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El siguiente contenido es una infografía que hemos creado con Canva y la hemos hecho

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para los alumnos de necesidades educativas especiales que están en mi aula, que son

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alumnos con autismo. Lo que queríamos trabajar con ellos es ir a vivenciar un desayuno en

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un bar, en una cafetería y que ellos se expresaran adecuadamente, supieran pedir lo que iban

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a desayunar, supieran pagar. Entonces, previamente lo trabajamos en el aula haciendo role playing

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y les hicimos esta pequeña infografía para que ellos pudieran seguir los pasos. Los trabajamos

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en el aula previamente y después con esta infografía en el bar podían, si tenían

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dudas, consultarla. Entonces, primero hacíamos el saludo, al llegar al bar saluda el camarero

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o la camarera. Segundo, busco sitio, miro donde hay una mesa vacía, donde estemos todos

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y donde entremos todos y me siento, ya que somos todos los alumnos del aula que son cinco

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más las dos profesoras. El tercer paso sería, miro la carta, cojo la carta, la pido si no

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está en la mesa y miro lo que quiero tomar. Cuarto paso sería, elijo lo que quiero, pienso

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lo que quiero tomar. Quinto, pido lo que me quiero tomar. Cuando venga el camarero

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y todos sepamos que queremos tomar, pido mi desayuno. El sexto sería, espero mi desayuno

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tranquilo y con paciencia. Y el séptimo sería, tomo mi desayuno, me como mi desayuno despacio.

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Y el último paso sería, pago y me despido. Cuando todos terminemos de desayunar, llamo

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al camarero, pago y me despido. Adiós, digo adiós y gracias. Hicimos una infografía

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para los alumnos más mayores y luego hicimos otra adaptada para uno de los niños que son

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más pequeños, de cuarto de primaria, que le encantan estos dibujos animados y entonces

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lo personalizamos para que le llamara más la atención, el payaso Pimplín y sus amigos.

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Y esta sería nuestra creación con Canva para la explicación de un desayuno en la

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cafetería con alumnos de necesidades.