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La siguiente situación de aprendizaje se llama La verdad en la sonda y está pensada por un grupo de 28 alumnos de 1º de bachillerato de la rama biosanitaria para la asignatura de filosofía.

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Van a crear de manera cooperativa un podcast temático sobre vuelos científicos con el objetivo de concienciar sobre los riesgos de utilizar Internet de formas no seguras.

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En una primera sesión se reunirá el material necesario, posteriormente se investigará sobre el vuelo y se elaborará el guión del podcast que a continuación se grabará y finalmente se presentará y evaluará. Habrá dos procesos de evaluación, una autoavaluación del propio trabajo cooperativo y una coevaluación donde cada grupo evalúa además al resto de grupos.

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Para atender a las diferencias individuales aplicaremos el DUA, siendo el aprendizaje cooperativo una metodología activa que favorece la convivencia desde la propia aceptación de las diferencias.

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Así que es una herramienta de integración, compresión e inclusión.