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00:00:00,180 --> 00:00:05,500
Voy a presentar como evidencia del uso de plataformas de gestión de aprendizaje dos aulas virtuales.

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00:00:05,500 --> 00:00:12,220
Las aulas virtuales que voy a presentar están dirigidas a docentes porque soy maestra de educación infantil y estoy trabajando con niños de tres años

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00:00:12,220 --> 00:00:17,219
y estas aulas no serían útiles para ellos.

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00:00:17,420 --> 00:00:26,839
Entonces, lo que presento es lo que he realizado durante este curso escolar en el plan de formación del CEI Cuba durante el segundo trimestre

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00:00:26,839 --> 00:00:31,500
y también otro aula virtual del clauso de profesores.

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00:00:32,399 --> 00:00:40,000
En este plan de formación fui ponente, los participantes son los docentes de mi centro,

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00:00:41,020 --> 00:00:44,659
las calificaciones son las pruebas, que son las tareas y los cuestionarios

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00:00:44,659 --> 00:00:50,600
que les iba mandando en función de las distintas sesiones, las tareas.

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00:00:50,600 --> 00:00:53,920
y bueno, pues si vamos a Bienvenida

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00:00:53,920 --> 00:00:58,880
vemos que hay un foro para dar aviso sobre el curso

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00:00:58,880 --> 00:01:01,759
la guía didáctica que explica

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00:01:01,759 --> 00:01:06,420
lo que se va a trabajar a lo largo de las distintas sesiones

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00:01:06,420 --> 00:01:10,099
y el calendario y donde van a obtener la información

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00:01:10,099 --> 00:01:14,379
luego todas las sesiones están organizadas

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00:01:14,379 --> 00:01:17,420
sesión 1, sesión 2 con sus temas, en cada tema

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00:01:17,420 --> 00:01:20,780
hay distintos recursos

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00:01:20,780 --> 00:01:22,859
o bien hay páginas web

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00:01:22,859 --> 00:01:26,040
o recursos que son tutoriales

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00:01:26,040 --> 00:01:27,359
o a veces documentos

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00:01:27,359 --> 00:01:30,620
las tareas eran tareas que se ponían

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00:01:30,620 --> 00:01:32,519
para ver si los profesores habían entendido

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00:01:32,519 --> 00:01:34,920
un poco lo que se había dado en el curso

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00:01:34,920 --> 00:01:38,920
y bueno, pues se evaluaban

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00:01:38,920 --> 00:01:42,579
las tareas, podía evaluarse a los profesores

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00:01:42,579 --> 00:01:44,340
mediante este tipo de tareas

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00:01:44,340 --> 00:01:45,760
o también mediante

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00:01:45,760 --> 00:01:54,459
por ejemplo, cuestionarios. Aquí hay un cuestionario. Por ejemplo, cuestionarios. También aquí

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00:01:54,459 --> 00:02:01,540
están los resultados de lo que habían obtenido los profesores. Algunas de las tareas eran

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00:02:01,540 --> 00:02:09,840
externas. Por ejemplo, cuando dimos el cuaderno de raíces EVALU, lo que se hizo es un EVALU

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00:02:09,840 --> 00:02:14,180
externo, una encuesta externa

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00:02:14,180 --> 00:02:18,699
que pinchando aquí pues accedíamos a la encuesta

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00:02:18,699 --> 00:02:22,539
y bueno pues aquí están los resultados de la encuesta. A los profesores

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00:02:22,539 --> 00:02:26,719
se les manda por correo el nombre de usuario y una clave

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00:02:26,719 --> 00:02:30,560
para poder entrar al cuestionario. Estas son las notas que sacaron

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00:02:30,560 --> 00:02:33,900
cada uno. Se utilizan entonces recursos

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00:02:33,900 --> 00:02:38,659
de dentro del aula virtual y de fuera. Luego bueno pues está la encuesta

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00:02:38,659 --> 00:02:44,289
de finalización del curso también. Otro de los cursos, otro de los

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00:02:44,289 --> 00:02:47,689
aulas virtuales que he trabajado durante este curso es

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00:02:47,689 --> 00:02:51,689
el claustro de CICUBA en el que los participantes

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00:02:51,689 --> 00:02:56,090
también son todos los docentes y lo creé pues para que

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00:02:56,090 --> 00:03:00,110
tuviéramos todos los documentos centralizados

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00:03:00,110 --> 00:03:04,169
y cuando viniera un profesor nuevo pues que no tuviera problema en integrarse

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00:03:04,169 --> 00:03:08,169
en el centro, simplemente tenía que consultarlos aquí. Se trata

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00:03:08,169 --> 00:03:21,919
circulares, convocatorias, tanto del cláusulo como de la CCP como del consejo escolar, orientaciones, documentos del centro, permisos y licencias.

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00:03:21,919 --> 00:03:37,159
Por ejemplo, en los permisos y licencias hay una entrega de solicitudes. La tarea permitía entregar el permiso que en ese momento se necesitase.

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00:03:38,000 --> 00:03:44,639
Lo mismo pasa cuando se trata de cosas que hay que entregar al jefe de estudios, por ejemplo, las actas de evaluación o las sesiones de evaluación.

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00:03:47,469 --> 00:03:59,310
El equipo de orientación tenía también su apartado, la normativa del centro, actividades extraescolares, las cosas importantes de educación infantil, educación responsable.

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00:03:59,310 --> 00:04:08,449
Nosotros tenemos la educación responsable de la asociación Botín y bueno, pues aquí están todos los recursos

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00:04:08,449 --> 00:04:13,550
y la verdad es que es muy útil el tenerlo aquí porque cuando viene un profesor nuevo,

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00:04:13,550 --> 00:04:21,290
pues simplemente tiene que entrar y ya dispone de todos los recursos que tenemos de esta asociación.

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00:04:21,290 --> 00:04:23,949
Aula Girasoles es nuestro aula TEA

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00:04:23,949 --> 00:04:25,629
entonces pues lo que viene

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00:04:25,629 --> 00:04:27,329
es el proyecto

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00:04:27,329 --> 00:04:29,370
e instrucciones sobre la

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00:04:29,370 --> 00:04:31,269
fotografía, formatos

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00:04:31,269 --> 00:04:32,750
bueno pues

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00:04:32,750 --> 00:04:34,970
todo lo que la memoria del curso

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00:04:34,970 --> 00:04:37,310
todas las cosas que creo que son

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00:04:37,310 --> 00:04:39,670
importantes que todos los profesores tengamos

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00:04:39,670 --> 00:04:41,389
muchas gracias

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00:04:41,389 --> 00:04:42,009
por su atención