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00:00:00,000 --> 00:00:05,179
Voy a presentar la plataforma de gestión y evaluación Classroom con la que trabajo en el colegio.

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00:00:05,540 --> 00:00:10,800
En el colegio tengo cuatro niveles a los que doy clase, primero, segundo, tercero y cuarto.

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00:00:11,339 --> 00:00:13,900
En cada uno de los niveles tengo varios grupos.

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00:00:14,519 --> 00:00:16,800
Cuatro en primero, segundo y tercero.

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00:00:17,379 --> 00:00:19,600
Cinco en cuarto de la ESO.

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00:00:19,760 --> 00:00:22,839
También imparto clase en atención educativa en dos grupos.

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00:00:24,980 --> 00:00:29,160
De los distintos Classroom vamos a elegir uno, por ejemplo, tercero B.

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00:00:29,160 --> 00:00:33,520
y nos encontramos que en cada uno de los Classroom tenemos cuatro pestañas.

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00:00:34,039 --> 00:00:37,799
Tablón, Trabajo de clase, Personas y Calificaciones.

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00:00:38,420 --> 00:00:41,359
Lo primero que vamos a indicar es el tablón.

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00:00:42,219 --> 00:00:44,740
En él podemos anunciar algo a la clase.

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00:00:45,340 --> 00:00:52,899
Un texto al que podemos añadir un archivo Google Drive o un vídeo de YouTube,

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00:00:53,500 --> 00:00:55,920
subir un archivo o añadir un enlace.

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00:00:55,920 --> 00:01:04,659
Toda la clase quedaría enterada o, si queremos, solo un grupo de alumnos en concreto.

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00:01:05,819 --> 00:01:14,459
Estos alumnos forman parte de un Classroom si copian el código de clase que cada uno de los Classroom tiene.

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00:01:15,099 --> 00:01:19,780
También, y vamos ahora en concreto a dar a la pestaña de personas,

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00:01:19,780 --> 00:01:26,459
como sabemos que las personas que pertenecen a este Classroom en concreto

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00:01:26,459 --> 00:01:31,959
pues aquellos que han copiado el código de clase

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00:01:31,959 --> 00:01:37,519
o también imaginemos que un alumno forma parte de una clase

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00:01:37,519 --> 00:01:41,120
y él llega al colegio a mitad de curso

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00:01:41,120 --> 00:01:43,599
le damos a este icono

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00:01:43,599 --> 00:01:46,299
añadimos su correo electrónico

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00:01:46,299 --> 00:01:48,939
le invitamos a formar parte del Classroom

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00:01:48,939 --> 00:01:53,000
acepta la invitación y ya forma parte de este Classroom.

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00:01:54,280 --> 00:01:57,719
Vamos ahora a la pestaña de trabajo de clase.

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00:01:58,840 --> 00:02:04,900
En esta pestaña podemos ver en primer lugar que podemos crear una tarea,

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00:02:05,280 --> 00:02:09,479
una tarea de cuestionario, unas preguntas, añadir material,

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00:02:10,360 --> 00:02:13,360
reutilizar una publicación de un Classroom de otros años

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00:02:13,360 --> 00:02:17,060
y estructurar el Classroom en distintos temas.

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00:02:17,060 --> 00:02:35,060
Aquí en concreto tenemos el tema de los juegos y actividades divertidas de religión, canales católicos, películas, la biblia en dos formatos, en pdf o pinchando un link que nos remite a la conferencia episcopal que tiene colgada la biblia de la conferencia episcopal española.

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00:02:35,060 --> 00:02:43,219
también tenemos el tema de información donde he añadido unos consejos o leyes para hacer un mapa mental

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00:02:43,219 --> 00:02:48,439
los criterios de calificación, esta información los alumnos los tienen desde el principio de curso

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00:02:48,439 --> 00:02:56,879
las normas de clase para que los alumnos sepan previamente cuáles son las normas en clase

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00:02:56,879 --> 00:03:02,840
una rúbrica cuaderno periódico que los alumnos tienen que ir elaborando a lo largo del curso

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00:03:02,840 --> 00:03:12,400
y una rúbrica del mapa mental si necesitamos o si mando una actividad que contenga un mapa mental.

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00:03:13,199 --> 00:03:23,479
También tenemos el tema de la prueba de junio y el cuerpo del curso con las distintas actividades, proyectos y deberes.

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00:03:23,479 --> 00:03:43,120
Tenemos la tercera evaluación, estructurado, segunda evaluación, primera evaluación, vamos a ir por ejemplo a la tercera evaluación, tenemos aquí los deberes que he ido mandando, el último que ha sido es el del 6 de mayo,

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00:03:43,120 --> 00:04:04,020
Y en cada uno de los deberes y proyectos que los alumnos van colgando en el Classroom, una vez analizados y corregidos, los alumnos obtienen unas calificaciones que se muestran en esta pantalla.

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00:04:04,020 --> 00:04:17,639
De manera orgánica, estructurada y visual tenemos acceso a las distintas actividades que los alumnos han entregado o no

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00:04:17,639 --> 00:04:22,699
y a las distintas calificaciones que han ido obteniendo.

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00:04:23,519 --> 00:04:29,920
También podemos comprobar la medida de clase de la calificación de las distintas actividades.

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00:04:29,920 --> 00:04:51,180
Debedes, por ejemplo, esta está por entregar, hasta el 20 de mayo tienen tiempo, algunos ya han entregado el tercer proyecto, ha sido corregido, tienen aquí sus calificaciones, todo de una manera estructurada.