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00:00:00,000 --> 00:00:28,000
Hola chicos, mirad lo que me ha pasado, tengo la boca y los ojos enormes, bueno quería saludaros con este video, que tal estáis, como os va, espero que todos estéis fenomenal, y aquí voy a contaros un par de cosillas que tenía pendientes, pero, ay, un momento, creo que me estoy transformando otra vez, esperad un momento.

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00:00:30,000 --> 00:00:51,000
Pero bueno, si soy un gato negro ahora, no sé qué me está pasando chicos, esto de la cuarentena me está sentando fatal, bueno, como os decía, espero que estéis todos fenomenal, y os quería hablar sobre las tareas que os he mandado esta semana, ¿vale?, espero que estéis todos bien, un momentito.

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00:00:51,000 --> 00:01:14,000
Mirad ahora lo que tengo aquí, un amigo conmigo, bueno pues, mientras está mi amigo aquí, os lo cuento chicos, bueno, os he mandado esta semana que veáis un vídeo, ¿vale?, de un profe de música muy majo que yo conozco, que os enseñaba un vídeo sobre un, perdón, un ritmo sobre un poema muy antiguo, ¿vale?, una retaila que se llama.

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00:01:21,000 --> 00:01:38,000
Las tareas pendientes son, ¿vale?, las tenéis que aprender súper de memoria, por eso os he mandado una hoja con la letra, ¿vale?, y después me tenéis que grabar un vídeo haciendo el ritmo que os propone el profe de música que os he mandado en el vídeo, ¿de acuerdo?, os pongo un ejemplo.

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00:01:38,000 --> 00:02:05,000
Ufff, mirad lo que me ha pasado ahora, bueno, no pasa nada, os lo voy a explicar igualmente. Bueno chicos, para grabar este vídeo lo que tenéis que hacer es primero aprenderos la letra, ¿vale?, muy bien aprendidas, saberos la de memoria, y después aprenderos el ritmo, y así, cuando os sepáis las dos cosas, lo podéis juntar, ¿vale?, os voy a poner un ejemplo de cómo lo tendríais que hacer, ¿vale?, sería algo más o menos así.

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00:02:08,000 --> 00:02:34,000
Estaba la reina en su gabinete, vino Gil, apagó el candil, candil, candilón, cuenta las 20 que las 20 son, ¿vale?, sería algo así, así que ya tenéis el ejemplo de cómo hacerlo, ¿vale?, lo podéis hacer más deprisa, más despacio, como queráis, pero ahí tenéis un buen ejemplo, ¿vale?, chicos, así que espero vuestros vídeos, espero veros haciendo el ritmo, y un besito y un abrazo muy, muy fuerte, ¿vale?, nos vemos pronto, chao chicos.