1
00:00:01,260 --> 00:00:07,980
Os voy a explicar el proyecto que preparé el curso pasado con mis alumnos desde esto, a través de esta infografía.

2
00:00:08,640 --> 00:00:10,779
Se titula Viajamos al siglo XX.

3
00:00:13,759 --> 00:00:18,219
La siguiente secuencia didáctica está basada en el aprendizaje basado en proyectos.

4
00:00:19,179 --> 00:00:25,239
Incluyo también en esta unidad el trabajo cooperativo y pertenece al área de sociales.

5
00:00:28,679 --> 00:00:34,000
Comienzo esta secuencia didáctica con una actividad inicial para motivar a mis alumnos.

6
00:00:34,000 --> 00:00:50,380
La actividad inicial motivadora consiste en hablarles de la preparación de un festival de música del siglo XX, donde tendrán que desarrollar un noticiario y preparar unas escenas con croma destacadas de acontecimientos del siglo XX.

7
00:00:51,439 --> 00:00:56,820
Lo primero que haremos para diseñar esta actividad es formar grupos cooperativos.

8
00:00:59,149 --> 00:01:06,450
Asignaremos distintos roles a los miembros del equipo y crearemos un cuaderno de trabajo con la aplicación Page de Apple.

9
00:01:06,689 --> 00:01:12,269
En la fase de investigación, crearé un hilo de investigación segura a través de la aplicación Geniali.

10
00:01:14,310 --> 00:01:20,390
Pinchando en el enlace, nos abre una nueva ventana hacia la aplicación Geniali,

11
00:01:20,890 --> 00:01:25,629
donde he creado una especie de línea del tiempo para que los alumnos puedan investigar

12
00:01:25,629 --> 00:01:32,090
los distintos acontecimientos importantes del siglo XX asociados a canciones del siglo XX.

13
00:01:32,090 --> 00:01:40,129
De esta forma, cada grupo podrá ir investigando la canción y el acontecimiento de la historia

14
00:01:40,129 --> 00:01:48,750
Tenemos dentro del Geniali dos pantallas, una para sexto A, que es la primera pantalla, y otra para sexto B

15
00:01:48,750 --> 00:01:58,579
Si continuamos en nuestra infografía, después de que han investigado con la aplicación Geniali

16
00:01:58,579 --> 00:02:03,719
La siguiente fase sería la fase de crear

17
00:02:03,719 --> 00:02:31,780
Una vez que ha incluido su investigación tendrán que plasmar toda esa información que han recogido en un vídeo. Crearán con la aplicación TC Studio un noticiario sobre acontecimientos del siglo XX. Asociado a ese noticiario también crearán un vídeo con la aplicación Chromavid representando una escena de ese acontecimiento del siglo XX que han elegido o que han investigado.

18
00:02:31,780 --> 00:02:38,389
Estos vídeos realizados con croma son los que van a presentar las actuaciones musicales

19
00:02:38,389 --> 00:02:42,050
donde cada equipo se habrá preparado una coreografía

20
00:02:42,050 --> 00:02:45,229
de una canción destacada del siglo XX

21
00:02:45,229 --> 00:02:51,349
En la siguiente fase presentarán todo ese trabajo que han realizado las semanas anteriores

22
00:02:51,349 --> 00:02:52,750
en el centro cultural

23
00:02:52,750 --> 00:02:57,310
Por último toca evaluar todo el proyecto realizado

24
00:02:57,310 --> 00:03:00,930
Para la evaluación vamos a contar con distintas herramientas

25
00:03:00,930 --> 00:03:05,870
Vamos a elaborar rúbricas de evaluación con la aplicación iDoceo.

26
00:03:07,610 --> 00:03:12,870
Además de las rúbricas, también vamos a elaborar una diana de evaluación para que los alumnos puedan realizar una autoevaluación.

27
00:03:14,610 --> 00:03:21,909
En la parte inferior de la infografía tenéis un ejemplo de cómo quedó este trabajo el curso pasado.

28
00:03:22,509 --> 00:03:27,870
Para poder ver el vídeo tenéis que introducir la contraseña que viene escrita en la infografía en mayúsculas.

29
00:03:27,870 --> 00:03:30,270
Y esto ha sido todo.

30
00:03:30,930 --> 00:03:35,789
Buenos días a todos, hoy estamos aquí en el telediario

31
00:03:35,789 --> 00:03:41,229
Y ahora Claudia cuéntales cómo está ocurriendo

32
00:03:41,229 --> 00:03:46,189
Hola, buenos días, hoy estamos en el Lugato de León viendo una batalla