1 00:00:01,199 --> 00:00:27,859 Hola a todos, lo primero deciros antes de comenzar que espero que estéis llevando lo mejor posible esta época de confinamiento que nos ha tocado vivir, que poco a poco van pasando los días y van llegando mejores datos, por lo tanto hay que estar animados, hay que seguir colaborando en casa, hay que seguir trabajando las tareas del cole, intentando que a nuestras familias se les haga lo más fácil posible el cuidado de nosotros. 2 00:00:27,859 --> 00:00:34,100 Por lo tanto, animaos a que sigáis, que seguro que lo estáis haciendo, trabajando y portándoos bien en casa. 3 00:00:34,979 --> 00:00:39,000 Comenzar diciendo que vamos a hacer una unidad didáctica de cabullería. 4 00:00:39,320 --> 00:00:40,820 La cabullería es el arte de hacer nudos. 5 00:00:41,619 --> 00:00:49,359 Y he decidido hacer esta unidad didáctica porque muchos de los alumnos de este centro todavía no saben atarse los cordones de las zapatillas. 6 00:00:50,100 --> 00:00:54,920 Entonces, con esta unidad didáctica, aparte de otras cosas, vamos a aprender a atarnos los cordones de las zapatillas 7 00:00:54,920 --> 00:00:58,820 y que ya no haya nadie, porque hay alumnos que incluso en sexto todavía no saben. 8 00:00:59,079 --> 00:01:01,799 Entonces, que ya no haya nadie sin saber atárselos. 9 00:01:02,500 --> 00:01:04,239 Vamos a comenzar con el nudo simple. 10 00:01:04,760 --> 00:01:07,219 El nudo simple, como su propio nombre indica, es el más sencillo. 11 00:01:07,819 --> 00:01:12,760 Entonces, la primera tarea es, cogemos una zapatilla, como estáis viendo aquí, 12 00:01:13,760 --> 00:01:15,739 y tenemos cada uno de los cordones. 13 00:01:15,879 --> 00:01:22,939 Bien, vamos a coger los cordones y vamos a colocar uno encima de otro formando una cruz, formando un aspa, ¿vale? 14 00:01:22,939 --> 00:01:38,659 Y ahora, el que está por encima, rodea al otro y sale por arriba otra vez, haciendo el nudo ahí fuera, ¿vale? Lo repito, más despacio. 15 00:01:38,659 --> 00:02:01,099 Tenemos dos cordones, colocamos uno encima del otro formando una aspa, veis que está uno encima del otro, y ahora el que está por encima, que es este, pasará a rodear el otro y cerramos, ¿vale? 16 00:02:01,099 --> 00:02:10,280 Si queremos hacer este nudo más fuerte, repetimos la operación haciendo un segundo nudo exactamente igual que el primero. 17 00:02:11,439 --> 00:02:19,039 Colocamos un cabo sobre otro, recordad que no se van a llamar cuerdas, se van a llamar cabos en esta unidad, 18 00:02:21,360 --> 00:02:27,460 y el que está por encima rodea y vuelve a apretarse el nudo. 19 00:02:27,460 --> 00:02:46,219 De esta forma conseguimos un nudo sencillo, doble, que nos sirva para unir algunas cuerdas o para en momentos en los que queramos hacer nudos rápidos, pues eso, que no se nos vayan las zapatillas, luego ya veremos cómo aprendemos a atarlas.