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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Buenos días, voy a realizar la explicación de la situación de aprendizaje para cuarto de la ESO de la materia Biología y Geología.

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00:00:08,000 --> 00:00:13,500
Se trata de la realización de un podcast sobre una noticia de actualidad relacionada con esta materia.

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00:00:13,500 --> 00:00:21,000
En la infografía se incluye una pequeña contextualización del proyecto, de la situación, tanto legal como del centro como de la unidad en la que se ubica,

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00:00:21,000 --> 00:00:26,500
los objetivos didácticos que se buscan con dicho proyecto, la metodología en la que está basada,

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00:00:26,500 --> 00:00:35,000
las ventajas principales de la aplicación de un aprendizaje basado en proyectos, que es donde está ubicado esta situación de aprendizaje,

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00:00:35,000 --> 00:00:40,000
se basa en dicha metodología y los pasos de implantación del proyecto.

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00:00:40,000 --> 00:00:47,500
Está dividido en 11 sesiones relacionadas con los 10 pasos de implantación de una BP.

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00:00:47,500 --> 00:00:53,500
Aquí se puede ver la relación entre estos 10 pasos y lo que se trabaja en esta situación de aprendizaje.

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00:00:53,500 --> 00:00:59,000
En la primera sesión se trata de la elección del tema, la pregunta inicial y la formación de grupos.

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00:00:59,000 --> 00:01:04,500
Se les intenta hacer reflexionar sobre si saben distinguir noticias reales de falsas y cosas parecidas.

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00:01:04,500 --> 00:01:10,000
En la sesión 2 se trabaja la definición del producto final y la planificación temporal del mismo,

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00:01:10,000 --> 00:01:17,500
se les explican los aspectos técnicos de los podcasts, los requisitos que deberá tener y el cronograma del proyecto que también se puede encontrar en la infografía,

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00:01:17,500 --> 00:01:21,500
con las 11 sesiones distribuidas a lo largo de todo el curso.

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00:01:21,500 --> 00:01:27,500
En la sesión 3 se aborda también la definición del producto final, en este caso se hará un taller sobre Audacity,

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00:01:27,500 --> 00:01:33,000
que es el software elegido para la realización del podcast y que tendrá lugar en el aula de informática.

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00:01:33,000 --> 00:01:39,000
Las siguientes sesiones, 4 y 5, se trabaja sobre consejos para mejorar la búsqueda en internet

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00:01:39,000 --> 00:01:44,000
y la quinta sesión se trabajará la investigación individual sobre el tema de la noticia.

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00:01:44,000 --> 00:01:47,500
Estas dos sesiones también se realizan en el aula de informática.

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00:01:47,500 --> 00:01:55,000
Las sesiones 6 y 7 es un análisis de resultados, que es una puesta en común con los compañeros de grupo sobre lo trabajado hasta el momento

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00:01:55,000 --> 00:02:00,000
y las sesiones 8 y 9 es la grabación y edición del podcast.

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00:02:00,000 --> 00:02:06,500
La sesión 8 es la propia grabación que se podrá realizar en varios espacios, en distintos espacios del centro,

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00:02:06,500 --> 00:02:14,000
como pueden ser el patio, la biblioteca, el aula informática, el aula de referencia, en el gimnasio,

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00:02:14,000 --> 00:02:17,000
siempre informando a la docente y previa autorización.

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00:02:17,000 --> 00:02:23,000
La novena sesión es la postproducción del podcast, que se realizará en el aula de informática,

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00:02:23,000 --> 00:02:25,500
siempre utilizando el software Audacity.

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00:02:25,500 --> 00:02:32,000
Y las sesiones 10 y 11 se realizará la escucha de los diferentes podcasts, la reflexión sobre los mismos

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00:02:32,000 --> 00:02:36,000
y la evaluación de la actividad y covaluación entre los compañeros.

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00:02:36,000 --> 00:02:38,000
Muchas gracias.