
00:18:12,049 --> 00:18:20,369
Hacemos clic en el link

123
00:18:20,369 --> 00:18:33,710
Se nos genera un PDF del documento

124
00:18:33,710 --> 00:18:38,150
Es útil para ver cómo quedará nuestro dictamen

125
00:18:38,150 --> 00:18:40,529
leerlo con detenimiento

126
00:18:40,529 --> 00:18:43,289
y poder detectar errores.

127
00:18:44,150 --> 00:18:50,069
En tal caso, volveríamos al apartado correspondiente y corregiríamos lo necesario.

128
00:18:52,230 --> 00:18:57,009
Una vez generado y corregido el dictamen, procederíamos a firmar.

129
00:18:57,410 --> 00:19:03,230
En primer lugar, debemos subir como archivo externo un PDF editable

130
00:19:03,230 --> 00:19:12,309
que recogerá las firmas de los intervinientes que no van a firmar como orientadores dentro de la aplicación informática.

131
00:19:19,029 --> 00:19:23,230
Lo incorporaríamos en propuesta de atención específica.

132
00:19:25,950 --> 00:19:28,349
Hacemos clic en detalle

133
00:19:28,349 --> 00:19:33,930
y procedemos como en ocasiones anteriores.

134
00:19:36,690 --> 00:19:38,869
Seleccionar Archivo.

135
00:19:43,369 --> 00:19:47,230
Buscamos el documento de hoja de firmas.

136
00:19:50,670 --> 00:19:52,490
Hacemos clic en Abrir.

137
00:19:52,490 --> 00:19:59,890
y aceptamos la información.

138
00:20:04,299 --> 00:20:10,380
Comprobamos que el archivo se ha subido correctamente.

139
00:20:10,380 --> 00:20:29,569
Vamos a proceder a firmar un dictamen de escolarización.

140
00:20:30,069 --> 00:20:38,130
Es importante aclarar que en primer lugar debe estar firmado por el perfil orientación que ha creado el dictamen

141
00:20:38,130 --> 00:20:53,069
Y en segundo lugar, por la persona con perfil coordinador de equipos de orientación educativa psicopedagógica, que en este caso es el director del mismo, o jefe del departamento de orientación en el caso de los IES.

142
00:20:53,789 --> 00:20:56,710
Es imprescindible que se firme en ese orden.

143
00:20:57,569 --> 00:21:03,730
Para realizar la primera firma debemos ir a documentos solicitados.

144
00:21:03,730 --> 00:21:10,730
Si acabamos de generar el dictamen, nos aparece un botón de acceso directo.

145
00:21:12,069 --> 00:21:18,670
Otra vía para encontrar el documento solicitado está en Utilidades.

146
00:21:22,250 --> 00:21:38,170
Documentos solicitados. Hacemos clic en Firma por aplicación.

147
00:21:43,210 --> 00:21:51,630
Se nos muestra un PDF con el dictamen. Acepto la firma.

148
00:21:51,630 --> 00:21:57,329
Nos aparece una ventana emergente de conformidad.

149
00:21:58,369 --> 00:22:02,730
Declaro que entiendo el contenido del documento que me dispongo a firmar.

150
00:22:03,750 --> 00:22:04,329
Aceptamos.

151
00:22:06,619 --> 00:22:16,500
En la siguiente pantalla que se abre, observamos la fecha de la firma, la hora y el código de verificación.

152
00:22:18,099 --> 00:22:23,779
El dictamen automáticamente pasa a la bandeja de firmas del segundo firmante.

153
00:22:24,700 --> 00:22:31,960
que en el caso de los equipos es el director del mismo y en los institutos el jefe del departamento de orientación.

154
00:22:34,150 --> 00:22:52,740
Accedemos a bandeja de firmas, hacemos clic y comprobamos en ver documento que se trata del dictamen

155
00:22:52,740 --> 00:23:05,750
que queremos firmar por segunda vez. Procedemos de la misma forma, firma por aplicación,

156
00:23:05,750 --> 00:23:25,509
De nuevo, aceptamos el PDF, la declaración y ya tendríamos la segunda anécdota.

157
00:23:28,009 --> 00:23:31,750
A continuación, bloquearíamos el dictamen.

158
00:23:33,150 --> 00:23:47,849
Para ello, alumnado, locoñae y abrimos la relación de dictámenes descomunicación.

159
00:23:47,849 --> 00:24:00,970
Comenzamos. Seleccionamos al alumno y hacemos clic en bloquear.

160
00:24:05,180 --> 00:24:18,920
Marcamos el registro y aceptamos. Comprobamos que nuestro dictamen ya está bloqueado.

161
00:24:18,920 --> 00:24:24,349
Es importante destacar dos cuestiones.

162
00:24:25,069 --> 00:24:36,309
Primera, una vez bloqueado un dictamen, desde esta misma pantalla se podrá descargar directamente el documento e imprimirlo si fuese necesario.

163
00:24:36,309 --> 00:24:48,420
Segunda, tras bloquear un dictamen no se podrá modificar su contenido ni borrarlo de la aplicación.

164
00:24:48,420 --> 00:25:15,470
El último paso sería registrar la opinión de los representantes legales. Accedemos al dictamen y desde el menú emergente hacemos clic en opinión de los representantes legales. En esta pantalla especificamos la fecha de comparecer.

165
00:25:24,200 --> 00:25:29,359
Quienes acudieron y si estuvieron o no de acuerdo.

166
00:25:32,890 --> 00:25:41,869
A continuación, subimos como archivo externo el documento Opinión de los padres de la comunidad de Madrid.

167
00:25:55,119 --> 00:26:05,450
Aceptamos la información. Comprobamos que el dictamen queda finalizado.

168
00:26:10,839 --> 00:26:17,279
Vamos a recordar las fases generales que debemos seguir para realizar un dictamen de escolarización.

169
00:26:18,900 --> 00:26:23,660
En primer lugar, abrimos el dictamen.

170
00:26:24,579 --> 00:26:29,279
En segundo lugar, cumplimentamos todos sus apartados.

171
00:26:29,480 --> 00:26:42,200
No debemos olvidar que debemos adjuntar, además de los documentos que como orientadores hayamos determinado, los anexos que son prescriptivos en la Comunidad de Madrid.

172
00:26:42,960 --> 00:26:46,339
En tercer lugar, generamos el dictamen.

173
00:26:46,339 --> 00:26:49,579
En cuarto lugar, lo firmamos.

174
00:26:50,259 --> 00:26:54,519
En quinto lugar, bloqueamos el documento.

175
00:26:55,240 --> 00:27:01,119
En sexto lugar, generamos la opinión de los representantes legales.

176
00:27:01,900 --> 00:27:05,140
Y en séptimo lugar, finalizamos el dictamen.