1
00:00:07,219 --> 00:00:14,119
¡Hola, delfines! ¡Hola, ballenas! ¿Qué tal estáis? ¡Venga, ánimo, que ya estamos a jueves!

2
00:00:15,160 --> 00:00:19,280
Bueno, ¿habéis visto los vídeos que nos ha buscado la profe Delia?

3
00:00:19,679 --> 00:00:25,199
La profe Delia nos buscó unos vídeos para aprender dos palabras nuevas.

4
00:00:25,719 --> 00:00:33,119
Dos palabras que van juntas y sirven para describir las cosas, que son largo y corto.

5
00:00:33,119 --> 00:00:36,420
Pues, ¿qué os parece si hoy jugáis conmigo a largo y corto?

6
00:00:36,740 --> 00:00:41,420
Mirad, mirad qué construcciones tan chulas me han dejado mis hijas, Cloe y Karol

7
00:00:41,420 --> 00:00:46,570
Con estas construcciones podemos hacer cadenas

8
00:00:46,570 --> 00:00:51,270
¿Habéis visto? Mira, hemos hecho una fila de construcciones moradas

9
00:00:51,270 --> 00:00:52,750
Mola, ¿eh?

10
00:00:53,710 --> 00:00:57,390
Mira, y ahora yo tengo aquí otras azules

11
00:00:57,390 --> 00:00:58,689
¿Habéis visto? ¡Qué chulas!

12
00:01:00,229 --> 00:01:02,210
¡Jo! Estas construcciones molan muchísimo

13
00:01:02,210 --> 00:01:05,150
Se las podríamos pedir el año que viene a los Reyes Magos

14
00:01:05,150 --> 00:01:10,150
Porque podemos hacer motos, y bicis, y perros, y sillas

15
00:01:10,150 --> 00:01:12,230
¿Lo habéis visto?

16
00:01:13,230 --> 00:01:18,510
Bueno, hoy para empezar a jugar vamos a hacer dos filas

17
00:01:18,510 --> 00:01:22,329
La fila morada y la fila azul

18
00:01:22,329 --> 00:01:23,090
¿La veis?

19
00:01:25,040 --> 00:01:25,780
Muy bien

20
00:01:25,780 --> 00:01:28,540
Pues, primera pregunta

21
00:01:28,540 --> 00:01:31,299
¿Son las dos filas iguales?

22
00:01:31,299 --> 00:01:33,680
No, no, no

23
00:01:33,680 --> 00:01:36,180
Claro que no son iguales, profe, míralas bien

24
00:01:36,180 --> 00:01:38,099
Vale, una es azul

25
00:01:38,099 --> 00:01:39,659
Esta es azul

26
00:01:39,659 --> 00:01:40,700
Y esta es morada

27
00:01:40,700 --> 00:01:44,140
¿Pero se diferencian en algo más, chicos y chicas?

28
00:01:44,980 --> 00:01:46,099
A ver, a ver, a ver

29
00:01:46,099 --> 00:01:48,640
Esperad que voy a coger el teléfono

30
00:01:48,640 --> 00:01:50,700
Para que lo veáis más de cerca

31
00:01:50,700 --> 00:01:51,459
Y podamos...

32
00:01:51,459 --> 00:01:53,900
Pues aquí tenemos las dos construcciones, ¿verdad?

33
00:01:54,260 --> 00:01:54,859
La azul

34
00:01:54,859 --> 00:01:57,159
Y la morada

35
00:01:57,159 --> 00:01:57,920
Venga

36
00:01:57,920 --> 00:02:00,859
Ahora me tenéis que decir

37
00:02:00,859 --> 00:02:12,800
cuál es la fila la fila larga y cuál es la fila corta a ver venga cuál es la fila más larga la

38
00:02:12,800 --> 00:02:23,719
que más lejos llega muy bien ésta llega aquí aquí aquí aquí aquí hasta aquí y la fila morada llega

39
00:02:23,719 --> 00:02:35,780
hasta aquí fenomenal entonces cuál es la fila larga muy bien la fila más larga es la fila azul

40
00:02:35,780 --> 00:02:49,319
y cuál es la fila más corta efectivamente la fila más corta es la morada larga porque llega más lejos

41
00:02:49,319 --> 00:02:51,360
y corta

42
00:02:51,360 --> 00:02:52,900
fenomenal

43
00:02:52,900 --> 00:02:54,419
jugamos con las cosas

44
00:02:54,419 --> 00:02:56,599
larga y corta

45
00:02:56,599 --> 00:02:58,360
fenomenal

46
00:02:58,360 --> 00:03:00,960
mira, bueno es que Chloe y Carol

47
00:03:00,960 --> 00:03:02,659
tienen muchísimas cosas en casa

48
00:03:02,659 --> 00:03:04,979
mira, mira, mira

49
00:03:04,979 --> 00:03:06,960
voilà

50
00:03:06,960 --> 00:03:09,639
estas construcciones

51
00:03:09,639 --> 00:03:11,039
también molan muchísimo

52
00:03:11,039 --> 00:03:12,659
sirve para hacer cadenas

53
00:03:12,659 --> 00:03:14,979
pues vamos a hacer dos cadenas

54
00:03:14,979 --> 00:03:21,990
ya tenemos la primera

55
00:03:21,990 --> 00:03:22,650
cadena

56
00:03:22,650 --> 00:03:25,810
Espera, que le vamos a poner más

57
00:03:25,810 --> 00:03:33,360
Primera cadena

58
00:03:33,360 --> 00:03:36,580
Y ahora vamos a hacer otra cadena

59
00:03:36,580 --> 00:03:46,719
Mira, es que son las ocho

60
00:03:46,719 --> 00:03:50,599
Vale, pues ahora voy a coger el teléfono

61
00:03:50,599 --> 00:03:52,900
Y lo vamos a poner para mirar

62
00:03:52,900 --> 00:03:54,599
Y me tenéis que decir

63
00:03:54,599 --> 00:03:56,219
¿Cuál es la cadena larga?

64
00:03:56,539 --> 00:03:58,240
¿Y cuál es la cadena cortita?

65
00:03:59,180 --> 00:04:00,080
Muy bien, chicos

66
00:04:00,080 --> 00:04:01,520
Tengo dos cadenas

67
00:04:01,520 --> 00:04:03,319
Una cadena larga

68
00:04:03,319 --> 00:04:05,740
y la otra cadena es cortita

69
00:04:05,740 --> 00:04:07,659
a ver, os voy a dejar un segundo

70
00:04:07,659 --> 00:04:08,819
para que miréis bien

71
00:04:08,819 --> 00:04:11,199
y para que lo penséis

72
00:04:11,199 --> 00:04:12,840
venga, decidme

73
00:04:12,840 --> 00:04:15,020
¿cuál es la fila más larga?

74
00:04:15,340 --> 00:04:16,240
¿la de arriba?

75
00:04:17,160 --> 00:04:18,379
¿o la de abajo?

76
00:04:21,000 --> 00:04:23,019
muy bien, la fila

77
00:04:23,019 --> 00:04:24,699
más larga es

78
00:04:24,699 --> 00:04:26,459
la de arriba

79
00:04:26,459 --> 00:04:28,980
y la fila corta

80
00:04:28,980 --> 00:04:30,000
es esta

81
00:04:30,000 --> 00:04:32,920
corto y largo

82
00:04:32,920 --> 00:04:34,779
fenomenal

83
00:04:34,779 --> 00:04:36,660
¿Queréis que juguemos otra vez con otras cosas?

84
00:04:37,480 --> 00:04:39,399
Ven, vamos a ver

85
00:04:39,399 --> 00:04:44,540
Hola chicos, mirad, ahora he preparado unos collares

86
00:04:44,540 --> 00:04:48,139
Un collar está formado solo por cuadrados

87
00:04:48,139 --> 00:04:50,379
Y este collar, ¿por qué está formado?

88
00:04:50,579 --> 00:04:53,860
Por triángulos, fenomenal

89
00:04:53,860 --> 00:04:56,399
Pues venga, decidme

90
00:04:56,399 --> 00:05:02,829
¿Cuál es el collar más largo?

91
00:05:03,050 --> 00:05:05,569
¿El de los cuadrados o el de los triángulos?

92
00:05:06,610 --> 00:05:11,170
Más largo, el que llega más lejos.

93
00:05:12,470 --> 00:05:15,009
Muy bien, el de cuadrados.

94
00:05:15,310 --> 00:05:19,290
Este es largo y este es...

95
00:05:19,290 --> 00:05:22,550
¡Corto! ¡Fenomenal!

96
00:05:22,569 --> 00:05:25,730
¡Fenomenal! Largo y corto.

97
00:05:25,730 --> 00:05:30,389
Pues ahora, la profe Delia y yo os vamos a pedir una actividad.

98
00:05:30,389 --> 00:05:43,050
queremos que vosotros en vuestra casa hagáis una fila larga y una fila cortita podéis hacer la fila

99
00:05:43,050 --> 00:05:49,589
con lo que queráis con vuestros muñecos con vuestros coches con las construcciones lo que

100
00:05:49,589 --> 00:06:00,089
queráis vale pero hay que hacer dos filas una que sea larga y otra que sea corta sonreír os

101
00:06:00,089 --> 00:06:09,189
sacáis una foto y nos la mandáis de acuerdo pasad muy buen día y que no sea muy largo que

102
00:06:09,189 --> 00:06:16,810
se os haga súper corto porque es muy divertido portaros bien y queréis mucho papaya mamá dios