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00:00:00,180 --> 00:00:04,059
Hola, soy Rodríguez Macías, este es el vídeo creado para la segunda evidencia fundamental

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00:00:04,059 --> 00:00:07,099
sobre los tres contenidos digitales. Este es el primer contenido digital creado,

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00:00:07,620 --> 00:00:11,439
está metido dentro de la plataforma del aula virtual, como se puede ver aquí,

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00:00:11,580 --> 00:00:15,980
dentro de una secuencia didáctica. Se puede ver que el recurso ha sido colgado

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00:00:15,980 --> 00:00:20,179
en este mismo tema y la tarea. A continuación me gustaría también enseñar

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00:00:20,940 --> 00:00:26,600
de dónde la han etiquetado. Los dos contenidos creados, los dos contenidos

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00:00:26,600 --> 00:00:31,100
digitales creados con mi perfil, ese es el contenido creado, subido a la plataforma el

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00:00:31,100 --> 00:00:33,960
recurso, como se puede ver tiene un formato también de Instagram, ya que fue subido también

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00:00:33,960 --> 00:00:38,780
a la plataforma arroba lo que hago en el morato, animo a que se metan en la plataforma o red

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00:00:38,780 --> 00:00:42,539
social Instagram para que vean cuál fue el resultado del año pasado, como se puede ver

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es un recurso muy visual, muy sencillo, con bastante andamiaje para aquellos alumnos que

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00:00:46,079 --> 00:00:49,920
tienen más dificultades, lo que se puede hacer, lo que no se puede hacer, diferentes

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00:00:49,920 --> 00:00:55,539
ideas para buscar recursos en Internet, qué se necesita, con pictogramas muy sencillos,

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Además, este recurso se usó como recurso para un concurso, el concurso del Día del Libro, con sus premios.

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Uno de los premios también de este concurso era poder salir en la revista del Instituto.

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00:01:09,659 --> 00:01:15,379
Como se puede ver, esto fue lo que se diseñó y estos fueron los resultados del curso pasado.

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El segundo contenido digital creado para esta segunda evidencia fundamental está también incluida en el aula virtual de EducaMadrid,

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como se puede ver aquí dentro del primer bloque de contenido del curso

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como es el color, podemos ver aquí lo que hay en su interior

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tenemos un link directo sobre un Kahoot que ahora veremos

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y un recurso también creado digital, con contenido digital

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con Google Documents, podemos ver aquí este Google Documents

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00:01:40,840 --> 00:01:46,200
como podéis ver aquí, de mi autoría, diferentes, vale

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00:01:46,200 --> 00:01:50,840
y a continuación podremos ver el Kahoot creado

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con qué colores se desarrolló la estética de los superhéroes

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00:01:53,519 --> 00:02:06,120
Bueno, todo este contenido tratado aquí se ha visto previamente en ese documento y con diferentes recursos.

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Bueno, pues correcto.

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El último tercer contenido digital creado está todo alojado en el aula virtual de EducaMadrid,

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00:02:15,590 --> 00:02:23,449
dentro de una misma secuencia didáctica de la asignatura de Educación Plástica, Visual y Audiovisual,

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00:02:23,449 --> 00:02:31,650
como es el punto. Se crea en primer lugar una infografía con los primeros pasos que

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tiene que hacer el alumnado. Para llegar a un acuerdo común y colaborativo usa una plataforma

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llamada Padlet. Para aprender a usar esa plataforma creo unos vídeos que están alojados, el

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00:02:48,169 --> 00:02:54,990
primero de ellos subtitulado para un alumno con discapacidad visual y el resto los alumnos

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los pueden descargar además de verlos en la plataforma y red social de Instagram.

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Todo ello una vez visitado, una vez consultado, aquí podemos ver la plataforma de Padlet

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00:03:08,289 --> 00:03:16,569
creada por el primer grupo en la que debaten cómo llegar a la solución final que es la

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selección de un artista y bueno como se puede ver aquí la selección del artista

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fue Yayoi Kusama en la plataforma de instagram como como acabo de decir se

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puede ver todo el proceso y la solución final en este sitio

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esta se crea una etiqueta de uso para esa

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misma plataforma