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Buenos días chicos, ya por fin empezamos con el proyecto de educación artística y

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educación en valores, el tour de las meninas del CIP Príncipe de Asturias. Como sabéis

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hay muchas meninas repartidas por Madrid en los últimos años que intentan reivindicar

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los problemas sociales que hay y hacer a la gente pensar sobre cómo pueden solucionarlos.

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Nosotros nos vamos a convertir en pequeños artistas que vamos a utilizar el arte para

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realizar nuestra propia denuncia social. Por ello vamos a trabajar no solo en la educación

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artística y cómo llevar a cabo la técnica de pintar en escayola, sino también vamos

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a llevar a cabo la educación en valores. Os explico cómo vamos a hacer las dos cosas.

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En educación artística, como os he dicho, vamos a aprender a trabajar la témpera y

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a cómo representar nuestros pensamientos a través de dibujos y con las gamas cromáticas.

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También tenéis que saber emplear la témpera y sus formas de combinarse. Por otra parte,

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en la educación en valores tenemos que demostrar que somos ciudadanos capaces de expresar nuestra

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opinión y también de respetarla de los demás. Además vais a trabajar en equipo, más concretamente

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en grupos de cinco y vais a repartiros los roles cooperativos. Así seguro que lo conseguís

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mucho mejor. Para pasar a la metodología, como os he dicho, vamos a trabajar en grupos

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de cinco personas y el profe simplemente va a ser alguien que nos ayude. Vosotros vais

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a ser quienes decidan qué es lo que queréis transmitir, cómo queréis transmitirlo y

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qué técnicas vais a utilizar para ello. Tenéis que imaginaros que sois artistas reales

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que vais a exponer vuestras meninas por las calles de Madrid. Además, también vamos

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a utilizar las tecnologías de la información y la comunicación no solo para presentar

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proyectos sino también para aprender a protegernos de ventanas emergentes y de sitios web que

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intentan robarnos nuestros datos. En cuanto a los materiales y los recursos, vamos a utilizar

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los portátiles, el aula virtual donde estarán alojadas las webs fiables, varios motores

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de búsqueda como Google y el software libre imprés, además de los materiales para arts.

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Para saber cómo vamos a evaluaros, quiero que sepáis que vosotros vais a ser de nuevo

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los protagonistas. Va a haber una rúbrica de aprendizaje con los criterios de evaluación

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que os voy a detallar a continuación. Voy a tener muy en cuenta que os comuniquéis

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y trabajéis en grupo, que aportéis vuestras ideas, que elaboreis un boceto antes de llevar

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a cabo el proyecto para no confundirnos y también si estoy utilizando los materiales

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de la forma adecuada. Esto lo iré evaluando, pasándome por las mesas mientras hacéis

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el trabajo. Además, también en la última parte, vuestros compañeros serán los que

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os den su propio feedback sobre vuestro trabajo y así no tendréis solo mi única opinión.

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Vamos a realizarlo en las siguientes sesiones. En la primera sesión aprenderemos cuál es

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el tour de las Mañanas de Madrid y cómo ha ido evolucionando y por qué estamos utilizando

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el arte de forma de denuncia social. Para ello vamos a hacer una lluvia de ideas y vamos

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a decidir qué tema vamos a tratar. Luego, en la sesión 2, tendremos que buscar información

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objetiva de cómo se está desarrollando ese tema en la sociedad y así luego podremos

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decidir cuál es nuestra opinión respecto a ello. En la sesión 3 vamos a desarrollar

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el boceto en papel y en las sesiones 4 y 5 traspasaremos este boceto a la mañana en

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3D. En la sesión 6 os enseñaré a trabajar con Libre Impress y crearéis vuestra propiedad

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positiva explicando vuestra obra. Finalmente, en la sesión 7 prepararemos la presentación

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oral y en la sesión 8 lo respondréis ante vuestros compañeros. Sé que lo haréis súper

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bien y estoy muy emocionada por vuestro trabajo. ¡Mucha suerte campeones!