1 00:00:00,000 --> 00:00:07,880 Hola, soy Isabel Campo Alonso y paso a mostrar la tercera de las evidencias fundamentales 2 00:00:07,880 --> 00:00:13,920 pertenecientes a la creación de contenidos digitales. Se trata de los resultados obtenidos, 3 00:00:13,920 --> 00:00:19,480 de las muestras, fotografías, que se han llevado a cabo en los experimentos en nuestro 4 00:00:19,480 --> 00:00:23,760 huerto escolar que hemos mostrado en los dos vídeos anteriores. 5 00:00:23,760 --> 00:00:30,960 De manera cooperativa, todo el alumnado del grupo clase se ha puesto de acuerdo con los 6 00:00:30,960 --> 00:00:37,440 resultados que ha ido obteniendo en los dos experimentos explicados anteriormente hasta 7 00:00:37,440 --> 00:00:44,280 ponerse de acuerdo y llegar a una conclusión. Junto con nuestra ayuda, hemos elaborado en 8 00:00:44,280 --> 00:00:52,360 la pirámide de resultados el tipo de suelo del que disponemos en nuestro centro. 9 00:00:52,360 --> 00:00:58,840 Como vemos, hemos acompañado de pictogramas también para adaptar a nuestro alumnado con 10 00:00:58,840 --> 00:01:05,000 trastorno del espectro autista, así como hemos hecho anteriormente la traducción al 11 00:01:05,000 --> 00:01:09,640 idioma de chino con el propio traductor de la aplicación. 12 00:01:09,640 --> 00:01:17,000 Hemos tapado las caras también por la protección de datos y este sería el resultado final 13 00:01:17,080 --> 00:01:24,840 de la situación de aprendizaje y el experimento científico de nuestro alumnado utilizando 14 00:01:24,840 --> 00:01:27,640 esta metodología activa. Muchas gracias.