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00:00:00,500 --> 00:00:07,940
Learning Management System, Google Classroom and Smile and Learn, para cuarto de primaria, ciencias naturales.

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00:00:08,419 --> 00:00:15,300
Primero los alumnos se matriculan compartiendo con ellos el código que facilita la plataforma.

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00:00:15,699 --> 00:00:20,379
Ahí vemos a nuestros alumnos, aunque no se puede ver sus nombres, vemos que están ahí.

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00:00:20,579 --> 00:00:24,379
Este es el código que facilita la plataforma para acceder.

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00:00:24,379 --> 00:00:47,359
Aquí tenemos la tarea que se les ha asignado que es Digital Citizenship, lo que tienen que hacer los alumnos es ver una presentación acerca de esta competencia digital y después de ver la presentación se les pide que vayan a su cuenta de Smile and Learn, vean los vídeos y completen los cuestionarios.

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00:00:47,359 --> 00:00:57,079
Para ayudarles a hacer estas tareas, también se ha hecho una infografía con Canva que resume los contenidos.

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00:00:57,560 --> 00:00:59,899
¿Cómo está organizado Google Classroom?

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00:01:00,420 --> 00:01:09,500
Se ha creado una clase de Google Classroom donde están los alumnos escritos y esta está organizada en temas.

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00:01:09,500 --> 00:01:15,500
Después Smile and Learn, los alumnos ya han sido añadidos a la plataforma

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00:01:15,500 --> 00:01:19,640
y al inicio del curso se han compartido con ellos contraseñas

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00:01:19,640 --> 00:01:24,540
Aquí tenemos dos alumnos ficticios y demostramos el uso de la contraseña

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00:01:24,540 --> 00:01:32,560
y cómo los alumnos tienen asignadas unas cuentas, unas rutas, perdón, de aprendizaje

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00:01:32,560 --> 00:01:34,719
y esta es la ruta de aprendizaje de contenido digital

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00:01:34,719 --> 00:01:45,280
y cómo la plataforma de Spanieland está también dividida en temáticas.

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00:01:45,840 --> 00:01:48,640
Ahí tenemos a nuestros alumnos, que no se pueden ver sus nombres,

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00:01:49,599 --> 00:01:52,340
pero para demostrar que ya están inscritos en la plataforma.

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00:01:53,700 --> 00:01:58,120
Aquí vamos a demostrar cómo habilitamos los vídeos como una estrategia,

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00:01:58,120 --> 00:02:02,340
quiero decir, los subtítulos como una estrategia de atención a la diversidad.

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00:02:02,340 --> 00:02:06,120
desde nuestra cuenta como profesora

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00:02:06,120 --> 00:02:07,560
y vídeos

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00:02:07,560 --> 00:02:09,979
aceptamos

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00:02:09,979 --> 00:02:11,219
y ya está

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00:02:11,219 --> 00:02:14,000
ahí estamos en la cuenta de

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00:02:14,000 --> 00:02:18,620
de Learning Analytics

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00:02:18,620 --> 00:02:19,219
desde

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00:02:19,219 --> 00:02:21,879
Smile and Learn Educa Madrid

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00:02:21,879 --> 00:02:23,539
ahí estamos creando

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00:02:23,539 --> 00:02:25,620
una ruta de aprendizaje

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00:02:25,620 --> 00:02:27,560
ahí se puede ver

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00:02:27,560 --> 00:02:29,699
todas las rutas de aprendizaje que he estado

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00:02:29,699 --> 00:02:31,819
usando durante todos estos años

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00:02:31,819 --> 00:02:36,639
usando la plataforma, este es el tercer año que lo uso

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00:02:36,639 --> 00:02:45,379
y se puede ver que algunas rutas de aprendizaje están en inglés y también en español

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00:02:45,379 --> 00:02:51,180
eso es una estrategia de atención a la diversidad puesto que tenemos algunos alumnos

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00:02:51,180 --> 00:02:56,120
que necesitan que los contenidos se den en español, en castellano

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00:02:56,120 --> 00:03:09,060
Aquí vemos cómo usamos los diferentes informes que nos proporciona la plataforma para evaluar el progreso de nuestro alumnado

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00:03:09,060 --> 00:03:21,300
y poder tomar decisiones respecto a cómo estamos enseñando la asignatura para ver si lo están comprendiendo bien.

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00:03:21,300 --> 00:03:41,319
Aquí tenemos un ejemplo de un informe que nos da información acerca del tiempo de uso y también de las respuestas correctas en los cuestionarios que podemos usar como una forma de evaluación.

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00:03:41,319 --> 00:04:02,479
¿Cómo se hace el registro de evaluación? Pues usamos raíces y lo hacemos desde el cuaderno de clase, alumnado, y luego nos vamos de ahí, seguimiento académico, cuaderno de clase y cuaderno.

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00:04:02,479 --> 00:04:11,800
Y allí las actividades evaluables. Seleccionamos el grupo, la evaluación y la categoría.

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00:04:14,949 --> 00:04:29,889
Y podemos ver que ahí tenemos una categoría que es Google Classroom, que es donde ponemos las calificaciones de los alumnos, ya que en Google Classroom no se debe hacer.

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00:04:30,990 --> 00:04:32,910
Y eso es todo. Gracias por su atención.