1
00:00:01,840 --> 00:00:14,560
Buenas, hoy vamos a presentar la situación de aprendizaje de esta segunda evaluación llamada Art Out of Waste.

2
00:00:14,800 --> 00:00:24,879
¿En qué consiste esta actividad? Pues consiste en realizar una obra de arte a partir de objetos reciclados de desperdicios.

3
00:00:24,879 --> 00:00:30,239
Primero vamos a aprender en qué consiste este tipo de arte

4
00:00:30,239 --> 00:00:36,399
En esta primera diapositiva podemos leer una introducción

5
00:00:36,399 --> 00:00:40,280
al objetivo que queremos conseguir

6
00:00:40,280 --> 00:00:43,119
que es elaborar nuestro collage

7
00:00:43,119 --> 00:00:49,600
Lo vamos a hacer a partir de residuos que vayamos recogiendo durante esta primera semana

8
00:00:49,600 --> 00:00:57,219
Pueden ser pajitas, botellas de plástico, envoltorios de galletas, etc.

9
00:00:57,679 --> 00:01:03,439
Durante una semana vamos a recoger todos estos materiales para realizar la obra de arte.

10
00:01:04,200 --> 00:01:05,140
¿Cuál es el objetivo?

11
00:01:06,099 --> 00:01:12,000
Pues aquí tenemos descritos todos los objetivos que tenemos que conseguir en esta unidad.

12
00:01:12,000 --> 00:01:17,859
elaborar una obra de arte a partir de residuos

13
00:01:17,859 --> 00:01:22,319
aprender vocabulario relacionado con la ecología y el reciclaje

14
00:01:22,319 --> 00:01:25,920
aprender vocabulario relacionado con el mundo del arte

15
00:01:25,920 --> 00:01:32,980
también tendremos que diseñar un póster sobre qué cosas debemos y no debemos hacer

16
00:01:32,980 --> 00:01:40,920
para tener un comportamiento que sea adecuado para el medio ambiente

17
00:01:41,680 --> 00:01:48,640
Vamos a aprender a utilizar los verbos modales y al final elaboraremos una exposición con nuestras obras de arte

18
00:01:48,640 --> 00:01:52,280
y haremos fotografías que colgaremos en el aula virtual.

19
00:01:53,760 --> 00:01:57,980
A continuación tenemos una descripción de las diferentes sesiones que vamos a realizar en clase.

20
00:01:57,980 --> 00:02:03,159
A lo largo de estas sesiones discutiremos algunos temas relacionados con el arte,

21
00:02:03,519 --> 00:02:09,759
sobre los museos, sobre diferentes formas de arte, la pintura, la escultura, etc.

22
00:02:09,759 --> 00:02:19,840
También veremos un pequeño vídeo de una familia de seres imaginarios

23
00:02:19,840 --> 00:02:29,979
que se dedican a hacer esto mismo, recolectar residuos para elaborar con ellos nuevos objetos

24
00:02:29,979 --> 00:02:37,379
En la sesión número 4 nos colocaremos en las diferentes agrupaciones

25
00:02:37,379 --> 00:02:44,280
y empezaremos a clasificar los objetos que hemos ido recogiendo.

26
00:02:45,979 --> 00:02:55,139
Empezaremos a diseñar nuestra obra de arte y a pensar en el título y el concepto que queremos darle a nuestra obra final.

27
00:02:56,240 --> 00:03:05,180
Por último, en la sesión número 5, haremos una presentación, colgaremos las obras de arte, nuestros collages en la clase

28
00:03:05,180 --> 00:03:10,039
y realizaremos fotografías para luego colgarlas en el aula virtual.

29
00:03:10,639 --> 00:03:14,960
¿Cómo nos vamos a organizar? Pues nos vamos a organizar en grupos de cuatro.

30
00:03:15,800 --> 00:03:24,000
Cada una de las personas del grupo debe hablar en la presentación oral que realizaremos el día de la exhibición.

31
00:03:24,500 --> 00:03:32,659
Además, tenemos que hacer un póster con diez cosas que debemos o no debemos hacer para cuidar el medio ambiente.

32
00:03:32,659 --> 00:03:46,599
Estas preguntas, las preguntas que iremos haciendo a lo largo de las sesiones se tienen que subir de manera individual al aula virtual

33
00:03:46,599 --> 00:03:55,020
Y por último aquí tenéis una tabla con cómo se va a evaluar vuestro trabajo

34
00:03:55,020 --> 00:04:00,120
Ahí podéis consultarlo para saber cómo vamos a calcular la nota

35
00:04:00,120 --> 00:04:05,919
Toda esta información la dejaremos puesta en el aula virtual para que la podáis consultar en cualquier momento.

36
00:04:06,759 --> 00:04:11,780
Pues mucho ánimo, a disfrutar y a crear. ¡Hasta luego!

37
00:04:14,460 --> 00:04:22,199
Hola, hoy vamos a aprender a crear una obra de arte.

38
00:04:22,399 --> 00:04:28,399
Os voy a presentar la situación de aprendizaje que vamos a aprender en esta segunda evaluación,

39
00:04:28,399 --> 00:04:39,500
que es a crear una obra de arte a partir de residuos y de objetos que normalmente tiraríamos a la basura.

40
00:04:40,759 --> 00:04:46,240
La situación de aprendizaje se llama Art Out of Waste y le vamos a dedicar cinco sesiones.

41
00:04:46,779 --> 00:04:48,459
Os voy a explicar un poco en qué consiste.

42
00:04:48,899 --> 00:04:54,540
La primera sesión consiste en una especie de introducción de qué es lo que vamos a hacer,

43
00:04:54,540 --> 00:05:06,120
qué objetivo queremos alcanzar y una visualización de algunos vídeos que contextualicen y que nos pongan en situación.

44
00:05:08,000 --> 00:05:16,660
En esta primera sesión, además, vamos a establecer los objetivos que queremos conseguir en esta situación de aprendizaje.

45
00:05:16,660 --> 00:05:25,480
En primer lugar, crear una obra de arte que va a ser un collage a partir de residuos, de objetos que tiraríamos a la basura.

46
00:05:26,660 --> 00:05:33,519
Vamos a aprender vocabulario relacionado con la ecología y con el reciclaje y también con materiales.

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00:05:34,379 --> 00:05:38,319
Además, también vamos a aprender vocabulario relacionado con el mundo del arte.

48
00:05:38,319 --> 00:05:48,639
Tendremos que diseñar un póster sobre 10 reglas que debemos seguir si queremos ser cuidadosos con el medio ambiente

49
00:05:48,639 --> 00:05:51,240
Cosas que debemos y que no debemos hacer

50
00:05:51,240 --> 00:05:54,899
Para ello aprenderemos a utilizar los verbos modales en inglés

51
00:05:54,899 --> 00:06:03,699
Además, al final del todo, haremos una exhibición en la que haremos una pequeña presentación de nuestra obra de arte, nuestro collage

52
00:06:03,699 --> 00:06:07,360
Y sacaremos unas fotografías que subiremos al aula virtual

53
00:06:08,339 --> 00:06:13,279
En las dos primeras sesiones vamos, como he dicho antes, a hacer unas actividades de contextualización.

54
00:06:13,959 --> 00:06:20,800
Hablaremos sobre el arte, si nos gusta o no, qué artistas conocemos, si hemos estado en algún museo, si nos gustó la experiencia.

55
00:06:21,459 --> 00:06:28,720
Veremos algún vídeo sobre artistas que se dedican a hacer arte con objetos reciclados y repasaremos los verbos modales.

56
00:06:28,720 --> 00:06:36,519
En la tercera sesión veremos un vídeo sobre una familia de seres imaginarios que se dedican al

57
00:06:36,519 --> 00:06:43,279
plugin, que es una actividad que consiste en recoger objetos que son residuos para darles

58
00:06:43,279 --> 00:06:47,220
un nuevo uso. Tendremos que contestar unas preguntas que subiremos a la aula virtual.

59
00:06:48,279 --> 00:06:55,639
En la sesión número 4, con los objetos de residuo que hemos ido recogiendo a lo largo de la semana,

60
00:06:55,639 --> 00:07:08,980
Los juntaremos en grupos de cuatro y los iremos clasificando. Trataremos de encontrar un concepto que queremos aplicar a nuestra obra de arte, a nuestro collage, y a darle un título.

61
00:07:10,819 --> 00:07:18,439
Deberemos de preparar también una pequeña presentación sobre el concepto de nuestra obra de arte y de dónde hemos sacado la inspiración.

62
00:07:19,779 --> 00:07:23,959
Además, decir si tiene algún significado social.

63
00:07:24,920 --> 00:07:29,379
Por último, la última sesión consistirá en la exhibición de nuestras obras de arte

64
00:07:29,379 --> 00:07:33,459
con una pequeña presentación por parte de los miembros del grupo

65
00:07:33,459 --> 00:07:35,939
y las fotografías que subiremos al aula virtual.

66
00:07:36,800 --> 00:07:39,639
¿Cómo nos organizaremos? Pues lo haremos en grupos de cuatro.

67
00:07:40,740 --> 00:07:44,220
Cada uno de los miembros del grupo deberá dar la presentación aureal,

68
00:07:44,220 --> 00:07:49,839
deberá participar, luego el póster, el trabajo del collage será colectivo

69
00:07:49,839 --> 00:07:53,819
y las preguntas que hagamos a lo largo de las diferentes sesiones

70
00:07:53,819 --> 00:07:56,500
se subirán de manera individual al aula virtual.

71
00:07:57,100 --> 00:08:00,220
Y por último, tenéis la forma en la que se os va a evaluar.

72
00:08:00,639 --> 00:08:03,560
Aquí tenéis una tabla con los diferentes aspectos que se

73
00:08:03,560 --> 00:08:05,279
tendrán en cuenta a la hora de poneros una nota.

74
00:08:06,000 --> 00:08:07,959
Mucho ánimo y que lo disfrutéis.

75
00:08:08,720 --> 00:08:09,199
Adiós.