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Hola a todos, en esta ocasión he preparado una presentación para esclarecer los puntos

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00:00:05,920 --> 00:00:12,000
sabrosos de esta Learning Situation, Let's Research About Tourist Guides, una actividad

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grupal diseñada para alumnos de nivel 1 de inglés en el CEPA Dulce Chacón. Obviamente

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00:00:18,640 --> 00:00:25,240
como su título indica, esta actividad está relacionada con las guías turísticas y la

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00:00:25,240 --> 00:00:29,360
finalidad que tienen. Los diferentes tipos de guías turísticas que existen en el mercado

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00:00:29,360 --> 00:00:36,120
y la estructura de las mismas. Tenemos que tener en cuenta que tendréis que preparar

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00:00:36,120 --> 00:00:42,640
guías turísticas digitales que incluyan un póster o leaflet, que incluyan una portada

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00:00:42,640 --> 00:00:48,160
con imágenes emblemáticas del lugar que hayáis elegido según vuestras preferencias, un título

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00:00:48,160 --> 00:00:53,680
creativo, ruta del paraíso, conoce los encantos de Inglaterra, wonders of England, una breve

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00:00:53,680 --> 00:00:58,240
introducción que dará la bienvenida a los turistas y a continuación incluiréis el

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desarrollo o la parte sabrosa de la guía, la descripción de los lugares que hay que

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00:01:02,080 --> 00:01:08,440
visitar acompañados de gráficos y fotografías y finalmente tendréis que incluir los datos

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00:01:08,440 --> 00:01:13,840
personales de las personas que han realizado esta guía, el email, el mapa de la ruta,

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00:01:13,840 --> 00:01:18,840
otros datos. Bien, hay que tener en cuenta que existen distintos tipos de guías aunque

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vosotros vais a realizar guías digitales e interactivas. Para ello podéis mirar un

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ejemplo que está colgado en el campus virtual o consultar TripAdvisor, Wikiviajes, Wikitravel.

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Dentro de los posibles tipos de guías turísticas tenemos guías centradas en aspectos del viaje,

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viajes de aventura, relax, escapadas románticas, guías destinadas a viajeros con presupuestos

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más altos como es la élite o más bajos como son los estudiantes que se van de interrail,

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guías particulares para diferentes grupos sociales LGTBIQ, parejas, deportistas, veganos,

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guías culturales relacionadas con el patrimonio cultural, los teatros, los museos, las exposiciones,

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etcétera. Y guías visuales con gran cantidad de imágenes del destino o bien guías centradas

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más en informaciones prácticas del viaje, apertura de locales, etcétera, etcétera,

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teléfonos de contacto, etcétera. Los objetivos, como bien podéis ver aquí, consisten en investigar

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00:02:21,280 --> 00:02:25,280
y recuperar información sobre las distintas zonas de interés de Reino Unido para diseñar

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vuestras guías. Tendréis que diseñar esta guía utilizando distintos reports en lengua inglesa y

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00:02:32,280 --> 00:02:36,880
las nuevas tecnologías de la información, la comunicación y el entretenimiento con programas

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00:02:36,880 --> 00:02:45,920
como Canva, PowerPoint, Google Maps, etcétera. Y al final, una vez que hayáis preparado vuestro

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00:02:45,920 --> 00:02:52,280
leaflet o póster, tendréis que hacer una presentación oral y grupal utilizando también

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00:02:52,280 --> 00:02:57,360
las nuevas tecnologías para demostrar a vuestros compañeros en qué consiste vuestro proyecto. Este

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proyecto obviamente será evaluado por vosotros mismos con evaluación o peer-to-peer assessment y

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00:03:03,360 --> 00:03:08,680
se formará un comité de jueces que tendrá que otorgar una puntuación a cada una de las

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00:03:08,680 --> 00:03:16,080
exposiciones y al final entregará la insignia a la mejor guía de Inglaterra. Al final de cada

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00:03:16,080 --> 00:03:21,520
exposición oral habrá un turno de críticas y propuestas de mejora y para aquellas guías que

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00:03:21,520 --> 00:03:27,760
adolezcan de la estructura típica de este tipo de documento habrá una posibilidad de editar una

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00:03:27,760 --> 00:03:35,680
segunda entrega. Obviamente las guías se publicarán en una macro guía turística digital

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00:03:35,680 --> 00:03:42,920
que estará disponible para vosotros en el portal con las aportaciones más significativas de cada

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00:03:42,920 --> 00:03:48,840
grupo y también se prepararán distintas copias impresas que se pondrán en clase y en el centro

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00:03:48,840 --> 00:03:53,200
educativo en una feria de exposiciones o bien por los pasillos para dar a conocer vuestros

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trabajos. Esto podría valer como una actividad tipo end of year trip. Bien, espero que disfrutéis

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00:04:03,800 --> 00:04:10,120
realizando esta actividad. Sólo me queda deciros que consultéis los documentos relacionados con

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00:04:10,120 --> 00:04:14,720
esta presentación en el apartado correspondiente del aula virtual. Un saludo.