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00:00:00,370 --> 00:00:07,710
Bien, vamos a explicar en S-Learning donde hemos puesto la actividad del cuento del camarero mezclado.

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00:00:08,570 --> 00:00:19,170
Lo hemos publicado en esta página, en esta dirección, que es clicando aquí, pues ya está basado en el cuento de A.K.A.M.I.R.I.O.

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00:00:20,170 --> 00:00:27,010
Y la actividad es para educación especial para la ESO, para la Evo, perdón.

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00:00:27,589 --> 00:00:33,289
Nivel de comunicación 2, que son niños que tienen comprensión del lenguaje pero no tienen medio de expresión.

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00:00:34,149 --> 00:00:36,030
Bueno, son niños de 12 a 15 años.

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00:00:37,030 --> 00:00:42,710
La área para la que hemos puesto el cuento es para el descubrimiento y exploración del entorno.

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00:00:42,710 --> 00:00:44,750
Seguimos unas competencias específicas.

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00:00:46,289 --> 00:00:51,149
Reconocer elementos, si tenemos alguna naturaleza, distinguir las partes del cuerpo de cada animal, etc.

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00:00:51,829 --> 00:00:56,570
Los criterios de evaluación, señalar de manera adecuada los animales del cuento.

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00:00:57,009 --> 00:01:01,009
o la parte de cuerpo que pertenece a cada animal, etc.

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00:01:01,009 --> 00:01:07,010
Hemos metido también los metadatos en propiedades. Aquí están.

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00:01:07,010 --> 00:01:12,010
Y luego también un script que nos decía la actividad.

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00:01:12,010 --> 00:01:18,010
También hemos puesto una página donde ponemos la programación que hemos indicado ya

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Entonces es learning y como lo hemos vinculado con nuestra aula virtual de nuestra clase, la aula 21, la actividad de evaluación y aquí como lo hemos integrado en el tema de los animales.

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00:01:36,489 --> 00:01:58,810
Bueno, pues en este enlace iríamos a esta actividad, que la hemos publicado, el Cuento del Camaleón, que tiene la primera parte, está el Cuento del Camaleón, aplicamos ahí el cuento.

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Luego la segunda parte es la formación un poquito en la que va dirigida, que ya hemos explicado.

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Otro vídeo también interesante que es sobre los animales, incidiendo en los animales y en las características de la camaleón.

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Bien, y luego la evaluación, que también hemos puesto en nuestra aula virtual.

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Cambaleón, esto con la ayuda de siempre del profesor, lógicamente, que son niños de educación especial, de uno en uno, y haciéndolo todos a la vez.

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Cambaleón quería ser blanco como un oso para él. Y a uno lo dicen, a uno lo señalan, y es lo mismo.

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Y nada más, muchas gracias.