1
00:00:01,710 --> 00:00:08,689
Pues bienvenidos a esta tutoría, previsiblemente, vamos, la última del curso antes de los exámenes.

2
00:00:09,189 --> 00:00:18,730
Estaba comentando que, bueno, con respecto al tema 7, no he recibido ninguna duda ni sobre tarea ni sobre contenido.

3
00:00:19,250 --> 00:00:27,170
Es verdad que hay varios vídeos. En la tutoría anterior se habló de cómo usar la IA, que es una herramienta ahora súper útil para resolver dudas o ver planteamientos nuevos.

4
00:00:27,170 --> 00:00:44,229
Bueno, pues creo que está enfocado suficientemente bien, como para que si no hay dudas, pues entiendo que está resuelto. Voy a compartir pantalla y entonces lo que me planteo es hacer un repaso por los distintos temas de manera rápida.

5
00:00:44,229 --> 00:00:53,469
No va a ser una explicación de los temas, esto ya se ha ido durante el curso realizando cuando ha sido necesario, las tareas y las correcciones, etc.

6
00:00:54,109 --> 00:01:08,349
Pero bueno, un poco para de manera rápida, en el tiempo que tenemos hoy, ver un repaso de quizá que yo le daría más énfasis y que menos al temario.

7
00:01:08,349 --> 00:01:21,209
¿Vale? Bueno, como siempre, si es temario, si es contenido del curso, si las tareas, aunque sean voluntarias, también se entiende que son aplicaciones de lo que se ha ido explicando, por tanto, también puede relacionarse.

8
00:01:22,769 --> 00:01:35,250
Bueno, pues aunque ahora diga esto, no exime, ¿vale? Otro disclaimer es de que el temario es el que es y aunque yo diga aquí le daría menos énfasis, pues hay que saberlo y es parte del contenido del examen.

9
00:01:35,250 --> 00:01:49,290
Ya lo dije, sobre todo a principio de curso, y lo habré dicho alguna vez más, simplemente, que dentro de lo que son los temas de los contenidos vais a ver secciones llamadas para saber más dentro de cajas amarillas.

10
00:01:49,750 --> 00:01:58,750
Y no me refiero a las cajas azules, verdes, de otro tipo de tono de amarillo, me refiero a las que aparecen con esta estructura de caja amarilla y para saber más.

11
00:01:58,750 --> 00:02:12,729
Esas partes no son temario en sí, son ampliaciones o se puede plantear bibliografía extra, etc. Simplemente que esas secciones no son contenido de examen.

12
00:02:12,729 --> 00:02:22,930
Y de mismo modo, también se dijo sobre todo en las primeras tutorías, lo que es el temario de examen son los contenidos que se encuentran en cada tema dentro de la sección de examen.

13
00:02:23,349 --> 00:02:37,990
Evidentemente, como he dicho, las tareas están vinculadas y bueno, aparte de asentar conocimientos, pues también son convenientes un poco estar familiarizado con lo que se pedía y la resolución, aunque fueran voluntarias, pues también son parte del módulo, ¿vale?

14
00:02:37,990 --> 00:02:48,490
Y en las tutorías, pues si ha habido dudas que se han resuelto a tenor de estos contenidos y tareas, pues hombre, también deberíais haberlas visualizado y conocerlas, ¿vale?

15
00:02:48,490 --> 00:03:15,689
Entonces, vamos a ello, ¿vale? Si os parece bien. Voy a empezar... Bueno, lo primerísimo de todo, importantísimo, ya se publicó hace varias semanas en la sección de recursos generales. ¿Estáis viendo mi pantalla? ¿Qué le da a compartir? A ver si estoy hablando aquí a la nada. Vale, genial. Vale, pues este aula virtual es... ¿Podéis hablar un segundo por el micro? Que no sé si os estoy oyendo, si alguna vez me queréis interrumpir.

16
00:03:15,689 --> 00:03:16,969
Decidme algo

17
00:03:16,969 --> 00:03:19,389
Hola

18
00:03:19,389 --> 00:03:21,750
A ver, dime una frase más larga

19
00:03:21,750 --> 00:03:23,270
Hola, ¿qué tal?

20
00:03:24,069 --> 00:03:25,629
Un poquito más, es que tengo aquí

21
00:03:25,629 --> 00:03:28,050
Los auriculares

22
00:03:28,050 --> 00:03:29,449
Que no están conectados

23
00:03:29,449 --> 00:03:31,669
¿Se ha oído? Ahora sí se oye

24
00:03:31,669 --> 00:03:33,150
Vale, vale, guay. Genial, gracias

25
00:03:33,150 --> 00:03:33,729
Buenas tardes a todos

26
00:03:33,729 --> 00:03:37,349
Vale, pues

27
00:03:37,349 --> 00:03:40,050
Vale, hace una semana

28
00:03:40,050 --> 00:03:42,310
Se subió ya el simulacro

29
00:03:42,310 --> 00:03:43,750
En cada aula virtual tendréis

30
00:03:43,750 --> 00:03:49,069
el correspondiente, que la función que tiene sobre todo es que conozcáis de antemano,

31
00:03:49,430 --> 00:03:54,949
también para que vengáis ya un poco con esto previsto y más relajados también de saber cómo,

32
00:03:55,229 --> 00:03:59,530
porque como no tenemos muchos exámenes a lo largo del curso, sobre todo en ordinaria,

33
00:03:59,610 --> 00:04:03,590
pues es el primero, ¿no?, quien se presente, que espero que seáis todos, por supuesto.

34
00:04:04,189 --> 00:04:08,870
Bueno, pues un poco las instrucciones que va a tener ese examen, de tiempo, de cómo va a ser,

35
00:04:08,930 --> 00:04:12,909
de qué se compone, de esas preguntas tipo test y también de desarrollo.

36
00:04:12,909 --> 00:04:31,649
Ahora hablamos un poco más, ¿vale? Esto no va a cambiar en este módulo, ¿vale? Cada uno puede haber alguna apreciación distinta o puede tener otra estructura, pero bueno, en general suelen intentar ir en la misma línea y a menos que cambie en el último momento, que se diría el mismo examen, va a ser las mismas instrucciones, ¿vale?

37
00:04:31,649 --> 00:04:59,910
El propósito es que las conozcáis. Importante, en este examen en concreto habrá, tanto en ordinaria como en extraordinaria, dos partes, dos ejercicios, se llaman. El ejercicio tipo test de 25 preguntas, ¿vale? En donde aquí se ve cuánto suma cada pregunta, cuánto resta cada pregunta incorrecta, dado que también penalizan y, bueno, las que se dejan en blanco, pues ni suman ni restan.

38
00:04:59,910 --> 00:05:07,009
Vais a ver que si hacéis estas cuentas, el máximo que se puede sacar es hasta 7 puntos sobre 10, ¿vale?

39
00:05:07,029 --> 00:05:14,490
Porque luego está la segunda parte, que es la que se llama más de desarrollo, que son los otros 3 puntos restantes.

40
00:05:15,810 --> 00:05:23,189
Importante, y esto sobre todo lo hacemos para que en el examen no se convierta en un tipo test exclusivamente,

41
00:05:23,189 --> 00:05:30,290
y que no sea simplemente adivinar o inferir en ocasiones las respuestas.

42
00:05:30,709 --> 00:05:35,910
Tenemos el tiempo que tenemos, 75 minutos, y de hecho lo suyo sería que hubiera más partes de desarrollo.

43
00:05:36,089 --> 00:05:44,589
Pero bueno, eso significa y por eso se hace que para que entendamos también que conocéis el temario

44
00:05:44,589 --> 00:05:49,509
y además os sabéis expresar sobre ello, que también es parte necesaria,

45
00:05:49,509 --> 00:05:57,410
no solo de los conocimientos, pues eso, una parte más práctica, vamos a decir, del examen, pues oye, que haya un poco de desarrollo.

46
00:05:58,350 --> 00:06:06,610
Para aprobar el examen es necesario, en ese segundo ejercicio de hasta tres puntos, sacar en esa parte un mínimo de un punto.

47
00:06:07,329 --> 00:06:13,829
Es decir, se puede tener, esto sería muy raro, pero bueno, tener en la parte T los siete puntos, todo perfecto,

48
00:06:13,829 --> 00:06:32,410
Que si luego en la de pregunta de desarrollo se tiene un 0,5, la nota máxima, como pone aquí, es de un 4 y no se aprueba el módulo. Entonces, esto lo digo porque sí que es verdad que a diferencia de la parte test, en la de desarrollo no se penaliza lo que no esté correcto, pues no va a sumar.

49
00:06:32,410 --> 00:06:56,470
También os recomiendo que no escribáis por escribir, porque no va a sumar y a veces es contraproducente en el sentido de me está intentando contar algo que no es, no va a sumar. Pero tampoco dejéis de responder. Esto cada uno es de una forma y tal, pero en otros años es que ha habido alumnos que dicen no, es que no me apetecía responder como si fuera una pereza escribir.

50
00:06:56,470 --> 00:07:14,750
Pues bueno, ojo, necesitamos para aprobar ese mínimo de un punto de los tres en esa parte. No sé si de esto hay dudas. Ahora paso también, hablo un poquito más, pero esta es como la parte esencial de cómo se va a calificar, claro.

51
00:07:17,879 --> 00:07:24,860
Vale, pues sigo. Las preguntas tipo test, aquí se ponen algunas de ejemplo, tipologías, que evidentemente no van a ser las del examen,

52
00:07:24,920 --> 00:07:32,120
pero bueno, algunos ejemplos, vaya, que sirvan para que veáis cómo se estructuran, etc.

53
00:07:32,459 --> 00:07:41,100
Puede haber otras con otro tipo de imágenes, evidentemente, y otras preguntas, pero van a ser todas tipo ABCD, cuatro opciones, con una correcta.

54
00:07:41,100 --> 00:07:52,060
El resto, si se contesta, se contestará de manera incorrecta. Y a esta parte tipo test hay que responderla en una última hoja, o que os daremos aparte, que es la que se llama hoja de respuestas a la parte test.

55
00:07:52,620 --> 00:08:07,920
Ahí estará, bueno, aquí pone esta bonita pregunta, pero habrá las casillas de preguntas, pues en este caso 25 hemos dicho, efectivamente, y aquí es donde tenéis que ir respondiendo, no en la propia pregunta marcando con un círculo A o C aquí, no.

56
00:08:07,920 --> 00:08:31,220
A menos que ponga eso al contrario de las instrucciones, por algún motivo, lo que tenéis que responder, la parte test, es en esta tabla, ¿vale? Creo que lo pone bastante claro, pero hay que responder con la letra de la opción en mayúsculas, en esta columna de respuesta, y si se quiere dejar en blanco, se tacha, no se escribiría nada más,

57
00:08:31,220 --> 00:08:55,159
Y si se quiere dar otra opción, porque se ha cambiado de idea, se pondrá aquí. Es decir, si aquí hay cinco letras y aquí hay una, solo se va a corregir la respuesta corregida. Si aquí vemos dos letras, incluso tachados, ya daremos por inválida o por errónea, según cómo se esté considerando.

58
00:08:55,159 --> 00:09:11,299
Entonces, atención a cómo respondéis. Damos esta segunda columna para que no haya equívocos. Ahí se van marcando las respuestas. Evidentemente, las que no queráis contestar se pueden dejar en blanco y ni sumarán ni restarán. Y atención a fijaros en el número de preguntas y la opción.

59
00:09:11,299 --> 00:09:22,679
Porque a veces también algunos, me parece muy bien, os ponéis a ir respondiendo aquí sobre las preguntas, que no pasa nada, eso no lo corregimos, pero podéis escribir lo que queráis.

60
00:09:23,639 --> 00:09:31,460
Y luego al pasarla limpio, pues empiezan a escribir en vez de la 10, que es la respuesta, de la 12 y luego están todas movidas.

61
00:09:31,460 --> 00:09:54,960
Pues nosotros corregimos lo que está aquí, ¿vale? Si está equivoco, pues está equivoco. Luego, por otro lado, en la segunda sección, ¿vale? Esta de ejercicio 2, bueno, pues el tipo de preguntas van a ser intentando ver si habéis entendido el flujo de posibilidades y de trabajo que tiene lo que se explica este módulo, ¿vale?

62
00:09:54,960 --> 00:10:15,639
Es muy amplio, hay muchas ramas. Es amplio este módulo, ¿no? Pero bueno, aunque luego sean concretas, aquí lo voy a poner que normalmente lo que se busca es una visión, bueno, esta palabra holística, ¿no? No sería holística, sí, total del módulo, ¿vale?

63
00:10:15,639 --> 00:10:39,200
Entonces, por ejemplo, aquí cuando se habla, indique cuatro de los principios heurísticos de usabilidad de Nielsen, explicando qué consiste cada uno. Si, por ejemplo, se os pide un ejemplo, pues mientras quede claro, pues también podéis relacionarlo, aunque sea más de navegación y de usabilidad, pues relacionarlo con un ejemplo, con una imagen que se ha puesto y que se ha creado.

64
00:10:39,200 --> 00:10:56,120
Bueno, pues eso está bien, ¿vale? Bueno, aún así, lo que debéis responder es lo que se os pregunte, ¿vale? Pero que intentad también relacionar todo lo que podáis dentro del tiempo y sin volverse excesivamente extenso, si no es necesario, aquí, ¿vale?

65
00:10:56,120 --> 00:11:24,460
Pero bueno, en caso de duda, escribid. Lo que os he dicho, no escribáis o yo no recomiendo escribir por escribir, pero tampoco os cortéis, ¿vale? Que ya os digo que no penaliza en sí, como si pasa con el tipo test, pero bueno, también leer a veces cosas absurdas da mala impresión y quizá de manera instintiva, pues tampoco sabe mucho, ¿vale?

66
00:11:24,460 --> 00:11:46,179
Pero bueno, aún así, en cada pregunta también pondrá, dentro de esos tres puntos que tiene este ejercicio, cuánto cuenta cada una. Y bueno, como habréis visto en el ejemplo, pues puede haber, esta pregunta está segmentada, explica o habla dos usos sobre tres herramientas concretas, que en este caso no durante el curso, o sea, ha hablado de ellas, y cada una de manera independiente suma 0,3, ¿vale?

67
00:11:46,179 --> 00:11:55,860
Pues aquí cada uso irá sumando en relación a lo que ponga, al valor que ponga en estos enunciados, ¿vale?

68
00:11:56,299 --> 00:12:08,019
Este ejercicio 2 puede tener varias preguntas. Aquí vienen tres de ejemplo, una aquí solo planteada con este valor, pero puede haber cuatro o cinco, una más corta, una más larga, que valga más o valga menos, ¿vale?

69
00:12:08,019 --> 00:12:11,399
Eso puede ser de todo tipo.

70
00:12:12,220 --> 00:12:18,500
Sí que las preguntas de desarrollo deberían ser cosas que si habéis seguido el curso y ya,

71
00:12:18,500 --> 00:12:25,059
si habéis hecho las tareas, pues mucho más vais a saber, ¿vale?

72
00:12:25,980 --> 00:12:30,059
Mi idea no es poner una pregunta muy fuera de lugar.

73
00:12:31,100 --> 00:12:33,639
A veces, pues, oye, si alguien no ha estudiado mucho un tema, por ejemplo,

74
00:12:33,700 --> 00:12:36,919
le pregunto de ese tema, dirá, qué difícil, pero creo que no, ¿vale?

75
00:12:36,919 --> 00:13:01,000
Pero bueno, sí que creo que están bien dirigidas a entender, pues que habéis asimilado los contenidos teóricos prácticos, vuelvo a enfatizar, el que haya hecho las tareas, pues lo habrá asumido mejor, bueno, obvio, para eso se plantean, aunque sean voluntarias, pero bueno, conociendo el temario y también, es decir, es suficiente.

76
00:13:01,000 --> 00:13:19,639
Pero aún así se pide eso, que leéis bien, que os expreséis bien y que desarrolléis. Esto es lo que quería hablar sobre lo que es el simulacro en formato y estructura del examen. ¿Alguna duda de esto?

77
00:13:19,639 --> 00:13:48,820
Vale, las preguntas de desarrollo, como pone aquí, tendrán espacios para escribir y si necesitáis folios extra, como pone aquí, lo único que se pide es que pongáis bien claro a qué pregunta seguís dando respuesta, ¿vale? Las preguntas de desarrollo deben contestarse en el espacio que existe tras haber anunciado las mismas. Si se requiere más, podéis pedir folios extra, pero que se ponga bien claro de qué se está hablando.

78
00:13:48,820 --> 00:13:51,539
vale, pregunta

79
00:13:51,539 --> 00:13:53,360
en el chat, ¿se puede usar una hoja en blanco para

80
00:13:53,360 --> 00:13:55,179
estructurar la respuesta de pregunta de desarrollo

81
00:13:55,179 --> 00:13:57,259
y luego transcribirla al examen para no hacer tachones

82
00:13:57,259 --> 00:13:58,000
en el examen?

83
00:13:58,940 --> 00:14:01,279
sí, lo único es que toda hoja

84
00:14:01,279 --> 00:14:03,200
que os demos, ¿vale? incluso

85
00:14:03,200 --> 00:14:05,460
aunque sea de borrador o para esta estructura

86
00:14:05,460 --> 00:14:07,279
etcétera, nos la tenéis que dar también

87
00:14:07,279 --> 00:14:09,019
¿vale? y también la agraparemos

88
00:14:09,019 --> 00:14:11,419
pero bueno, podéis luego borrar

89
00:14:11,419 --> 00:14:13,159
o poner borrador en grande y que

90
00:14:13,159 --> 00:14:15,139
sea la hoja que se entienda, pues que no

91
00:14:15,139 --> 00:14:16,639
la vamos a mirar porque es el borrador

92
00:14:16,639 --> 00:14:19,299
y que quede claro dónde tenemos que leer, ¿vale?

93
00:14:19,559 --> 00:14:23,379
Y, vamos, más que dónde tenemos que leer es cuál es vuestra respuesta, ¿sí?

94
00:14:24,279 --> 00:14:29,940
Sí, por ahí alguien también quería hablar, creo.

95
00:14:30,480 --> 00:14:35,659
Hola, sí, a ver, yo lo que quería saber es, yo entiendo que si se da ese espacio,

96
00:14:35,919 --> 00:14:38,539
realmente es que se puede resolver en ese espacio, ¿verdad?

97
00:14:39,440 --> 00:14:40,320
Sí y no.

98
00:14:40,720 --> 00:14:47,159
Claro, tú piensa que para no, es decir, cada uno, algunas personas no van a escribir nada,

99
00:14:47,159 --> 00:14:59,879
Por tanto, les sobra todo el espacio. Otros van a desarrollar más o van a poner más ejemplos. Nosotros ponemos un espacio más o menos orientativo, pero realmente no me lo tomaría como el espacio.

100
00:15:00,039 --> 00:15:11,279
Si se necesita un folio extra, se puede pedir sin problema. Es muy complicado. En algunas, si fuera de rellenar con una palabra, pues sí, porque es esa palabra.

101
00:15:11,279 --> 00:15:27,679
Pero cuando es algo de desarrollo, aunque veáis un espacio que puede ser amplio o para otro no, usadlo como consideréis. Creo que me he explicado bien. Es decir, que no orciñáis solo al hueco que haya. Puede ser más o puede ser menos.

102
00:15:27,679 --> 00:15:33,240
Preguntan en el chat

103
00:15:33,240 --> 00:15:35,120
¿Vas a preguntar sobre las herramientas en concreto

104
00:15:35,120 --> 00:15:37,159
y el procedimiento de los programas usados en las tareas?

105
00:15:37,720 --> 00:15:39,740
Sí, se puede preguntar

106
00:15:39,740 --> 00:15:43,120
y normalmente toda función que se use

107
00:15:43,120 --> 00:15:44,740
va a estar en los contenidos, normalmente

108
00:15:44,740 --> 00:15:48,419
es decir, en las tareas a veces se pide más cosas

109
00:15:48,419 --> 00:15:52,480
normalmente las preguntas concretas

110
00:15:52,480 --> 00:15:53,559
que salgan sobre un software

111
00:15:53,559 --> 00:15:57,299
no creo, en general puede haber alguna un poquito más difícil

112
00:15:57,299 --> 00:16:09,759
por supuesto, no intentan meterse en el último menú de Affinity que se ha explicado, que por poder se podría, pero sí que es verdad que si en alguna de desarrollo se habla de alguna herramienta

113
00:16:09,759 --> 00:16:25,659
y se puede hablar de esa herramienta, pues ahí todo lo que podáis aportar o conozcáis es a vuestro favor. De verdad que no voy a ir a cosas en general súper concretas,

114
00:16:25,659 --> 00:16:27,440
pero podría ser, ¿vale?

115
00:16:27,480 --> 00:16:28,919
porque no quiero decir que no

116
00:16:28,919 --> 00:16:30,559
porque igual luego alguna consideráis que sí

117
00:16:30,559 --> 00:16:32,840
pero bueno, mi idea es

118
00:16:32,840 --> 00:16:36,000
pues que sí, hombre

119
00:16:36,000 --> 00:16:37,659
las cosas básicas o más importantes

120
00:16:37,659 --> 00:16:39,159
sí, ¿vale?

121
00:16:39,200 --> 00:16:40,659
pero tampoco

122
00:16:40,659 --> 00:16:41,940
a mí la verdad

123
00:16:41,940 --> 00:16:44,360
en este módulo a lo mejor más complicado

124
00:16:44,360 --> 00:16:46,879
me gustaría que tuviéramos

125
00:16:46,879 --> 00:16:49,000
pero claro, para eso tendríamos que tener más tiempo

126
00:16:49,000 --> 00:16:50,340
para hacer el examen

127
00:16:50,340 --> 00:16:51,480
del que no disponemos

128
00:16:51,480 --> 00:16:54,559
y más espacios aquí con ordenadores, etc.

129
00:16:54,559 --> 00:17:11,599
Pues a lo mejor plantear alguna sesión de práctica de ordenadores con softwares. Eso es verdad que dificultaría mucho por vuestra parte porque sería más complicado probablemente el examen, pero en cierto modo también sería lo más conveniente.

130
00:17:11,599 --> 00:17:26,880
Pero bueno, tal y como trabajamos en este centro, nos viene la normativa y cómo está estructurado, pues está la forma que hemos buscado un poco para equilibrar. Pero sí, se va a preguntar sobre softwares, pero tampoco creo que el nivel de concreción vaya a ser muy, muy amplio.

131
00:17:26,880 --> 00:17:50,319
Bueno, ¿para el próximo año se podría hacer así? Pues es que es lo que digo, que son muchos alumnos de muchos ciclos en muy pocos días y la experiencia también me dice, incluso, bueno, no sé si estáis en este caso, que incluso en las oposiciones, ya en ciertos sitios ya se plantea todo en papel que se puede preguntar en papel.

132
00:17:51,099 --> 00:17:55,839
Es otra forma de abordar los exámenes y de momento es el que se está haciendo.

133
00:17:56,799 --> 00:18:02,079
Por tanto, no preveo que vaya a haber cambio, no lo sé, como va a ser el próximo año, porque puede que ni esté yo aquí,

134
00:18:02,079 --> 00:18:08,980
pero tener en cuenta que es complicado porque hay muchos alumnos en este centro y el instituto es el que es,

135
00:18:09,240 --> 00:18:16,119
porque normalmente durante el año no hay tanto movimiento, no presencial, pero luego los exámenes de pronto venís todos.

136
00:18:16,119 --> 00:18:18,099
y por tiempo

137
00:18:18,099 --> 00:18:19,220
es complicado

138
00:18:19,220 --> 00:18:24,259
lo he planteado yo, sería adecuado

139
00:18:24,259 --> 00:18:26,059
quizá en algún momento se ve

140
00:18:26,059 --> 00:18:27,660
la posibilidad, pero

141
00:18:27,660 --> 00:18:30,099
además, por ejemplo

142
00:18:30,099 --> 00:18:32,119
yo en presencial, los exámenes

143
00:18:32,119 --> 00:18:33,900
con ordenador, con softwares

144
00:18:33,900 --> 00:18:35,880
no los hago de 75 minutos

145
00:18:35,880 --> 00:18:37,279
los suelo hacer más largos

146
00:18:37,279 --> 00:18:39,380
y más exámenes a lo largo del año

147
00:18:39,380 --> 00:18:40,880
pero es que es otra metodología

148
00:18:40,880 --> 00:18:43,819
pero aquí sí que se plantea

149
00:18:43,819 --> 00:18:46,000
también en un solo examen

150
00:18:46,000 --> 00:18:52,440
todo lo del curso y, oye, es otra forma de hacer eso.

151
00:18:53,799 --> 00:18:57,000
¿Hay oposiciones para técnicos de ternera, animación y producto multimedia?

152
00:18:57,700 --> 00:19:01,839
Bueno, esto se sale un poco de lo que estamos hablando, pero, a ver,

153
00:19:01,960 --> 00:19:06,799
por ejemplo, si te presentaras a profesora, sí, sí las hay y muy amplias también.

154
00:19:07,420 --> 00:19:11,160
Y ahí, por ejemplo, ya últimamente ya no se usan softwares como se hacía

155
00:19:11,160 --> 00:19:15,940
antiguamente en esas oposiciones. Luego, pues hay ayuntamientos, organismos, etc.,

156
00:19:15,940 --> 00:19:19,900
que tiene oposiciones de técnico audiovisual o de 3D animación, por ejemplo,

157
00:19:20,119 --> 00:19:26,200
televisión española, pues las de grafismo que tienen, pues se podrían englobar dentro de lo que se estudia en este ciclo,

158
00:19:26,259 --> 00:19:29,880
así que sí, y luego pues habrá ayuntamientos que busquen técnicos audiovisuales,

159
00:19:30,259 --> 00:19:36,599
o yo qué sé, voy a decir una tontería, la Bolsa de Madrid, pues igual también saca oposiciones,

160
00:19:36,599 --> 00:19:42,920
ya, claro, sí, sí, sí, puede haber, o la Biblioteca Nacional, ¿vale? Sí, sí que hay.

161
00:19:42,920 --> 00:19:58,440
Vale, pues vamos con los temas. Igual en algún momento paramos cinco minutos porque me voy a poner a hablar mucho. Digo para beber agua, pero oye.

162
00:19:58,440 --> 00:20:03,519
A ver, e, e, e... Un segundito, si yo tenía que preparar... Ah, bueno, claro, que me he metido en simulacro.

163
00:20:05,079 --> 00:20:13,259
A ver, e, e... Que es que tengo muchas pestañas, ¿verdad? Vale, pues eso, visto el simulacro, la estructura, eso, si os lo traéis ya leído,

164
00:20:13,859 --> 00:20:19,240
pues ese mismo día del examen os lo tenéis que leer o echarle un vistazo, pero ya va a ser igual.

165
00:20:19,980 --> 00:20:27,440
Vale, bueno, aparte de las tutorías, que como os digo, lo apropiado es que lo hayáis visto, porque se puede hablar de muchas cosas,

166
00:20:27,440 --> 00:20:33,119
que son pertinentes del tema, lo que es el núcleo de los temas, del temario,

167
00:20:33,440 --> 00:20:35,480
se encuentra en la sección de contenido de cada tema.

168
00:20:36,579 --> 00:20:42,519
Así que nada, voy a ir muy rápido, si hay que parar en algún momento, paro,

169
00:20:42,519 --> 00:20:47,660
pero no se trata tanto de la explicación de cada tema, por eso hemos tenido todos estos meses,

170
00:20:48,319 --> 00:20:57,220
si tenéis alguna también, pues se ve, pero sobre todo es un repaso de qué le daría yo más énfasis o menos.

171
00:20:57,440 --> 00:21:09,819
Teniendo en cuenta lo que os he dicho de que eso no es ni vinculante y puede que para el examen de ordinaria haya una pregunta que lo que os estoy diciendo se sale un poco, pero en la de extraordinaria, entonces bueno.

172
00:21:09,819 --> 00:21:35,140
Vale, el primer tema es bastante introductorio, pero bueno, conocer lo que es el multimedia, etcétera, por supuesto saber cuáles son las ventajas de la interactividad, de la lectura no lineal, el hipermedia, el hipertexto, este poder ir navegando de manera no lineal o no completamente secuenciada, marcada, pues estos conceptos es importante.

173
00:21:35,140 --> 00:21:58,900
¿Qué es el hipermedia? Como hipertexto con distintos tipos de media que se pueden usar, los que hemos ido viendo en los contenidos. Fotos, textos, imágenes, vídeos, audios, unas cuantas cosas. Esto es básico, pero podría haber preguntas perfectamente de qué es el hipertexto, qué es el hipermedia, etc.

174
00:21:58,900 --> 00:22:12,500
¿Sobre la historia de Internet? Bueno, es más introductorio que parte de contenido, creo que haya mucha pregunta de qué es el Memex, creo que hay cosas más importantes, pero bueno, por supuesto, interesantes de conocer.

175
00:22:14,339 --> 00:22:28,640
¿Los ámbitos, ventajas de un sistema multimedia? Pues, de hecho, creo que son obvios y más a medida que habéis ido trabajando o porque los conocéis. Bueno, pues igual puede haber una pregunta que haga razonar en este sentido, pero tampoco creo que sea lo más importante.

176
00:22:29,480 --> 00:22:37,000
Fuentes, pues se van viendo a lo largo del curso, así que por supuesto que pueden caer, pero bueno, se da ya por sentado que a medida del curso lo vais a ir viendo.

177
00:22:37,099 --> 00:22:51,039
¿Qué es un flujo de trabajo? Algo de lo que luego también, sobre todo en el tema 5, en las fases de desarrollo del diseño de estos productos intermedios, de su navegación, de la experiencia de usuario, las propias interfaces.

178
00:22:51,039 --> 00:23:03,019
Entonces, pues un workflow, un flujo de trabajo, ¿qué es la definición? Pues sí, es vocabulario básico, pues saber qué es un flujo de trabajo, esta definición, pues oye, en algún momento alguna preguntilla podría haber de eso.

179
00:23:03,019 --> 00:23:22,740
Sobre los tipos de fuentes, los derechos, sí, yo creo que es importante que se conozcan, tanto los más oficiales, los derechos de autor, que se registran en el registro de propiedad intelectual y se rigen por esta ley de propiedad intelectual,

180
00:23:22,740 --> 00:23:43,740
Los plazos que hay de protección de las obras, por si en algún momento queréis usar material que sea dominio público, etc. Y los tipos de derechos morales, patrimoniales que son. Sí, es importante este módulo, aunque aquí lo podáis hacer en el orden un poco a veces diferente.

181
00:23:43,740 --> 00:23:59,400
Es de primer curso y bueno, es una buena introducción y es algo que hay que conocer, ¿vale? Que nos suene. Entonces, pues sí, podría ser. Igual que saber qué son el Copilé, los Creative Commons, pues que os suene un poco qué es esto, ¿vale? Sí, es necesario saberlo.

182
00:23:59,400 --> 00:24:27,900
Sobre accesibilidad, que además de esto también se habla del tema 5 y a veces hay pildoritas que permitan que cualquiera pueda usar los productos o las aplicaciones que hagamos o incluso los vídeos que tengan subtítulos o incluso estos Excel Learnings que tengan estas ayudas o estas funcionalidades para permitir que cada uno tenga menos dificultades.

183
00:24:29,400 --> 00:24:57,140
De leer el contenido, ¿no? O de ver el contenido. Pues sí, es importante. Esto es bastante importante. Y además, si trabajáis en muchos organismos, diría en todos, de hecho, es algo que hay que tener siempre en cuenta, ¿vale? Porque al final la accesibilidad también supone que quien vaya a recibir, ya sea un cliente, un usuario, quien sea, pues de pronto no sienta que ese producto no es para él o que no pueda usarlo, ¿vale? Entonces es algo importante.

184
00:24:59,400 --> 00:25:17,359
Entonces, sección importante y relacionado con ello también, en este caso más relacionado con idiomas y formas también propias de cada de regiones, etc., pues que es la internacionalización y la localización y las diferencias entre ambas.

185
00:25:17,359 --> 00:25:37,900
La más amplia es la internacionalización, en la que se prepara luego que las propias adaptaciones, localizaciones se ejecuten. Pues esto es importante. Y bueno, si alguna vez trabajáis en una multinacional o un producto grande, parece que no, pero puede ser esencial.

186
00:25:37,900 --> 00:25:49,819
Si hacéis, por ejemplo, me voy a otro sector, si estáis haciendo un corto con textos, ¿vale? Pues si ese cortometraje de pronto va a ir a un festival en Francia, ¿se puede traducir?

187
00:25:49,940 --> 00:26:02,579
O si queréis que se vea en el propio corto en 3D, pues habrá que sacar un pase de render distinto o independiente que se pueda cambiar fácilmente de manera independiente en otros idiomas.

188
00:26:02,579 --> 00:26:17,119
Bueno, pues ya esa tontería a lo mejor nos permite poder escalar nuestro proyecto a otros mercados o a otro tipo de público, etc. Entonces, bueno, algo que habría que tener en cuenta, ¿vale? Pues es esto.

189
00:26:17,759 --> 00:26:23,259
Traducción e interpretación, cómo se puede aplicar ya la localización en cuanto a idioma.

190
00:26:24,500 --> 00:26:31,140
Sí, es importante que os suene, pues peculiaridades que puede tener, que a veces no son obvias, o a veces sí,

191
00:26:31,259 --> 00:26:37,779
pero por ejemplo, eso lo he dicho, que haya lenguajes, idiomas que se escriban al revés,

192
00:26:38,160 --> 00:26:46,460
pues fijaos que tiene que estar previsto en espacio, como se maqueta, para que luego de pronto no sea rehacer todo el trabajo,

193
00:26:46,460 --> 00:26:49,420
porque es que ha cambiado la lógica de lectura, ¿vale?

194
00:26:49,480 --> 00:26:54,200
O si se están incluyendo ciertos tipos de caracteres, pues también considerarlo, ¿vale?

195
00:26:54,200 --> 00:27:00,619
Bueno, en el último tema, por ejemplo, en las webs, si no se pone cierto charset,

196
00:27:00,700 --> 00:27:04,960
cierta metadata, ¿no?, que incluye la codificación de textos,

197
00:27:05,619 --> 00:27:07,859
pues de pronto van a salir caracteres muy raros.

198
00:27:08,140 --> 00:27:11,160
Bueno, pues a ver, es de las más fáciles de resolver realmente,

199
00:27:11,720 --> 00:27:14,599
pero que son cosas que hay que tener en cuenta y que pueden tener influencia

200
00:27:14,599 --> 00:27:20,220
luego en la dificultad de modificar o adaptar el producto, ¿vale?

201
00:27:20,559 --> 00:27:23,779
Entonces, bueno, eso del primer tema, que es bastante introductorio,

202
00:27:23,880 --> 00:27:26,180
pero eso no quita que vaya a haber preguntas de ese tema.

203
00:27:26,960 --> 00:27:27,140
Vale.

204
00:27:28,099 --> 00:27:28,519
Tema 2.

205
00:27:29,380 --> 00:27:31,440
El de los textos, tipografías.

206
00:27:33,220 --> 00:27:35,579
Una de las fuentes más importantes.

207
00:27:36,660 --> 00:27:36,900
Vale.

208
00:27:37,500 --> 00:27:42,000
Bueno, pues aquí hay una introducción, sin más, de cara al examen.

209
00:27:42,000 --> 00:27:53,720
Pues sí, saber que es muy importante el uso tipográfico, no es solo el significado sin el significante, no es solo el fondo sino también la forma,

210
00:27:54,180 --> 00:28:01,339
y es lo que intenta expresar esto, pues que la tipografía en sí no es solo el contenido de lo que dice, sino también cómo a nivel gráfico se representa un texto, ¿no?

211
00:28:01,339 --> 00:28:20,200
Y es de lo que se habla aquí, de la historia del arte tipográfico. Pues hombre, es interesante, no creo que en el examen vaya a haber ninguna pregunta. Pues igual que decía antes la evolución de la web, pues no creo, pero interesante es, ¿no?

212
00:28:20,200 --> 00:28:46,119
Pero bueno, elementos de tipografía y distintos conceptos. Esto es importante, ¿vale? Y ya no solo porque el criterio en cómo seleccionamos una tipografía o conocerlas sea relevante, sino porque es que luego nuestras películas, nuestras webs, si maquetamos un libro o un grafismo, va a haber textos o puede haber textos.

213
00:28:46,119 --> 00:28:52,059
pues habrá que saber maquetarlo, componerlo, codificarlo en nuestra web.

214
00:28:52,539 --> 00:28:54,299
Bueno, pues claro que es importante.

215
00:28:54,680 --> 00:28:58,160
Entonces, conocer qué es una familia, una fuente, los caracteres, estilos,

216
00:28:58,259 --> 00:28:59,799
los tipos de pesos que puede haber.

217
00:29:00,619 --> 00:29:02,259
Sí, esto es importante.

218
00:29:02,259 --> 00:29:07,640
De hecho, esta sección 2.2, en sus subapartados, en general son importantes.

219
00:29:08,240 --> 00:29:10,420
De hecho, en la parte de web, en los estilos CSS,

220
00:29:10,599 --> 00:29:15,559
habréis visto que hay muchos conceptos relacionados con esto, algunos estilos.

221
00:29:16,119 --> 00:29:22,380
Las unidades de medida, bueno, tampoco es lo más importante, pero bueno, que os suenen.

222
00:29:23,299 --> 00:29:29,039
Las inclinaciones, los pesos, las tipografías condensadas, regular, todo es importante.

223
00:29:29,160 --> 00:29:31,400
¿Qué es el tracking y el kerning? Muy importante.

224
00:29:31,759 --> 00:29:36,079
Y además, por ejemplo, en un Photoshop, en un Affinity, se puede ajustar, ¿vale?

225
00:29:36,079 --> 00:29:44,140
Y es una herramienta más visual, ¿no? De diseño gráfico, pues evidentemente es que esto también es diseño, ¿vale?

226
00:29:44,140 --> 00:29:51,019
Entonces, es importante saber qué son los interlineados, las recomendaciones, qué son los sangrados, los textos justificados.

227
00:29:51,119 --> 00:29:55,720
Mira, por ejemplo, el otro día, una compañera ya de último curso, en su proyecto final,

228
00:29:56,420 --> 00:30:01,619
tienen que entregar una memoria, que vaya registrando un poco su trabajo, basada en distintos parámetros,

229
00:30:02,799 --> 00:30:08,920
y hay algunas condicionantes, algunas características formales que tiene que tener esa memoria.

230
00:30:08,920 --> 00:30:25,779
Y uno es que el texto esté justificado. Pues no lo atendió y estaba bandera, pues eso le bajó a lo mejor tres o cuatro décimas de la nota total porque no estaba siguiendo las directrices. Hay que conocerlo y es importante.

231
00:30:25,779 --> 00:30:45,819
Y si, por ejemplo, caso real también, si en una oposición piden que el texto sea Arial 12, pues tiene que ser texto Arial 12, porque es que si la pones en 14 ya a lo mejor consideran que estás extendiéndote más con menos texto y te invalidan una memoria, un proyecto, ¿vale?

232
00:30:45,819 --> 00:30:48,119
cosas que pasan, entonces ojo

233
00:30:48,119 --> 00:30:49,900
que no son cosas menores

234
00:30:49,900 --> 00:30:51,799
entonces conocer de esto es importante

235
00:30:51,799 --> 00:30:53,839
ya incluso para nuestra vida habitual

236
00:30:53,839 --> 00:30:54,819
aunque fuéramos

237
00:30:54,819 --> 00:30:56,940
de otro gremio

238
00:30:56,940 --> 00:30:59,960
las tipologías o categorías

239
00:30:59,960 --> 00:31:02,019
tipográficas, importantes, sí, distinguirlas

240
00:31:02,019 --> 00:31:03,980
y qué peculiaridades

241
00:31:03,980 --> 00:31:06,059
tienen cada una y un poco en algunas

242
00:31:06,059 --> 00:31:07,740
pues se habla del uso, otras son más

243
00:31:07,740 --> 00:31:09,660
pues más decorativas o más

244
00:31:09,660 --> 00:31:11,839
para momentos puntuales, pero bueno, por ejemplo

245
00:31:11,839 --> 00:31:14,000
la diferencia entre las que son

246
00:31:14,000 --> 00:31:16,839
con serifa o las que no la tienen

247
00:31:16,839 --> 00:31:18,839
pues es importante

248
00:31:18,839 --> 00:31:20,559
luego conocer que también hay

249
00:31:20,559 --> 00:31:23,059
símbolos tipográficos

250
00:31:23,059 --> 00:31:24,420
es decir, que podemos tener

251
00:31:24,420 --> 00:31:26,339
en un texto

252
00:31:26,339 --> 00:31:28,680
una tipografía que al ir pulsando el teclado

253
00:31:28,680 --> 00:31:29,799
pues aparecen dimbats

254
00:31:29,799 --> 00:31:32,579
pues está bien, de hecho en otro de los temas

255
00:31:32,579 --> 00:31:33,299
se habla de

256
00:31:33,299 --> 00:31:35,140
bueno, de como los

257
00:31:35,140 --> 00:31:37,420
bueno, en otro de los temas, no, de hecho

258
00:31:37,420 --> 00:31:40,500
no, es en el 5, que se habla de

259
00:31:40,500 --> 00:31:42,099
que se puede

260
00:31:42,099 --> 00:31:43,940
añadir textos

261
00:31:44,000 --> 00:31:47,000
imágenes o símbolos vectoriales

262
00:31:47,000 --> 00:31:48,460
a través de

263
00:31:48,460 --> 00:31:51,839
conjugaciones tipográficas, es decir, se ha diseñado una tipografía que en realidad

264
00:31:51,839 --> 00:31:52,319
son

265
00:31:52,319 --> 00:31:54,200
elementos vectoriales, entonces

266
00:31:54,200 --> 00:31:57,880
en vez de textos que se pueden escalar sin que se pixelen,

267
00:31:57,880 --> 00:31:59,180
vemos de nuevo

268
00:31:59,180 --> 00:32:03,019
que son las imágenes vectoriales y las raster en el siguiente tema,

269
00:32:03,019 --> 00:32:04,460
pero bueno,

270
00:32:04,460 --> 00:32:07,400
conocer este tipo de cosas nos dan en qué sonar.

271
00:32:07,400 --> 00:32:10,420
¿Cómo elegir una fuente? ¿Los

272
00:32:10,420 --> 00:32:12,799
tipos de formato de fuente? ¿To type? ¿Open type?

273
00:32:12,799 --> 00:32:34,359
Bueno, es importante. Tampoco creo que lo pregunte, pero sí os debería sonar. Y en el último tema se habla de esto y de WoW. Para meterlo como font face, como una familia que aunque no la tenga instalada el usuario, el que esté viendo nuestra página web, pues también lo pueda ver. Son cosas convenientes de conocer.

274
00:32:34,359 --> 00:32:48,319
Bueno, aquí hay un par para saber más, que no son parte del temario, aunque de esto se habla en el tema 6, ya sí que dentro de un temario. Pero bueno, aquí había unas introducciones y ciertos elementos que pueden ser importantes.

275
00:32:48,319 --> 00:32:51,259
recomendaciones para componer

276
00:32:51,259 --> 00:32:55,259
se me hace raro que os pregunte cosas muy específicas

277
00:32:55,259 --> 00:32:57,000
de esto, pero si os deberían sonar

278
00:32:57,000 --> 00:33:00,200
luego algunas páginas web para descargar

279
00:33:00,200 --> 00:33:04,220
como instalar una fuente, pues deberíais saberlo

280
00:33:04,220 --> 00:33:06,200
aunque se pregunten en el examen

281
00:33:06,200 --> 00:33:09,940
tenéis que conocerlo, si no, echadle un ojo

282
00:33:09,940 --> 00:33:13,559
porque en cualquier módulo o incluso en vuestra vida

283
00:33:13,559 --> 00:33:16,460
os es más que útil saber instalar tipografías

284
00:33:16,460 --> 00:33:30,700
La legibilidad, sí. Puede haber, como pregunta de examen no lo sé, pero es interesante. Composición, algunos parámetros, bueno, puede ser interesante.

285
00:33:30,700 --> 00:33:51,619
¿Cómo se componen los párrafos? Bueno, pues el ancho de párrafo, que pueda haber columnas, los justificados, igual que los textos, que son los carriles, los ríos, vamos, los guiones para separar páginas, que son las letras capitulares, encatillados, pues sería conveniente que lo conociérais.

286
00:33:51,619 --> 00:34:12,780
¿Vale? Ritmos de lectura. Bueno, es interesante, tampoco creo que pregunte mucho esto, que es muy específico ya de maquetación casi impresa o maquetación más dirigida a impreso, sí, pero hay conceptos de aquí que se usan también en páginas web o en diseño gráfico, ¿no? Más visual me refiero.

287
00:34:12,780 --> 00:34:40,179
Pues, bueno, sí, podría ser. ¿Qué es el OCR? Creo que lo pregunte, que el reconocimiento, ¿no? Pues ahora, de hecho, cuando en un PDF te metes en el Acrobat, puede haber, bueno, normalmente tiene funciones capadas en este sentido, si no se paga, pero el reconocimiento de texto es poder meter un PDF y que reconozca el texto y lo haga editable, etc.

288
00:34:40,179 --> 00:34:53,320
Bueno, pues es interesante. No sé si se preguntará de eso, pero es interesante. ¿Recomendaciones? Pues que os suenen. Esto es un para saber más, que luego en siguientes temas no es un para saber más, es importante.

289
00:34:53,320 --> 00:35:18,599
Aunque luego se explica en un tema posterior, luego lo veremos, que esto es relativo sobre todo con las pantallas en las que las densidades de píxel cambian, no es lo mismo una pantalla retina de un iPad que la de un ordenador estándar, un monitor, pero hay medidas estandarizadas para impresión de densidad de píxeles por pulgada o puntos por pulgada según como se exprese y para pantalla.

290
00:35:18,599 --> 00:35:28,639
300 para impresión, 72 para imágenes en pantalla. Sí que sería conveniente que os suenen estos valores. Luego, más adelante, están más claros.

291
00:35:29,360 --> 00:35:41,900
Sobre Figma, pues lo introductorio que habéis usado en las tareas os debería sonar. Y, por supuesto, el flujo de trabajo también. Por eso hay tareas sobre ello.

292
00:35:41,900 --> 00:35:59,619
Entonces, sí, puede ser parte de examen. ¿Qué es un draft? ¿Cómo se gestionan los proyectos? ¿Papelera? Pues bueno, estas partes quizás son más de gestor de trabajo, pues más para que cuando trabajéis, no sé si habrá preguntas de ello.

293
00:35:59,619 --> 00:36:06,440
sobre la interfaz en sí sobre la interfaz no creo que haya en plan en qué columna está las

294
00:36:06,440 --> 00:36:11,860
layers las capas de firma pues no creo pero evidentemente si se pone una captura que a

295
00:36:11,860 --> 00:36:18,239
lo mejor se ve el inspector pues si no se tiene claro que es el inspector pues no se va a entender

296
00:36:18,239 --> 00:36:22,980
que hay dentro entonces bueno es relativo si es pregunta de examen o no pues se debería conocer

297
00:36:22,980 --> 00:36:32,900
hacer vale las búsquedas rápidas atajos bueno no creo que son las capas y el orden ves por

298
00:36:32,900 --> 00:36:38,219
ejemplo aquí aunque en la interfaz no pregunte que sea la izquierda pero hay que saber que esto

299
00:36:38,219 --> 00:36:43,780
se refiere a la columna izquierda de firma no debería sonar pues que son los proyectos

300
00:36:43,780 --> 00:36:49,940
borradores las capas como se estructuran porque además un sistema de capas pues también se ve en

301
00:36:49,940 --> 00:36:55,079
En vídeo, por ejemplo, en Premiere o en DaVinci, la capa que está encima tapa la de debajo.

302
00:36:57,159 --> 00:37:01,079
En Photoshop, en Affinity, bueno, pues este tipo de cosas, sí.

303
00:37:01,239 --> 00:37:07,000
¿Y qué es un frame? El marco, digamos, que representa cada una de las pantallas de nuestro prototipo.

304
00:37:07,500 --> 00:37:11,780
Pues también, ¿qué es un frame y cómo se crean? Pues que hay presets, no debería sonar, sí.

305
00:37:11,780 --> 00:37:36,800
La barra de herramientas, ¿para qué es cada cosa? Lo dicho, no voy a ir muy al detalle, pero a nivel usuario de tarea, pues podría haber alguna pregunta. Por supuesto que es un frame, es esencial porque sin hacer frames, en Figma al menos, pues es como no poner el tamaño de una secuencia de un timeline en DaVinci. Son cosas obvias, ¿no? Pues que nos suene, sí es importante.

306
00:37:36,800 --> 00:37:51,860
Vale. Área de trabajo. Bueno, pues son opciones para que hagáis la parte práctica, entonces puede haber alguna preguntilla, pero tampoco creo que se meta mucho en ciertas cosas.

307
00:37:51,860 --> 00:38:19,380
Entonces, son cosas que se deben dar, por supuesto, de que cuando lo habéis usado, pues lo he dicho, ¿vale? Las opciones básicas de una composición o de un frame, etc., pues que son las dimensiones, que se pueden rotar, que es un punto de ancla, bueno, sí, bueno, esto es más de vídeo, pues sí es importante, pero sobre todo son posibilidades que os dejé aquí para que conozcáis.

308
00:38:19,380 --> 00:38:39,159
Lo he dicho, ¿qué son las capas? ¿Cuál es la lógica? Eso sí, que se pueden agrupar, son cosas, digamos, de todos los flujos de trabajo casi de los softwares comunes, que son los frames, bueno, pues sí, que se pueden insertar imágenes, aquí se explica cómo se hace, pues bueno, que os suene, ¿no?

309
00:38:39,159 --> 00:38:57,820
Pero, ¿qué son los estilos de texto? Que de esto se habla un poco, bueno, se habla en las siguientes secciones. Pero aquí es la aplicación de lo que hemos hablado antes, de la alineación, el interlineado, el tracking, ¿no? Como toda la separación común de las letras de una línea o de una palabra.

310
00:38:57,820 --> 00:39:15,260
Lo importante, luego el kerning, la separación entre palabras concretas, es decir, el espacio entre letras concretas. Pues sí, aquí se habla de la aplicación práctica. Las cajas, pues cómo se distribuye el contenido, no creo que pregunte, pero bueno, son opciones que ahí os dejo para que te sepáis.

311
00:39:15,260 --> 00:39:44,960
¿Qué son los estilos de texto o de color en los softwares? Que además se habla aquí, pero también en Affinity algo se hablaba cuando hacíais el currículum, etc., en esa tarea. Pues sí, saber que un estilo básicamente es como se llama a la forma de ya crear preajustes, ya que guardan ciertas configuraciones para aplicarlas directamente a un texto, a un elemento, según lo que se esté diseñando en ese estilo.

312
00:39:45,260 --> 00:39:59,360
Pero es que también existen estilos CSS que en realidad permiten también generar ya cómo se muestra un texto y se puede reutilizar o se pueden hacer variables.

313
00:40:00,539 --> 00:40:11,340
Pues que es un estilo, el concepto es importante. Déjame un segundo, que voy a ponerme el aire, que tengo un pelín de calor. Dame un segundo.

314
00:40:11,340 --> 00:40:40,869
Vale, hecho. Pues eso, los estilos, y que por supuesto se puedan descargar de internet, que hay... bueno, pues sí, pero a ver, de cara al examen, pues no sé cuánto se puede preguntar de esto, pero oye, a mí me gustaría que salierais de este curso conociendo estas cosas, claro, que para eso las estamos estudiando y es parte del contenido.

315
00:40:40,869 --> 00:41:07,010
Mira, aquí es lo que, aunque es para saber más, pero estas fuentes, que realmente son textos, son tipografías, pero están diseñadas para que al pulsar cierta combinación de un símbolo, una de las teclas de nuestro teclado, uno de los glifos, pues aparezca un icono que luego, si se pone con una medida de 500 al ser vectorial, pues de una manera muy cómoda permite que se escale sin que se pierda calidad.

316
00:41:07,010 --> 00:41:18,630
O emojis, etc. ¿Cómo se comparte en Frame? Bueno, en el tema 5 se habla de cómo se puede testear y diseñar también un prototipo. Bueno, pues es la primera parte, digamos, de esto.

317
00:41:18,710 --> 00:41:24,650
¿Cómo se exporta? ¿Cómo se comparte? Pues un poco que os suene a opciones. No sé si va a haber preguntas de eso en el examen, pero bueno.

318
00:41:25,230 --> 00:41:30,809
¿El tipo de archivos, extensiones que pueden tener los distintos softwares? Pues es interesante.

319
00:41:30,809 --> 00:41:46,050
Luego, sobre InDesign, como no lo hemos usado, en realidad esto es un poco la traslación de la sección de Figma a InDesign. Si os preguntara algo, me centraría en Figma en este caso, por supuesto.

320
00:41:46,050 --> 00:41:48,070
Y bueno, si no me equivoco, lo ponía aquí.

321
00:41:49,650 --> 00:41:53,769
Aquí, este apartado 2.5, sus subsecciones no serán parte evaluable en el SAN del módulo.

322
00:41:53,929 --> 00:42:00,409
Se pone porque creo que es interesante que conozcáis alternativas cuando se puede.

323
00:42:00,670 --> 00:42:04,289
Sé que es denso, pero oye, si os podéis hacer en algún momento con InDesign,

324
00:42:04,389 --> 00:42:05,690
pues es una herramienta que se usa mucho.

325
00:42:06,550 --> 00:42:09,369
Y también que veáis analogías entre software del mismo tipo.

326
00:42:10,269 --> 00:42:12,030
Igual que aquí también se compara con firma,

327
00:42:12,030 --> 00:42:18,949
También se podría comparar con la página de design de Affinity, el estudio de design.

328
00:42:19,929 --> 00:42:24,110
Pues, bueno, es más material, pero no es parte del examen, ¿vale?

329
00:42:26,699 --> 00:42:30,579
Es de lo mismo que se habla en lo otro, ¿vale?

330
00:42:30,639 --> 00:42:35,840
Pero de cara al examen, pues, me centraría en las que hemos estado empleando en las tareas, ¿vale?

331
00:42:36,460 --> 00:42:37,599
Tema 2, hecho.

332
00:42:38,420 --> 00:42:40,260
¿Dudas o algo? Perdón, he cerrado igual.

333
00:42:40,260 --> 00:42:46,980
Venga, pues vamos con la 3

334
00:42:46,980 --> 00:42:47,960
Imagen fija

335
00:42:47,960 --> 00:42:51,019
Ahí está

336
00:42:51,019 --> 00:42:52,199
Vale

337
00:42:52,199 --> 00:42:54,519
Esta primera sección, pues introducción

338
00:42:54,519 --> 00:42:57,039
El color, bastante introductorio también

339
00:42:57,039 --> 00:42:58,639
Naturaleza del color

340
00:42:58,639 --> 00:42:59,440
A ver

341
00:42:59,440 --> 00:43:02,460
La historia de cómo se descubrió

342
00:43:02,460 --> 00:43:03,900
Que podría ser más amplia

343
00:43:03,900 --> 00:43:06,079
No

344
00:43:06,079 --> 00:43:09,039
Pero luego, ¿qué son los parámetros del color?

345
00:43:09,039 --> 00:43:10,739
Para ir entendiendo

346
00:43:10,739 --> 00:43:12,780
O saber qué son el tono

347
00:43:12,780 --> 00:43:26,119
El brillo, intensidad, la saturación. Son conceptos que de hecho en otros módulos, entiendo como el de color, también se ve y se verá en más porque son, digamos, ítems esenciales cuando se trabaja con color, ¿no?

348
00:43:26,119 --> 00:43:30,599
Porque básicamente con lo que se configura cómo se ve un color en nuestros diseños.

349
00:43:32,440 --> 00:43:36,820
Me preguntan, ¿quedará resubida la videotutoría? Esta tutoría sí, sí, sí, la subiré.

350
00:43:36,820 --> 00:43:56,699
Vale, pues estos parámetros del color, sean o no del examen, los tenéis que conocer. Sistema de representación, pues bueno, qué es la rueda del color, luego se habla más adelante de cómo se pueden distribuir los colores análogos, complementarios, qué relación hay.

351
00:43:56,699 --> 00:44:23,420
De hecho, vienen... Bueno, ahora vamos, no me voy a meter a adelantar. Los sistemas de color aditivo, que es el que usan las pantallas, sí, hay que saber cuáles son los colores básicos, ¿vale? Aditivo, básicamente, porque es un sistema de color que se basa en la oscuridad. Al ser luz, pues el neutro, el nada, es negro absoluto y a partir de ahí se van añadiendo luces, ¿vale? Se va subiendo.

352
00:44:23,420 --> 00:44:40,619
Entonces, ahí en sistema, igual que en nuestros monitores, las teles, pues los colores primarios son rojo, verde y azul. Y fijaos, luego los softwares, también se puede usar este sistema para seleccionar colores, por ejemplo, que se muestran.

353
00:44:40,619 --> 00:45:08,840
Luego está el inverso, que es el de sustractivo, que bueno, partimos generalmente de un folio y una hoja blanca y se va restando luminosidad, de lo que estábamos hablando antes, veíamos en la anterior sección, ahí los colores primarios pasan a ser cian, magenta y amarillo, que son además los complementarios de esto, si os fijáis además son los que se forman cuando se combinan, es decir, son complementarios,

354
00:45:08,840 --> 00:45:28,980
Y luego, bueno, por una cuestión de pureza del negro, aunque combine los tres colores, a diferencia de lo que pasa con los colores luz, que cuando combina los tres sale blanco, y sale un blanco de verdad, y de hecho la luz blanca que vemos es la combinación de los tres colores con los tres componentes de color, estos tres equivalentes, ¿vale?

355
00:45:28,980 --> 00:45:31,039
sin embargo cuando

356
00:45:31,039 --> 00:45:33,880
no sé si en plástica lo habéis hecho

357
00:45:33,880 --> 00:45:35,940
pero si pintáis y empezáis a sumar colores

358
00:45:35,940 --> 00:45:37,940
nunca llega a ser

359
00:45:37,940 --> 00:45:39,380
un negro negro puro

360
00:45:39,380 --> 00:45:41,400
se queda ahí un marrón muy oscuro

361
00:45:41,400 --> 00:45:44,179
entonces pues cuando se imprime

362
00:45:44,179 --> 00:45:45,559
se pasa a cuatricromía

363
00:45:45,559 --> 00:45:47,980
que es que se añade un cuarto color que es directamente el negro

364
00:45:47,980 --> 00:45:49,000
y además permite

365
00:45:49,000 --> 00:45:51,460
ahorrar tintas de colores

366
00:45:51,460 --> 00:45:53,659
que suelen ser más caras si no es necesario

367
00:45:53,659 --> 00:45:55,199
entonces las partes que son blanco y negro pues

368
00:45:55,199 --> 00:45:57,480
tira del negro y eso que se ahorra también

369
00:45:57,480 --> 00:46:19,579
De hecho, si os fijáis aquí, ahí no se ve, aunque esto es un dibujo, no es fidedigno, pero fijaos que ahí no se ve el negro del todo, entonces por eso SK. Y también en los software, en Photoshop, se pueden seleccionar colores en base a este sistema sustrativo, aunque siempre tengo que pensarlo.

370
00:46:19,579 --> 00:46:44,840
Luego hay otro sistema de representación del color, por ejemplo el HSB basados en lo que se veía antes, el tono, la saturación y el brillo. Son distintos esquemas de representación del color que hay que conocer, el Cielab también y luego otros más reducidos que se usan por ejemplo en vídeo, en iluminación para fotografía o para vídeo como es en los grados Kelvin.

371
00:46:44,840 --> 00:46:48,239
el hexadecimal que en el último tema

372
00:46:48,239 --> 00:46:49,840
ya se introduce

373
00:46:49,840 --> 00:46:52,440
y por supuesto también en los software se puede

374
00:46:52,440 --> 00:46:54,139
seleccionar colores

375
00:46:54,139 --> 00:46:56,280
con hexadecimales, entonces todos los sistemas

376
00:46:56,280 --> 00:46:57,460
son útiles

377
00:46:57,460 --> 00:46:59,940
pues estos que he ido sobre todo comentando

378
00:46:59,940 --> 00:47:02,219
son los esenciales, color indexado

379
00:47:02,219 --> 00:47:03,179
pues según el

380
00:47:03,179 --> 00:47:05,940
según el formato de imagen

381
00:47:05,940 --> 00:47:08,480
por ejemplo, lo voy a poner en los GIFs

382
00:47:08,480 --> 00:47:10,039
pues se basan en una gama

383
00:47:10,039 --> 00:47:11,760
en una paleta de colores indexada

384
00:47:11,760 --> 00:47:14,139
que por tanto está limitada a cierto

385
00:47:14,139 --> 00:47:20,400
un número de colores. Todos los sistemas están reducidos al número de colores, pero bueno, estos son más llamativos, ¿no?

386
00:47:20,400 --> 00:47:28,780
Porque es una paleta más reducida. Entonces, bueno, pues luego están las pantoneras, el Munsell,

387
00:47:29,599 --> 00:47:36,159
nuestros sistemas de representación, pero sobre todo los primeros. Psicología del color, muy interesante,

388
00:47:36,579 --> 00:47:43,380
no sé si os preguntaré de psicología del color, de lo que sí os preguntaré ya más, probablemente es sobre relaciones

389
00:47:43,380 --> 00:48:04,079
cromáticas. Por ejemplo, hacer el currículum de vuestra imagen, con software como Adobe Color y otros que se plantean, saber las armonías que hay entre distintos colores y cómo se pueden combinar.

390
00:48:04,079 --> 00:48:34,059
Hay un vídeo aquí que habla de ello, hay más recursos, pero es interesante conocer esto, ¿vale? Porque al final, pues en los productos multimedia, al tener color, pues tienen unas implicaciones, ¿vale?

391
00:48:34,079 --> 00:48:42,920
El propio contraste o los propios colores, cómo se combinan, ya pueden ayudar o apoyar a que una persona con problemas visuales pueda leerlos.

392
00:48:42,920 --> 00:48:56,800
O por supuesto, en caso de daltonismo, aquí no se habla tanto de esto, pero la cuestión del color a veces tiene más miga de lo que parece.

393
00:48:56,920 --> 00:49:04,059
Adobe Color, saber para qué se usa, quizá ejemplos en las tareas, ha habido que usarlo, para qué se podría usar.

394
00:49:04,079 --> 00:49:10,320
Mira, aquí es lo que hablaba de la accesibilidad. Pues es interesante.

395
00:49:11,239 --> 00:49:27,039
Tipos de imágenes. Pasamos a una de las diferencias que espero que todos os llevéis bien claras, porque a veces parece que no lo están, que es la diferencia entre una imagen bitmap o raster con respecto a una que es de tipo vectorial.

396
00:49:27,039 --> 00:49:33,119
Están las imágenes compuestas píxel a píxel por cuadraditos muy pequeños

397
00:49:33,119 --> 00:49:37,360
Cada uno teniendo un color que cuando se ven a cierta distancia

398
00:49:37,360 --> 00:49:39,380
Pues forman la imagen, como es aquí

399
00:49:39,380 --> 00:49:41,059
¿Qué pasa? Que si se hace más grande

400
00:49:41,059 --> 00:49:43,380
El cuadradito se irá haciendo más grande también

401
00:49:43,380 --> 00:49:45,599
Y se irá anotando, y eso es el pixelado

402
00:49:45,599 --> 00:49:50,440
Evidentemente, ahora con la guía y herramientas

403
00:49:50,440 --> 00:49:53,719
Puede haber herramientas que interpolen o hagan cuadros intermedios

404
00:49:53,719 --> 00:49:54,880
A medida que se hacen grandes

405
00:49:54,880 --> 00:50:03,219
para que no se note, no se camufle, no se hagan promedios, pero en principio las imágenes bitmap tienen esa limitación

406
00:50:03,219 --> 00:50:09,340
de que al escalarlas se degradan o se ven con peor calidad o directamente son inútiles.

407
00:50:09,960 --> 00:50:17,679
Por ejemplo, si se diseña el logo de una empresa con esta lógica de imagen raster y se diseña el logo de Nike pequeño

408
00:50:17,679 --> 00:50:24,860
y luego se quiere poner una valla publicitaria, pues de pronto la imagen de Nike va a tener unos picos llamativos.

409
00:50:24,880 --> 00:50:35,039
e indeseables en principio. Por eso ahí, por ejemplo, se usa mucho en diseño de branding o diseños vectoriales

410
00:50:35,039 --> 00:50:41,539
o ilustración. Aparte de porque da un estilo más plano, más peculiar que puede tener, aunque luego con degradados

411
00:50:41,539 --> 00:50:51,900
también puede haber muchos estilos mucho más detallados y que no lo parezcan vectoriales, pero sobre todo la función es

412
00:50:51,900 --> 00:51:12,199
Que yo se amplíe una imagen vectorial que consiste en líneas, puntos de vértice y trazados que se van conectándose unos a otros, son fórmulas matemáticas básicamente, al hacerlo más grande se puede hacer infinitamente más grande sin que se perciba este pixelado, porque no se basa en píxeles, se basa en cálculos matemáticos.

413
00:51:12,199 --> 00:51:27,000
Entonces, si este trazo que hay aquí, esta línea, se dice que mira el doble, con otro cálculo matemático hará la línea del doble y la estará procesando en ese momento. Entonces, no se pixela, se está generando una nueva en proporción a cómo está diseñada, ¿vale?

414
00:51:27,000 --> 00:51:45,280
Se habla aquí de estas curvas de Bézier, de los vértices, cómo se conectan, ¿vale? Pues esto es importante entenderlo, ¿vale? Aquí, por ejemplo, tenemos una imagen que, bueno, al hacerla más grande se ha pixelado, ¿vale? Porque era un JPG y se ve un poco pixelado, pero esta imagen es vectorial.

415
00:51:45,280 --> 00:51:48,960
si se van añadiendo degradados

416
00:51:48,960 --> 00:51:50,980
fijaos que ya han tenido más detalle de color

417
00:51:50,980 --> 00:51:52,619
pero son degradados que dicen

418
00:51:52,619 --> 00:51:53,599
de este punto a este punto

419
00:51:53,599 --> 00:51:55,400
tiene que ir pasando por estos colores

420
00:51:55,400 --> 00:51:57,000
si lo hago el doble de largo

421
00:51:57,000 --> 00:52:00,480
ese conjunto de colores por el que irá pasando

422
00:52:00,480 --> 00:52:03,059
pues se adapta para que ocupe ese espacio

423
00:52:03,059 --> 00:52:04,940
pero como se está creando en ese momento

424
00:52:04,940 --> 00:52:06,760
pues no se pixela

425
00:52:06,760 --> 00:52:07,380
¿sí?

426
00:52:08,559 --> 00:52:10,480
vale, eso, los vectores además

427
00:52:10,480 --> 00:52:12,000
pues en texto permiten

428
00:52:12,000 --> 00:52:13,900
manipular

429
00:52:13,900 --> 00:52:19,940
estos puntos de control, cambiar las formas, etc.

430
00:52:20,099 --> 00:52:23,739
Los textos, en general, siempre son vectoriales, ¿vale?

431
00:52:23,760 --> 00:52:27,599
Porque la gracia que tiene es que se pueden hacer más o menos pequeños.

432
00:52:27,719 --> 00:52:29,860
Por eso también hay imágenes, como os he dicho antes,

433
00:52:29,860 --> 00:52:34,300
que símbolos o iconos que se plantean como vectores,

434
00:52:34,780 --> 00:52:36,619
porque así se pueden hacer más o menos grandes.

435
00:52:37,280 --> 00:52:41,139
Esto no quita, luego, que es importante, esto ya incluso más allá del examen,

436
00:52:41,139 --> 00:52:53,199
Que si tú tienes una imagen creada como una imagen vectorial y lo guardas como un JPG, que es un formato de vectores, como veremos después, pues ya, aunque parezca un texto, ya son píxeles.

437
00:52:53,199 --> 00:52:54,719
entonces si se hace más grande

438
00:52:54,719 --> 00:52:56,900
si se pixela, ¿vale?

439
00:52:57,019 --> 00:52:58,900
porque ahí ya se ha dejado de hacer

440
00:52:58,900 --> 00:53:00,960
una imagen vectorial y ha pasado a ser

441
00:53:00,960 --> 00:53:02,039
una imagen de mapa de bits

442
00:53:02,039 --> 00:53:04,599
mapa de

443
00:53:04,599 --> 00:53:06,719
píxeles, bueno y bitmap también

444
00:53:06,719 --> 00:53:08,820
se puede llamar igual, una imagen raster

445
00:53:08,820 --> 00:53:10,400
y bueno pues

446
00:53:10,400 --> 00:53:12,739
pues eso

447
00:53:12,739 --> 00:53:14,619
ya se ha convertido en píxeles

448
00:53:14,619 --> 00:53:16,599
que ya adolecen de ese problema

449
00:53:16,599 --> 00:53:17,739
¿Perdona? ¿Puedes repetir?

450
00:53:18,280 --> 00:53:19,420
Sí, ¿el qué? Perdona

451
00:53:19,420 --> 00:53:21,539
¿Esto último que has dicho

452
00:53:21,539 --> 00:53:23,599
que en jpg

453
00:53:23,599 --> 00:53:25,340
desde que has dicho que

454
00:53:25,340 --> 00:53:27,679
en siguientes temas se habla de esto

455
00:53:27,679 --> 00:53:29,420
pero un ejemplo muy rápido

456
00:53:29,420 --> 00:53:31,780
te voy a hacer en photoshop porque es lo primero que he encontrado

457
00:53:31,780 --> 00:53:33,219
en affinity sería igual

458
00:53:33,219 --> 00:53:35,619
si yo estoy

459
00:53:35,619 --> 00:53:37,260
trabajando, a ver dame un segundo

460
00:53:37,260 --> 00:53:40,539
a ver que se abra

461
00:53:40,539 --> 00:53:42,519
si yo estoy trabajando en un texto

462
00:53:42,519 --> 00:53:45,219
a ver aquí

463
00:53:45,219 --> 00:53:46,780
lo que sea, me da igual

464
00:53:46,780 --> 00:53:48,860
creo aquí una caja

465
00:53:48,860 --> 00:53:50,960
si yo aquí pongo un texto y pongo

466
00:53:50,960 --> 00:53:53,260
hola como estas

467
00:53:53,260 --> 00:53:55,539
a ver, que está en blanco y no se ve nada

468
00:53:55,539 --> 00:53:56,719
vale

469
00:53:56,719 --> 00:53:59,380
lo estoy aquí cambiando

470
00:53:59,380 --> 00:54:00,980
fijaos los modos de representación

471
00:54:00,980 --> 00:54:03,500
el lab, el hsb, el rgb

472
00:54:03,500 --> 00:54:05,699
bueno, cuando tengo este texto

473
00:54:05,699 --> 00:54:07,500
y dale, que no le he dado

474
00:54:07,500 --> 00:54:08,260
a ver, espera

475
00:54:08,260 --> 00:54:11,239
ahora sí

476
00:54:11,239 --> 00:54:12,139
pues

477
00:54:12,139 --> 00:54:15,400
claro, ahora mismo es un vector

478
00:54:15,400 --> 00:54:16,719
yo si lo hago más o menos

479
00:54:16,719 --> 00:54:18,280
más o menos grande

480
00:54:18,280 --> 00:54:20,719
fíjate que no se pixela

481
00:54:20,719 --> 00:54:22,820
es decir, yo puedo esto hacer

482
00:54:22,820 --> 00:54:24,199
Fijaos en la O

483
00:54:24,199 --> 00:54:25,840
Y yo me acerco además bastante

484
00:54:25,840 --> 00:54:29,159
Se pixelará ya porque habrá un momento

485
00:54:29,159 --> 00:54:31,139
En el que el propio píxel del proyecto

486
00:54:31,139 --> 00:54:33,139
Del canvas, de lo que es el lienzo

487
00:54:33,139 --> 00:54:35,280
Pues ya llega a un punto que está representando

488
00:54:35,280 --> 00:54:36,460
Los cuadraditos en píxel

489
00:54:36,460 --> 00:54:37,980
Porque nosotros vemos en píxeles

490
00:54:37,980 --> 00:54:41,380
Pero fíjate que si yo estoy viendo con un zoom del 100%

491
00:54:41,380 --> 00:54:43,960
Que es el tamaño que tiene este proyecto

492
00:54:43,960 --> 00:54:45,219
Pues ya te digo

493
00:54:45,219 --> 00:54:47,079
Que nunca se va a pixelar

494
00:54:47,079 --> 00:54:49,039
A ver, lo alejo incluso un poco más

495
00:54:49,039 --> 00:54:51,039
Para poder ver esto

496
00:54:51,039 --> 00:55:13,719
pero que este texto no se va a pixelar porque es vector, ¿vale? Texto o si diseño algo, pues esta caja y aparte, pues cambio aquí y le pongo una línea no tan recta, ¿vale?

497
00:55:13,719 --> 00:55:34,539
Yo aquí esto que tengo, al ser vector, nuevamente yo lo puedo hacer más o menos grande y no se va a pixelar, ¿vale? No se va a pixelar. ¿Qué ocurre? Que si yo esto luego lo guardo como una foto, como una imagen, lo exporto, ¿vale? Por ejemplo, lo exporto como un PNG, ¿vale? Lo estoy haciendo rápido y en Affinity se ha hablado de esto.

498
00:55:34,539 --> 00:55:52,139
A ver, esperad, que me lo guardo yo por aquí, que no quiero que me hagáis las vergüenzas. Sin título, es que ni le voy a poner título, ¿vale? Y yo guardo esa imagen, ¿vale? Como un PNG, ¿vale? Que aquí lo tengo, un PNG.

499
00:55:52,139 --> 00:56:13,539
Si yo este PNG lo introduzco, ya lo he rasterizado. Esto ya es una imagen guardada como una foto. Entonces, ¿qué ocurre? Que aquí, si empiezo a ampliar, fijaos, que aquí ya se empiezan a notar estos píxeles.

500
00:56:13,539 --> 00:56:15,579
vale, compara el proyecto que tenía antes

501
00:56:15,579 --> 00:56:17,380
voy a alejar y voy a hacer también

502
00:56:17,380 --> 00:56:19,320
que crezca un montón, vale

503
00:56:19,320 --> 00:56:21,519
fíjate en este, que es Vector

504
00:56:21,519 --> 00:56:23,139
es el proyecto de Photoshop de Vector

505
00:56:23,139 --> 00:56:25,260
que no se nota, a ver

506
00:56:25,260 --> 00:56:26,719
igual vosotros veis algo así

507
00:56:26,719 --> 00:56:29,500
no, no creo que lo veáis

508
00:56:29,500 --> 00:56:30,960
digo por la compresión de

509
00:56:30,960 --> 00:56:33,519
la videotutoría, no se ve

510
00:56:33,519 --> 00:56:35,139
igual aquí que se ve perfecto

511
00:56:35,139 --> 00:56:36,739
de definido, que aquí

512
00:56:36,739 --> 00:56:39,280
vaya, se ha ido para atrás, que aquí

513
00:56:39,280 --> 00:56:40,360
si empiezo a ampliar, ampliar

514
00:56:40,360 --> 00:56:42,099
¿lo ves?

515
00:56:43,539 --> 00:56:46,239
Claro, sí, rasterizar, sí, claro

516
00:56:46,239 --> 00:56:48,099
también, por supuesto, ahora mismo

517
00:56:48,099 --> 00:56:50,239
esta capa, en Affinity pasa lo mismo, pone esta

518
00:56:50,239 --> 00:56:52,440
T porque significa, es texto

519
00:56:52,440 --> 00:56:54,300
vectorial, pero tú puedes ir aquí

520
00:56:54,300 --> 00:56:56,280
y decirle la opción de

521
00:56:56,280 --> 00:56:58,579
tu tu tu tu, dame un segundo

522
00:56:58,579 --> 00:57:00,159
convertir

523
00:57:00,159 --> 00:57:02,539
rasterizar texto, pues al rasterizar

524
00:57:02,539 --> 00:57:04,179
texto, se ha convertido

525
00:57:04,179 --> 00:57:06,500
fijaos ya en una representación

526
00:57:06,500 --> 00:57:08,119
de pixel concreta, ¿vale?

527
00:57:08,159 --> 00:57:10,340
se ve bien porque está en su tamaño, pero si yo empiezo a hacer

528
00:57:10,340 --> 00:57:12,059
esto más, más grande

529
00:57:12,059 --> 00:57:30,559
¿Vale? Bueno, a ver, según cómo sea la forma se notará más o menos. Pero fijaos aquí ya cómo se empiezan a ver estos dientes de sierra, ¿no? ¿Vale? Entonces, que no todo lo que parece vectorial es vectorial. Luego, efectivamente, tiene que ser un formato vectorial que aparece en otro de los temas. ¿Vale?

530
00:57:30,559 --> 00:57:54,440
Eh, dame un segundito, me marco una cosa, vale. Vale, entonces eso es importante, pero no solo para el examen, sino para todo lo que hagáis a posterior. Aquí se habla un poco de todo eso, ¿vale? De esos dientes de sierra que aparecen en los vectores y cómo se establecen, ¿no?

531
00:57:54,440 --> 00:58:20,199
Vale, parámetros de las imágenes, pues los tamaños, qué es el aspect ratio, cuáles son las resoluciones, nuevamente, estas resoluciones, aunque aquí se hable de que es relativo todo, etcétera, pero sí que es verdad que si os piden trabajar, por ejemplo, si os metéis en un Photoshop y creáis un proyecto nuevo, por mucho que algunas personas, y es lógico, porque llevan razón, os digan, bueno, esto de la resolución o densidad de píxeles es relativo.

532
00:58:20,199 --> 00:58:26,800
sí y no porque como hay que tener una base para empezar a trabajar si por ejemplo nos metemos en

533
00:58:26,800 --> 00:58:35,760
foto vale y le decimos un proyecto de este tipo horizontal vale lo que sea como es para imprimir

534
00:58:35,760 --> 00:58:40,840
vale la foto en principio esto que estamos trabajando aquí en más para imprimir 300

535
00:58:40,840 --> 00:58:48,079
píxeles por pulgada vale y si le doy a imprimir cualquiera 300 píxeles por pulgada vale si yo voy

536
00:58:48,079 --> 00:58:55,639
a película y vídeo y voy a hd tv fijaos que se pone por defecto no he tocado nada 72 píxeles

537
00:58:55,639 --> 00:59:00,179
por pulgada entonces que yo aquí luego puedo poner otra y dependiendo de la densidad de la

538
00:59:00,179 --> 00:59:08,119
pantalla muestre puede cambiar o sobre todo en móvil vale pues sí sí sí y es que hay pantallas

539
00:59:08,119 --> 00:59:15,079
que dentro de sus píxeles pueden representar más píxeles o tienen tecnologías que permitan

540
00:59:15,079 --> 00:59:21,380
representar más vale pero por defecto 72 píxeles por pulgada o puntos también

541
00:59:21,380 --> 00:59:27,980
aquí hay otro debate pero píxeles por pulgada para pantallas y cuando sea para

542
00:59:27,980 --> 00:59:33,760
imprimir son 300 píxeles por pulgada proporción de píxeles bueno leerlo pero

543
00:59:33,760 --> 00:59:41,559
también es importante cada vez menos usado pero por ejemplo en vídeo en

544
00:59:41,559 --> 00:59:48,579
montaje de vídeo tiene todavía sus implicaciones, que son los tres canales de color. Hemos hablado

545
00:59:48,579 --> 00:59:57,980
que en el sistema sustractivo, es decir, el de las pantallas, se basa en tres canales, en tres

546
00:59:57,980 --> 01:00:04,079
colores, tres componentes, que son el rojo, el verde y el azul. Se habla de eso, también de cómo

547
01:00:04,079 --> 01:00:10,739
los sensores de una cámara perciben esos colores e interpolan. Es interesante conocerlo. Por

548
01:00:10,739 --> 01:00:16,800
supuesto que es el canal alfa y la transparencia muy importante vale y luego en otro de los temas

549
01:00:18,679 --> 01:00:25,139
bueno en otros temas no a continuación se habla de formatos con y sin alfa vale la profundidad

550
01:00:25,139 --> 01:00:30,780
de color esto también importante pues para tener más digo igual que hablábamos antes de que se

551
01:00:30,780 --> 01:00:37,460
aparecen los dientes de sierra si no se cuenta con los suficientes colores intermedios

552
01:00:37,460 --> 01:00:40,940
si no se cuentan con ellos

553
01:00:40,940 --> 01:00:43,619
pues claro, por mucho que hagamos degradados

554
01:00:43,619 --> 01:00:45,480
es decir, ir de un color a otro y que haya valores

555
01:00:45,480 --> 01:00:47,599
intermedios que permitan, como se ve

556
01:00:47,599 --> 01:00:49,360
en esta imagen, que vaya de uno a otro

557
01:00:49,360 --> 01:00:51,639
de manera suave, si estamos usando a profundidad

558
01:00:51,639 --> 01:00:53,420
de color o bit depth

559
01:00:53,420 --> 01:00:54,840
o color depth pequeño

560
01:00:54,840 --> 01:00:57,000
pues se van a notar los cortes, porque es que

561
01:00:57,000 --> 01:00:59,059
ese sistema no puede representar colores

562
01:00:59,059 --> 01:01:00,900
intermedios, entonces pues irá

563
01:01:00,900 --> 01:01:03,440
usando los que quiera, antes he hablado de los

564
01:01:03,440 --> 01:01:05,460
GIF, que solo permiten

565
01:01:05,460 --> 01:01:07,079
bueno, depende de los GIF, pero

566
01:01:07,079 --> 01:01:32,079
Pero tradicionalmente 256. Si veis los GIFs, sobre todo antiguos, veréis que tienen una calidad de color muy rara, como que aparecen ahí cuadriculados, ¿no? Un poco raro. Bueno, pues se debe a que era un formato que tenía un límite de profundidad de color, pues, concreto, ¿vale? También para que cuando se usaba en Internet, pues no tardara las páginas en cargar o porque antiguamente no había tanto ancho de banda, tanta velocidad para transmisión.

567
01:01:32,079 --> 01:01:45,800
Entonces, bueno, todo tiene su razón, se puede aprovechar a nuestro favor o a nuestra contra, o nos puede perjudicar, quiero decir, pero sobre todo es conocerlo, ¿vale? Pues eso, saber en qué consiste también es importante.

568
01:01:45,800 --> 01:02:05,639
¿Formatos de archivo de imagen? Pues mira, aquí he hablado de alguno de ellos, sobre todo conocer los que tienen pérdidas con respecto a los que no, y cuáles pueden guardar información de alfa o no.

569
01:02:05,639 --> 01:02:13,679
Pero bueno, creo que de formatos de imagen no voy a preguntar tanto, la verdad

570
01:02:13,679 --> 01:02:15,940
Pero bueno, es importante que os suenen

571
01:02:15,940 --> 01:02:23,480
Sí que habrá otro tipo de módulo, habrá otros módulos que se metan más en ello

572
01:02:23,480 --> 01:02:28,059
Pero por ejemplo, si es importante también, y podría ser pregunta de examen

573
01:02:28,059 --> 01:02:32,179
Que formatos como el JPG, que es de los más populares, lo pone aquí

574
01:02:32,179 --> 01:02:35,300
No soporta transparencias, ¿vale?

575
01:02:35,300 --> 01:02:51,780
A diferencia de otro de los populares, por ejemplo, que es PNG o PNG24, que depende de la profundidad de vis que tenga, sí que permite guardar canales de alfa con degradado incluso, ¿vale? Más finos. Pero vamos, en esencia, que permiten guardar transparencias.

576
01:02:51,780 --> 01:03:11,039
¿Qué pasa? Que si tenéis una imagen con áreas transparentes, voy a hacerlo así un poco a lo sucio, pero porque hayáis borrado parte de la imagen y tenga transparencia, como aquí, hay zonas, esta cuadrícula significa que es transparente.

577
01:03:11,039 --> 01:03:25,840
Si lo exportáis para ponerlo como una capa que se sobreponga sobre otra y las partes transparentes transparenten y se vean las capas inferiores, lo suyo jamás es guardarlo en JPG porque no permite guardar la información de alfa.

578
01:03:25,840 --> 01:03:41,440
Esta información del canal alfa que puede aparecer, aquí no está, pero si lo ponemos aquí como canal de alfa, esta información que puede tener si tiene un alfa para mostrar o no mostrar una imagen.

579
01:03:41,440 --> 01:04:02,179
Bien, básicamente lo que se habla también en este apartado anterior, que es que representar la transparencia se basa en que lleva integrado un canal, sí, un canal, ese canal alfa, que va mediante escala de grises diciendo qué parte se debe ver o qué parte no se debe ver.

580
01:04:02,179 --> 01:04:23,920
¿Qué pasa? Que como se ve aquí los formatos, no todos los formatos permiten guardar ese canal alfa, ¿vale? Entonces, si no permiten guardar al canal alfa, PNG24 sí permite, pero uno de los más populares, que os sonará a todos, imagina, es JPG, pues aunque sea muy popular, no soporta transparencia, no soporta canal alfa, ¿vale? Pues esto sí es importante.

581
01:04:23,920 --> 01:04:27,860
GIF, formato muy popular en internet

582
01:04:27,860 --> 01:04:29,340
Permite crear animaciones

583
01:04:29,340 --> 01:04:31,460
Usa colores indexados

584
01:04:31,460 --> 01:04:33,679
Pero si permite

585
01:04:33,679 --> 01:04:35,340
Guardar transparencias

586
01:04:35,340 --> 01:04:36,280
Ese canal alfa

587
01:04:36,280 --> 01:04:37,539
Bueno pues

588
01:04:37,539 --> 01:04:41,940
Si que se puede preguntar más de formatos de imagen

589
01:04:41,940 --> 01:04:43,619
Pero sobre todo es esto

590
01:04:43,619 --> 01:04:45,619
Conocer que os suene el PNG

591
01:04:45,619 --> 01:04:47,320
El JPG

592
01:04:47,320 --> 01:04:48,340
Y el GIF

593
01:04:48,340 --> 01:04:50,260
Así como los más estándares

594
01:04:50,260 --> 01:04:53,460
Y cual permite o no permite transparencias

595
01:04:53,460 --> 01:05:21,260
Por ejemplo, también es buena práctica que busquéis imágenes de cada tipo. Bueno, cuando la metisteis en vuestro porfolio, en el currículum, pues tocasteis esto. Pero bueno, se ve más en otros módulos, por ejemplo, en vídeo. También se habla de esto en la de montaje. Bueno, pues que os suene, pero eso sí, que un JPG no puede tener canal alfa barra transparencia es algo que hay que saber.

596
01:05:21,260 --> 01:05:24,159
trabajando con vectores

597
01:05:24,159 --> 01:05:26,559
en Figma, puede haber alguna pregunta

598
01:05:26,559 --> 01:05:27,159
¿vale?

599
01:05:27,739 --> 01:05:29,760
y es un poco lo que se está hablando aquí

600
01:05:29,760 --> 01:05:32,760
de cómo se diseña este tipo de

601
01:05:32,760 --> 01:05:34,260
imágenes, también que permite

602
01:05:34,260 --> 01:05:35,539
usos de booleanas

603
01:05:35,539 --> 01:05:38,579
es decir, que una forma reste a otra o se combine

604
01:05:38,579 --> 01:05:40,300
bueno, pues es una forma de trabajar diferente

605
01:05:40,300 --> 01:05:41,960
a la de los píxeles

606
01:05:41,960 --> 01:05:44,139
bueno

607
01:05:44,139 --> 01:05:46,699
que os suene

608
01:05:46,699 --> 01:05:48,239
sobre todo, colores

609
01:05:48,239 --> 01:05:50,420
fijaos como aquí se mete

610
01:05:50,420 --> 01:05:56,539
en código hexadecimal dentro de Figma, que es también el sistema que principalmente se usa

611
01:05:56,539 --> 01:06:04,280
para indicar los colores en web. ¿Qué es el trazo y qué es el relleno de las capas

612
01:06:04,280 --> 01:06:09,480
o de las formas vectoriales? Pues eso es común en Illustrator, en todos los softwares,

613
01:06:09,480 --> 01:06:14,659
en Affinity, en After Effects, en Photoshop, pues sí, habría que conocerlo.

614
01:06:14,659 --> 01:06:16,500
Efectos de capa en firma

615
01:06:16,500 --> 01:06:18,579
Bueno, que os suene, pero tampoco

616
01:06:18,579 --> 01:06:20,940
Creo que os pregunte mucho de esto

617
01:06:20,940 --> 01:06:21,840
En el examen

618
01:06:21,840 --> 01:06:23,679
Alineación de elementos

619
01:06:23,679 --> 01:06:27,380
Pues súper útil que lo conozcáis

620
01:06:27,380 --> 01:06:29,179
Que lo hayáis practicado en las tareas

621
01:06:29,179 --> 01:06:30,880
Tampoco creo que pregunte mucho

622
01:06:30,880 --> 01:06:32,820
En concreto de estas cosas

623
01:06:32,820 --> 01:06:34,619
Boleana, lo que os decía

624
01:06:34,619 --> 01:06:37,480
Que se suman, se restan, se combinan, se intersecan

625
01:06:37,480 --> 01:06:39,260
Bueno, pues es interesante

626
01:06:39,260 --> 01:06:41,519
Pero tampoco sé si de cara al examen

627
01:06:41,519 --> 01:06:44,400
Igual que hemos dicho

628
01:06:44,400 --> 01:06:46,059
que una imagen vectorial

629
01:06:46,059 --> 01:06:48,360
se puede rasterizar y convertirlo

630
01:06:48,360 --> 01:06:49,639
en una foto, vamos a decir ya

631
01:06:49,639 --> 01:06:52,440
basada en píxeles, también se puede

632
01:06:52,440 --> 01:06:54,400
intentar hacer la operación

633
01:06:54,400 --> 01:06:56,239
inversa, es decir, coger

634
01:06:56,239 --> 01:06:58,460
esta foto que tenemos

635
01:06:58,460 --> 01:07:00,159
aquí, ¿vale? que esto

636
01:07:00,159 --> 01:07:01,699
ahora mismo voy a ir para atrás

637
01:07:01,699 --> 01:07:04,519
esa imagen

638
01:07:04,519 --> 01:07:06,599
bueno, a ver

639
01:07:06,599 --> 01:07:07,599
voy a ir más para atrás aún

640
01:07:07,599 --> 01:07:10,719
aquí es vectorial y como hemos dicho yo puedo convertir

641
01:07:10,719 --> 01:07:12,539
ya os digo que esto también se puede hacer

642
01:07:12,539 --> 01:07:14,539
en Affinity en una

643
01:07:14,539 --> 01:07:15,039
imagen

644
01:07:15,039 --> 01:07:18,480
raster que

645
01:07:18,480 --> 01:07:20,480
por tanto se pixela. Y hay una operación

646
01:07:20,480 --> 01:07:22,639
inversa que en Photoshop, no sé si se puede

647
01:07:22,639 --> 01:07:24,840
hacer, pero en softwares más vectoriales

648
01:07:24,840 --> 01:07:26,579
como Affinity o en el

649
01:07:26,579 --> 01:07:28,139
estudio vector, de hecho

650
01:07:28,139 --> 01:07:30,539
es lo que se explica aquí en esta

651
01:07:30,539 --> 01:07:32,420
sección, pero dentro de Figma, ¿vale?

652
01:07:32,440 --> 01:07:34,860
Se puede intentar decirle, oye, analiza

653
01:07:34,860 --> 01:07:36,480
cómo son los trazados, las formas

654
01:07:36,480 --> 01:07:38,659
de esta imagen pixel

655
01:07:38,659 --> 01:07:40,079
raster, mejor dicho,

656
01:07:40,900 --> 01:07:42,360
y conviértemela para que sea

657
01:07:42,360 --> 01:07:43,900
en vectores, como intentar

658
01:07:43,900 --> 01:07:46,579
coger una foto, una imagen y convertirla

659
01:07:46,579 --> 01:07:48,260
en vectores para que ya a partir de ahí

660
01:07:48,260 --> 01:07:50,480
no se escale, con mayor o menor fortuna

661
01:07:50,480 --> 01:07:51,619
lo pueden hacer bien o mal

662
01:07:51,619 --> 01:07:53,659
bueno, pues que sepáis que existe eso también

663
01:07:53,659 --> 01:07:56,420
se pueden coger imágenes raster

664
01:07:56,420 --> 01:07:58,199
y convertirlas

665
01:07:58,199 --> 01:08:00,599
en versiones vectorizadas que a veces

666
01:08:00,599 --> 01:08:01,940
hay que retocar

667
01:08:01,940 --> 01:08:03,820
pero bueno, se puede

668
01:08:03,820 --> 01:08:06,300
hacer, bueno, os lo cuento

669
01:08:06,300 --> 01:08:08,139
esto aquí, además hay herramientas incluso

670
01:08:08,139 --> 01:08:09,519
dedicadas a ello

671
01:08:09,519 --> 01:08:12,139
tampoco creo que os pregunte mucho de ello

672
01:08:12,139 --> 01:08:24,520
pero debería conocerse. Editar y exportar imágenes raster, pues sí, vamos, cómo se crea un proyecto, lo que hablábamos aquí de los estándares de impresión,

673
01:08:25,579 --> 01:08:34,359
que una imagen se pueda adaptar a varios tamaños, el tamaño del documento, que ese es el lienzo, que es diferente, es decir, está el tamaño del lienzo,

674
01:08:34,359 --> 01:08:40,199
que es el lienzo en sí, el área donde se va a ver nuestra imagen, y luego está el documento.

675
01:08:40,520 --> 01:08:44,739
Y no es exactamente lo mismo, porque lo que es el lienzo tendrá unas medidas,

676
01:08:44,939 --> 01:08:49,359
pero luego puede tener una imagen, como aquí por ejemplo hago, que la imagen en sí ocupa más

677
01:08:49,359 --> 01:08:56,659
y puede adaptarse dentro del lienzo, etc. Entonces hay distintas formas de operar eso

678
01:08:56,659 --> 01:08:59,520
o recortar el lienzo, distintas herramientas.

679
01:08:59,520 --> 01:09:23,659
Modo de color, lo dicho, si por ejemplo trabajamos en Affinity para pantalla, pues habrá que usar el sistema RGB, formato de color RGB. Si estamos trabajando para impresión, en este módulo no se habla tanto de impresión porque nos estamos centrando más en las pantallas, pero habría que usar el sistema CMYK, que es el del sistema de impresión.

680
01:09:23,659 --> 01:09:26,500
Entonces, bueno, sí, que os suene

681
01:09:26,500 --> 01:09:28,180
Exportar la imagen

682
01:09:28,180 --> 01:09:29,859
Fijaos aquí todos los formatos

683
01:09:29,859 --> 01:09:34,039
Que os suene

684
01:09:34,039 --> 01:09:36,520
Tampoco sé si va a haber preguntas

685
01:09:36,520 --> 01:09:37,539
En concreto de esto

686
01:09:37,539 --> 01:09:40,119
Sobre acciones y macros

687
01:09:40,119 --> 01:09:42,100
No creo que pregunte nada

688
01:09:42,100 --> 01:09:44,159
Droplets, no creo que pregunte nada del examen

689
01:09:44,159 --> 01:09:45,760
En la tarea había alguna sección de esto

690
01:09:45,760 --> 01:09:48,079
Muy interesante, pero como tal no creo que haya

691
01:09:48,079 --> 01:09:50,619
Workflow, volvemos a hablar de workflow

692
01:09:50,619 --> 01:09:52,079
Palabra importante

693
01:09:52,079 --> 01:09:53,800
contenedor y contenido

694
01:09:53,800 --> 01:09:55,699
esto más para maquetar

695
01:09:55,699 --> 01:09:57,100
bueno, pues

696
01:09:57,100 --> 01:10:00,279
es interesante

697
01:10:00,279 --> 01:10:02,159
¿vale? como se introducen las imágenes

698
01:10:02,159 --> 01:10:03,079
dentro de Affinity

699
01:10:03,079 --> 01:10:06,319
ya se vio antes en Figma, pues bueno, era un poco la traslación

700
01:10:06,319 --> 01:10:08,460
a eso, las muestras de color

701
01:10:08,460 --> 01:10:10,319
bueno, pues me interesa

702
01:10:10,319 --> 01:10:11,819
más que sepáis los sistemas de color

703
01:10:11,819 --> 01:10:13,960
las características de color

704
01:10:13,960 --> 01:10:16,220
pero igual que he hablado antes de estilos de color

705
01:10:16,220 --> 01:10:16,939
pues también

706
01:10:16,939 --> 01:10:19,420
existen los paneles de muestra

707
01:10:19,420 --> 01:10:37,720
Para tener en un proyecto organizado los colores que estamos usando en ese proyecto e ir empleando siempre los mismos o cargarlos de una pantonera, ¿vale? Para que sean los colores de impresión ya testados para que no cambie el color, ¿vale? Pues bueno, que os suene.

708
01:10:37,720 --> 01:10:45,520
Tampoco creo que pregunte mucho que es un degradado, que suene también como algo muy importante en diseño vectorial.

709
01:10:45,520 --> 01:11:08,560
Vínculos. Esto también se habla en vídeo y en otros apartados, en otras secciones, pero básicamente hay que entender que cuando trabajamos en un ordenador, los softwares no siempre están cargando dentro del software una imagen, un vídeo, sino que están remitiendo una ruta a esa media, a ese vídeo o elemento.

710
01:11:08,560 --> 01:11:24,600
Si en algún momento movemos el elemento de carpeta y no se lo hacemos saber al software, de pronto aparecerán errores de que no se ve la imagen o en vídeo aparecerá lo que se llama un offline, se puede llamar así, pues habrá que revincularlos.

711
01:11:24,600 --> 01:11:39,600
Sí que es cierto, como pone aquí, que también te permite los softwares, algunos, incrustar la imagen para que ya, digamos, se guarde dentro del proyecto y ya no sea un archivo aparte. ¿Qué ocurre? Que pensará más el archivo. A veces nos interesará, a veces no.

712
01:11:39,600 --> 01:11:56,020
En web, por ejemplo, estaréis viendo que en sí puede llevar, podemos subir al servidor donde se está viendo nuestra web, las imágenes y enlazarlas con una ruta relativa a ese punto o cargar una de internet, por ejemplo.

713
01:11:56,020 --> 01:12:25,279
Pues dependiendo de eso, si cargamos una en internet y la página web deja de llamarse como se escribe, pues también se perderá el enlace. Entonces es todo conocerlo. Saber estas circunstancias. Ceñir el texto. Bueno, que sepáis que existe. No creo que vaya a preguntar de esto. Y efectos concretos tampoco. De los modos de fusión, en vídeo y montajes hablará más con más ejemplos. Entonces, bueno, que os suene, pero tampoco es importante.

714
01:12:26,020 --> 01:12:40,260
Y sobre empaquetar, exportar, pues bueno, sí, claro, importante es, pero digo, la tarea se ha usado, se ha pedido, preguntas sobre esto concreto, no lo sé, no sé si va a haber, no creo.

715
01:12:40,260 --> 01:12:56,800
¿Diseños alternativos interesantes? No creo que entren el examen directamente. ¿Qué es un EPUF, etcétera? Muy interesante para libros electrónicos, pero podría ser un producto multimedia interactivo, claro, pero no creo que se pregunte tampoco.

716
01:12:56,800 --> 01:13:04,619
Sobre PDF interactivo ya se habla de web, que sepáis que existen. En InDesign hay más opciones, en Affinity está más limitado, pero bueno.

717
01:13:06,140 --> 01:13:23,760
Los eventos, de estos se habla luego con las autoclases, etc. En web, en la unidad 7, que os suene que hay forma de llamar a los estados cuando, por ejemplo, pasamos por encima de un botón o clicamos.

718
01:13:23,760 --> 01:13:25,680
¿vale? ese mouse down

719
01:13:25,680 --> 01:13:27,640
que es como clicar, mouse over

720
01:13:27,640 --> 01:13:29,220
o hover que es pasar por encima

721
01:13:29,220 --> 01:13:30,979
se habla más en los últimos temas

722
01:13:30,979 --> 01:13:33,579
pero aquí de esto

723
01:13:33,579 --> 01:13:35,220
la verdad es que no creo que pregunte mucho

724
01:13:35,220 --> 01:13:37,800
y sobre formulario me interesará

725
01:13:37,800 --> 01:13:39,560
más también como se

726
01:13:39,560 --> 01:13:41,779
establece los formularios en html

727
01:13:41,779 --> 01:13:43,479
así que esta sección

728
01:13:43,479 --> 01:13:45,359
tampoco le daría mucho

729
01:13:45,359 --> 01:13:47,260
mucho pie en el estudio

730
01:13:47,260 --> 01:13:47,920
¿vale?

731
01:13:51,000 --> 01:13:53,439
si os parece, perdonadme, vamos a hacer una pausa

732
01:13:53,439 --> 01:13:54,359
de 5 minutines

733
01:13:54,359 --> 01:13:56,579
porque necesito beber agua

734
01:13:56,579 --> 01:13:57,979
¿vale? entonces bueno

735
01:13:57,979 --> 01:14:00,220
cuando vuelva nos ponemos con la

736
01:14:00,220 --> 01:14:01,600
unidad 4

737
01:14:01,600 --> 01:14:04,680
vale, ¿qué tal? hasta aquí más o menos

738
01:14:04,680 --> 01:14:06,300
sé que es mucho

739
01:14:06,300 --> 01:14:08,579
lo advertí al principio del curso

740
01:14:08,579 --> 01:14:10,220
y siempre lo hago además en todos los módulos

741
01:14:10,220 --> 01:14:12,399
hay que ir, es decir

742
01:14:12,399 --> 01:14:14,800
el atracón, no va de esto de atracón

743
01:14:14,800 --> 01:14:16,899
se trata de que haya habido un seguimiento

744
01:14:16,899 --> 01:14:18,800
pero bueno, que al final es

745
01:14:19,340 --> 01:14:23,020
refrescar, ¿no? lo que ya veníamos dando

746
01:14:23,020 --> 01:14:26,079
Vale, eso, dadme 5 minutines

747
01:14:26,079 --> 01:14:30,420
Hay 42, vuelvo por aquí

748
01:14:30,420 --> 01:14:35,300
Vale, pues continuamos

749
01:14:35,300 --> 01:14:36,060
Venga, genial

750
01:14:36,060 --> 01:14:39,520
Bueno, sé que a las 7 y media tenéis una tutoría

751
01:14:39,520 --> 01:14:41,220
Voy a intentar ir rápido

752
01:14:41,220 --> 01:14:42,859
Igual me alargo un poco más

753
01:14:42,859 --> 01:14:45,699
Como va a quedar grabada de todos modos

754
01:14:45,699 --> 01:14:46,819
La podéis seguir viendo

755
01:14:46,819 --> 01:14:48,800
Y la de Paco, si no me equivoco

756
01:14:48,800 --> 01:14:51,300
También entiendo que la va a grabar

757
01:14:51,300 --> 01:14:52,520
Entonces bueno, pero vamos

758
01:14:52,520 --> 01:14:53,560
Intento de todos modos

759
01:14:53,560 --> 01:14:55,899
Queda todavía 50 minutos

760
01:14:55,899 --> 01:15:20,880
Yo creo que nos da tiempo, ¿vale? Pero bueno, tampoco... Bueno, vamos ahí. Ya cuando se vaya acercando la hora vemos. Vale, tema 4. Lo voy a abrir de otra forma. Sobre vídeo, ¿no? Este tema es, digamos, introductorio a lo que se verá en montaje, luego de realización del montaje postproducción de audiovisuales, que es otro de los módulos.

761
01:15:20,880 --> 01:15:50,119
Y hay cuestiones que aquí son básicas introductorias. Sobre la percepción del movimiento, pues es importante relativamente que os suene. No creo que haya preguntas de esto, que son muy concretas, no son tan necesarias para trabajar, pero sí que ayudan a comprender por qué vemos vídeo cuando en realidad nuestro ojo,

762
01:15:50,119 --> 01:16:01,720
igual que pasa con el celuloide, está cogiendo muestras de la imagen, aunque el tiempo es continuo, en realidad nuestro ojo se va refrescando en ciertos momentos, ¿no?

763
01:16:01,720 --> 01:16:09,500
Pues aquí habla un poco de eso. De cara al examen, la historia, etcétera, bueno, pues tampoco, sin más, no creo que nos vayamos a meter de esto.

764
01:16:10,380 --> 01:16:16,279
Bueno, aquí se desglosa de lo que se va a hablar a continuación y son aspectos importantes todos, ¿vale?

765
01:16:16,279 --> 01:16:18,079
Sistema de televisión

766
01:16:18,079 --> 01:16:19,880
Bueno, esta parte no tanto

767
01:16:19,880 --> 01:16:22,020
Que sea el DSC, distintos sistemas

768
01:16:22,020 --> 01:16:23,300
Que ha habido analógicos

769
01:16:23,300 --> 01:16:25,560
Es también introductorio, esto en concreto no

770
01:16:25,560 --> 01:16:28,000
No es especialmente relevante

771
01:16:28,000 --> 01:16:29,119
Muy interesante

772
01:16:29,119 --> 01:16:30,260
Se hablará más

773
01:16:30,260 --> 01:16:34,180
En el módulo

774
01:16:34,180 --> 01:16:35,560
Que habrá a continuación

775
01:16:35,560 --> 01:16:38,220
Sobre conectores, etc

776
01:16:38,220 --> 01:16:40,000
Es importante conocerlos

777
01:16:40,000 --> 01:16:42,020
Pues bueno, ya irlos introduciendo

778
01:16:42,020 --> 01:16:42,760
Para que os suenen

779
01:16:42,760 --> 01:16:45,439
Pues en vuestro trabajo con los monitores

780
01:16:45,439 --> 01:16:47,220
en casa, etcétera

781
01:16:47,220 --> 01:16:48,000
y también

782
01:16:48,000 --> 01:16:50,939
qué forma de transmitir la señal

783
01:16:50,939 --> 01:16:52,880
o de transportar la señal existen

784
01:16:52,880 --> 01:16:55,000
tanto a nivel

785
01:16:55,000 --> 01:16:56,500
analógico o digital, pero tampoco

786
01:16:56,500 --> 01:16:59,159
lo planteo como pregunta de examen

787
01:16:59,159 --> 01:17:00,319
de este año, ¿vale?

788
01:17:00,600 --> 01:17:02,960
Entonces este apartado tampoco le daría

789
01:17:02,960 --> 01:17:05,079
más importancia. Este ya sí

790
01:17:05,079 --> 01:17:07,340
que es de software, por ejemplo

791
01:17:07,340 --> 01:17:08,300
para configurar

792
01:17:08,300 --> 01:17:11,000
tamaños de nuestros vídeos, sí es

793
01:17:11,000 --> 01:17:13,000
importante, ¿vale? Y por ejemplo es muy importante

794
01:17:13,000 --> 01:17:14,020
saber que ahora mismo

795
01:17:14,020 --> 01:17:16,319
ya lleva muchos años

796
01:17:16,319 --> 01:17:18,739
estamos en la época del HD

797
01:17:18,739 --> 01:17:20,659
y hay una resolución para vídeo

798
01:17:20,659 --> 01:17:22,340
que es el estándar, por ejemplo

799
01:17:22,340 --> 01:17:23,779
si nos metemos en Youtube

800
01:17:23,779 --> 01:17:26,399
veréis muchas resoluciones

801
01:17:26,399 --> 01:17:27,760
por ejemplo este vídeo de aquí

802
01:17:27,760 --> 01:17:30,199
y yo puedo afinar

803
01:17:30,199 --> 01:17:34,100
la resolución

804
01:17:34,100 --> 01:17:36,779
pero por defecto la que se espera ver

805
01:17:36,779 --> 01:17:38,600
normalmente o la que tiene

806
01:17:38,600 --> 01:17:40,399
la calidad que se considera estándar

807
01:17:40,399 --> 01:17:42,619
ahora mismo es esta de 1080p

808
01:17:42,619 --> 01:17:59,319
P se habla luego de la grabación travesada progresiva, pero 1080 se refiere a el alto, el número de líneas que tiene en 1920x1080, que es el Full HD.

809
01:17:59,319 --> 01:18:27,920
Pues esta medida, por ejemplo, es importante. Hay otro tipo de medidas, no creo que os la pregunte, pero que sepáis que existen ya otras, digamos, categorizaciones. Se venía de la definición estándar de hace muchos años, ¿vale? Antiguamente el estándar en televisión que empezaba a usar digital era 720x576 píxeles, pero bueno, actualmente, aparte de ese 720p, ¿vale? Mirad, ese 1080p que es como viene en YouTube, también existe.

810
01:18:29,319 --> 01:18:37,600
720p vale que es el hd no full hd sino el hd a veces se le llama ready vale que es por ejemplo

811
01:18:37,600 --> 01:18:44,920
si nos metemos en youtube pues veremos que otra de las que cuenta es 720p 60 significa aquí en

812
01:18:44,920 --> 01:18:51,760
este caso 60 fotogramas por segundo que no está a la velocidad estándar tiene más cadencia más

813
01:18:51,760 --> 01:18:58,359
velocidad de fotogramas no bueno son distintas calidades se tienen varias cuando digamos subimos

814
01:18:58,359 --> 01:19:00,420
un vídeo a YouTube se procesa con varias

815
01:19:00,420 --> 01:19:00,979
calidades

816
01:19:00,979 --> 01:19:04,600
convierte nuestro vídeo a distintas

817
01:19:04,600 --> 01:19:06,520
calidades, a distintas velocidades

818
01:19:06,520 --> 01:19:08,600
de fotograma, más que nada

819
01:19:08,600 --> 01:19:10,300
por si tenemos una conexión muy lenta

820
01:19:10,300 --> 01:19:12,500
pues dice, no te voy a quitar de ver

821
01:19:12,500 --> 01:19:14,340
el vídeo, sino lo que voy a hacer es bajarle

822
01:19:14,340 --> 01:19:16,500
el número de píxeles que va

823
01:19:16,500 --> 01:19:18,420
a tener esa imagen para que

824
01:19:18,420 --> 01:19:20,380
tenga que procesar menos y por tanto

825
01:19:20,380 --> 01:19:22,380
pues también el ancho de banda

826
01:19:22,380 --> 01:19:24,359
que ocupa es menor y a lo mejor

827
01:19:24,359 --> 01:19:26,159
en esa red lenta sí que

828
01:19:26,159 --> 01:19:28,079
puedes ver el vídeo así, lo verás

829
01:19:28,079 --> 01:19:46,600
Pues mira, igual que... Vamos a una parte que tenga más... Ahí, por ejemplo. Bueno, si se pone el vídeo... Bueno, esto lo habréis hecho, pero que si ponéis el vídeo con una resolución así, pues evidentemente se reproduce, pero bueno, pues no hay el número de píxeles que querríamos, ¿no?

830
01:19:46,600 --> 01:19:51,340
pero bueno cuando trabajamos en vídeo la resolución estándar ahora mismo full hd

831
01:19:51,340 --> 01:19:56,880
1920 x 1080 píxeles hay otras que viene el futuro o por ejemplo en netflix hbo

832
01:19:56,880 --> 01:20:01,600
pues que ya está muy implantada tanto para grabación como para ver contenidos

833
01:20:01,600 --> 01:20:05,720
y a veces lo que hacen es cobrarte la parte en plan tiene de netflix normal

834
01:20:05,720 --> 01:20:10,720
pues vale en full hd si quieres el 4k pues paga un extra x vale pues hay otras

835
01:20:10,720 --> 01:20:15,659
resoluciones que están estandarizadas vale como de esto se va a ver más en

836
01:20:15,659 --> 01:20:17,619
montaje, no creo que pregunte mucho

837
01:20:17,619 --> 01:20:19,340
pero sí que igual que os decía

838
01:20:19,340 --> 01:20:21,340
las densidades de píxel, ¿no?

839
01:20:21,359 --> 01:20:23,479
de 72 píxeles por pulgada o 300

840
01:20:23,479 --> 01:20:24,939
como estándares

841
01:20:24,939 --> 01:20:27,000
pues

842
01:20:27,000 --> 01:20:29,659
es algo que creo

843
01:20:29,659 --> 01:20:31,039
necesario salir de este módulo

844
01:20:31,039 --> 01:20:33,720
conociendo el estándar de vídeo habitual

845
01:20:33,720 --> 01:20:35,340
por ejemplo en Photoshop si creamos

846
01:20:35,340 --> 01:20:37,739
aunque no es de vídeo pero permite diseñar

847
01:20:37,739 --> 01:20:38,699
ya pensando en vídeo

848
01:20:38,699 --> 01:20:41,760
si generamos un nuevo archivo

849
01:20:41,760 --> 01:20:43,319
y vamos a la sección de vídeo

850
01:20:43,319 --> 01:20:53,979
El primero que aparece es este 1920x1080, luego el HD Ready y otros, pero el estándar 1920x1080.

851
01:20:55,020 --> 01:21:03,079
Luego hay otros un poco modificados, como este que es también 1080, pero de pronto no es el mismo ancho.

852
01:21:03,840 --> 01:21:12,279
Esto es por lo que hemos hablado antes, o aparece, del Pixel Aspect Ratio, que tiene distintos Pixel Aspect Ratio.

853
01:21:12,279 --> 01:21:35,539
Entonces, fijaros que aunque tengamos un proyecto de 1920x1080, si yo abro este, tiene estas medidas, este de 1920x1080, y fijaos que si yo luego abro, voy otra vez a película y vídeo, abro este otro, fijaos que aparentemente son iguales.

854
01:21:35,539 --> 01:22:03,439
solo que cuando me acerco mucho, a ver, para ver la cuadrícula como es, en vista, esto es simplemente para que sepáis lo que es, proporcionando el píxel, a ver, espera, rejilla, un segundo, esto no tardo nada en encontrarlo, pero ahora mismo, selección, es que hay una opción para ver la rejilla, ah, bueno, igual es porque la imagen es blanca y no se ve, espera, voy a colorearla de otro color,

855
01:22:03,439 --> 01:22:28,880
Esto simplemente es para que veáis. Esta es la cuadrícula. Aquí los píxeles son cuadrados y es un 1920x1080 porque los píxeles son cuadrados. Si en esta, me acerco mucho, fijaos que de pronto los píxeles, no sé si se ve bien, yo creo que sí lo veréis, pero son rectangulares porque cada píxel tiene un ancho diferente, no son cuadrados.

856
01:22:28,880 --> 01:22:54,920
Por eso cuando se crea esa imagen nueva en la proporción de píxeles están los cuadrados pero también otros que tienen distorsiones. No quiero ir más allá pero simplemente que sepáis que a nivel visual luego un 1440 como cada píxel, cada cuadradito es un poquito más ancho, aparentemente ocupa lo mismo que 1990 de ancho cuando son cuadrados.

857
01:22:54,920 --> 01:22:56,939
¿vale? pues eso es importante a la hora

858
01:22:56,939 --> 01:22:58,840
de definir, bueno, esto es porque estoy haciendo

859
01:22:58,840 --> 01:23:00,699
a distinto nivel de zoom, pero si pongo

860
01:23:00,699 --> 01:23:02,800
los dos, aquí se ve abajo, donde estoy abajo

861
01:23:02,800 --> 01:23:05,000
a la izquierda, al 50, lo dicho

862
01:23:05,000 --> 01:23:06,939
tienen la misma medida

863
01:23:06,939 --> 01:23:08,279
aparente, pero tienen

864
01:23:08,279 --> 01:23:10,640
menor número de píxeles realmente y además

865
01:23:10,640 --> 01:23:12,699
están alargados, bueno, pues si alguna vez

866
01:23:12,699 --> 01:23:14,359
tienes que grabar un vídeo con opciones

867
01:23:14,359 --> 01:23:16,460
de distorsión de píxel

868
01:23:16,460 --> 01:23:17,500
pues

869
01:23:17,500 --> 01:23:20,880
pueden surgir este tipo de problemas

870
01:23:20,880 --> 01:23:22,560
¿vale? aquí se habla un poco de eso

871
01:23:22,560 --> 01:23:24,760
de la proporción de píxel

872
01:23:24,920 --> 01:23:47,439
Os lo cuento ahora, no es especialmente importante para el examen, diría yo, pero que os suene. Imágenes por segundo, la velocidad de fotogramas por segundo, frames por segundo, importante. Saber que en cine el estándar son 24 fotogramas y en vídeo, o televisión o internet, en Europa hemos heredado 25 fotogramas por segundo como estándar.

873
01:23:47,439 --> 01:23:53,020
y en otro sistema vale entonces en europa sería de 25 y normalmente si

874
01:23:53,020 --> 01:23:57,640
trabajamos para una televisión en europa en españa vamos a quedarnos

875
01:23:57,640 --> 01:24:01,899
en españa de momento pues habrá que trabajar a 25 fotogramas por segundo si

876
01:24:01,899 --> 01:24:05,420
trabajamos para eeuu sería de 30 fotogramas fotogramas por segundo y

877
01:24:05,420 --> 01:24:12,220
luego incluso aparecen estos estos valores con decimales un poco extraños

878
01:24:12,220 --> 01:24:15,460
que tienen que ver con esto del drop frame que es una herencia de cuando se

879
01:24:15,460 --> 01:24:21,640
introdujo el de cuando se introdujeron nuevos sistemas de color sonido etcétera bueno pues que

880
01:24:21,640 --> 01:24:30,020
hubo qué bueno tiene que ver con el color se tuvo que introducir ciertos de fases como se hace con

881
01:24:30,020 --> 01:24:35,460
los años bisiestos de añadir un día cada cuatro años bueno pues son cosas más avanzadas aquí os

882
01:24:35,460 --> 01:24:41,539
dejé un vídeo sobre la aplicación pero me interesa que en europa sepamos que son 25 por defecto y

883
01:24:41,539 --> 01:24:47,779
luego 24. Eso no quita que luego haya velocidades de fotograma más rápidos,

884
01:24:47,779 --> 01:24:51,140
que no son el estándar, y de hecho fijaos lo que os he dicho antes, aquí hay

885
01:24:51,140 --> 01:24:58,100
un 1080p a 60 fotogramas por segundo. Son nuevas velocidades que

886
01:24:58,100 --> 01:25:05,420
se llaman HFR que pueden tener ciertas implicaciones,

887
01:25:05,420 --> 01:25:13,659
ventajas etcétera pero eso ya lo veremos y aparte como estándar todavía no lo diría aunque ya se usa

888
01:25:13,659 --> 01:25:19,039
muchísimo sobre todo en internet en youtube en plataforma puede haber contenido con otras

889
01:25:19,039 --> 01:25:27,119
velocidades pero los estándares siguen estando aquí en monitor es verdad que a veces en vez de

890
01:25:27,119 --> 01:25:31,000
hablar de fotogramas por segundo se habla de hercios que es la fluctuación que tiene la

891
01:25:31,000 --> 01:25:38,319
señal eléctrica y en base a eso se van dibujando las líneas de nuestro monitor pero bueno cuando

892
01:25:38,319 --> 01:25:42,939
trabajamos un proyecto nuevamente vale y 60 y 30 están relacionados también un poco por eso

893
01:25:42,939 --> 01:25:48,640
pero cuando trabajamos yo lo dicho en europa en vídeo o televisión 25 fotogramas por segundo si

894
01:25:48,640 --> 01:25:55,779
trabajáramos para cine pues el fotograma son el 24 son el estándar códigos de tiempo pues al final

895
01:25:55,779 --> 01:26:10,359
Cuando trabajamos en DaVinci o en Premiere, aparece un código de tiempo que hay que conocer. Si nos fijamos en DaVinci, a ver, lo abro rápido, el código de tiempo que nos va diciendo en qué fotograma estamos o cuándo se va reproduciendo.

896
01:26:10,359 --> 01:26:21,039
Pues vamos viendo el tiempo, incluso en YouTube, si lo reproducimos, aquí hay un código de tiempo que no es el profesional y por eso jamás podríamos decir que tenga este formato profesional.

897
01:26:21,840 --> 01:26:30,520
Hay uno profesional que es el SEMTE, que se basa en esta estructura, horas, minutos, segundos y frames, que también está aquí, horas, segundos, minutos y frames, en esta claqueta digital.

898
01:26:30,520 --> 01:26:42,899
Pero bueno, si abrimos aquí, yo qué sé, este, y vamos trabajando, pues la línea de tiempo se representa en horas, minutos, segundos y fotogramas, ¿vale?

899
01:26:43,500 --> 01:26:50,800
Pues es importante saber que este último valor es cada uno de los fotogramas. Estoy pasando ahora con las teclas izquierda y derecha y cada uno de los frames.

900
01:26:50,800 --> 01:27:07,699
Es importante conocer eso. Aquí se habla otra vez de los códigos de tiempo relacionados con la velocidad de fotograma. Importante saberlo. Para saber más cosas útiles, pero que no quiero meter mucho.

901
01:27:07,699 --> 01:27:10,119
grabación entrelazada y progresiva, importante

902
01:27:10,119 --> 01:27:11,819
conocer

903
01:27:11,819 --> 01:27:14,220
pero no de cara al examen, no os voy a preguntar

904
01:27:14,220 --> 01:27:16,000
de esto, pero si en algún momento

905
01:27:16,000 --> 01:27:18,039
tenéis que trabajar con material antiguo

906
01:27:18,039 --> 01:27:20,180
contad con que si os aparecen

907
01:27:20,180 --> 01:27:21,420
este tipo de imágenes

908
01:27:21,420 --> 01:27:24,119
como con las líneas un poco

909
01:27:24,119 --> 01:27:25,479
desvaídas o

910
01:27:25,479 --> 01:27:28,140
que no se ve la imagen como

911
01:27:28,140 --> 01:27:29,600
completa, sino que aparecen como

912
01:27:29,600 --> 01:27:32,020
picos también, dientes de sierra, puede ser

913
01:27:32,020 --> 01:27:34,039
que esa imagen se esté

914
01:27:34,039 --> 01:27:35,640
procesando, reproduciendo

915
01:27:35,640 --> 01:27:37,840
con un barrido que se empleaba

916
01:27:37,840 --> 01:27:39,699
más antiguamente, ya está cayendo en desuso

917
01:27:39,699 --> 01:27:41,640
pero bueno, sigue habiendo material de archivo

918
01:27:41,640 --> 01:27:42,899
o así

919
01:27:42,899 --> 01:27:44,800
y bueno, el montaje

920
01:27:44,800 --> 01:27:46,779
se hablará de esto

921
01:27:46,779 --> 01:27:49,960
aunque se da ya por sentado que lo vais a conocer de aquí

922
01:27:49,960 --> 01:27:51,840
bueno, de cara al examen

923
01:27:51,840 --> 01:27:53,060
no entra, vale, pero

924
01:27:53,060 --> 01:27:55,899
la explicación de esto es larga, os dejo aquí

925
01:27:55,899 --> 01:27:57,380
material, etcétera

926
01:27:57,380 --> 01:27:59,140
y sobre todo para que lo conozcáis

927
01:27:59,140 --> 01:28:01,180
pero bueno, ya es verdad que

928
01:28:01,180 --> 01:28:02,880
no es el estándar y siempre

929
01:28:02,880 --> 01:28:05,279
se trabaja en progresivo y de hecho

930
01:28:05,279 --> 01:28:22,359
Por eso esa P que aparece en YouTube, por ejemplo, cuando nos metemos aquí, podría leerse como píxeles, pero en realidad significa progresivo. Es decir, que cada cuadro, cada imagen se pinta de arriba a abajo y es una imagen.

931
01:28:22,359 --> 01:28:34,060
Y luego otra imagen, que antiguamente se dividían las imágenes en dos campos que se combinaban y si no se combinaban bien aparecían este tipo de incoherencias.

932
01:28:35,199 --> 01:28:47,880
Profundidad de color y muestreo. Lo que hemos hablado antes de que la profundidad de bits o de color o profundidad de color es importante para tener el número de colores necesario para que se representen todos los que existe en la realidad.

933
01:28:47,880 --> 01:29:03,880
Y ha llegado un punto que no es tan importante de cara a pintar todos los degradados, sino también para tener más detalle o más variedad de color, ¿vale? Pero sí que hay un mínimo que es este 8 bits, entendidos como 8 bits por canal de color, ¿vale?

934
01:29:03,880 --> 01:29:06,739
Recordad que en un sistema

935
01:29:06,739 --> 01:29:08,859
Subtractivo

936
01:29:08,859 --> 01:29:11,239
No, perdón, aditivo

937
01:29:11,239 --> 01:29:12,399
Un sistema RGB

938
01:29:12,399 --> 01:29:14,640
Tiene tres canales y cada uno

939
01:29:14,640 --> 01:29:17,380
Tiene una profundidad de color por canal de 8 bits

940
01:29:17,380 --> 01:29:18,960
¿Vale? Esto es lo que dice aquí

941
01:29:18,960 --> 01:29:20,640
Que cada canal tiene 8 bits

942
01:29:20,640 --> 01:29:23,420
Luego puede haber imágenes como esos PNG8

943
01:29:23,420 --> 01:29:25,460
O los GIF

944
01:29:25,460 --> 01:29:27,000
Que tienen 8 bits

945
01:29:27,000 --> 01:29:28,579
De color y ya está

946
01:29:28,579 --> 01:29:30,920
No de colores, con color indexado

947
01:29:30,920 --> 01:29:32,119
Como os he hablado antes

948
01:29:32,119 --> 01:29:33,520
Es una paleta de colores

949
01:29:33,520 --> 01:29:36,619
reducida a 256 valores

950
01:29:36,619 --> 01:29:38,560
y son esos colores

951
01:29:38,560 --> 01:29:40,520
pero cuando se habla de una imagen

952
01:29:40,520 --> 01:29:42,060
de 8 bits, ¿vale?

953
01:29:42,119 --> 01:29:44,840
realmente de lo que se está hablando es que cada uno de los 3 canales

954
01:29:44,840 --> 01:29:46,340
tiene hasta

955
01:29:46,340 --> 01:29:48,340
256 colores, ¿vale?

956
01:29:48,359 --> 01:29:50,039
entonces al multiplicarse por ellos

957
01:29:50,039 --> 01:29:52,659
pues en una imagen de 8 bits de profundidad

958
01:29:52,659 --> 01:29:54,279
de color por canal, tiene

959
01:29:54,279 --> 01:29:55,819
16 millones de color, ¿vale?

960
01:29:56,640 --> 01:29:58,579
esto de por canal es importante porque

961
01:29:58,579 --> 01:30:00,800
en jerga se habla de 8 bits

962
01:30:00,800 --> 01:30:01,800
¿vale?

963
01:30:01,800 --> 01:30:22,600
Y hay que discernir si está hablando de 8 bits a nivel general en un vídeo que se refiere a 8 bits de color por canal contando con los 3 canales o una imagen en 8 bits, ¿vale? Que es como con la música en 8 bits, que es una paleta muy reducida, pero porque ahí se está usando un sistema de color diferente, ¿vale?

964
01:30:22,600 --> 01:30:35,739
Bueno, simplemente que sepáis que la profundidad de color está relacionada con la cantidad de colores que puede reproducir nuestro vídeo o el sistema que lo reproduce, ¿vale? Los dispositivos también pueden representar ciertas profundidades de color.

965
01:30:35,739 --> 01:30:55,119
Y bueno, cada vez se va contando con mayor, esto por supuesto, a mayor número de bits de profundidad de color, más pesar a los archivos. A medida que la tecnología va avanzando, los discos duros y los anchos de banda, pues se puede usar material con más bits.

966
01:30:55,119 --> 01:31:08,960
Pues bueno, pues cada vez habrá más. Pero de momento el estándar en un monitor normal es 8 bits y cada vez ya más implantado se encuentra el 10 bits. Vamos, es bastante habitual en vídeo, pero bueno, está ahí un poco entre los dos.

967
01:31:08,960 --> 01:31:26,119
Y luego hay otros profundidades de bits que están pensados para internamente el ordenador hacer cálculos de color intermedios, pero realmente luego no se están mostrando con esa profundidad de color o nuestro monitor no va a tener esa burrada de bits por color y es solo el software internamente que lo está trabajando así.

968
01:31:26,119 --> 01:31:28,560
Bueno, esto es más profundo

969
01:31:28,560 --> 01:31:31,500
Sobre todo el concepto de qué es la profundidad de color

970
01:31:31,500 --> 01:31:33,020
Y qué puede remediar

971
01:31:33,020 --> 01:31:35,319
Como ese banding

972
01:31:35,319 --> 01:31:37,140
Que es esto

973
01:31:37,140 --> 01:31:38,319
Que aparecen aquí bandas

974
01:31:38,319 --> 01:31:39,739
O se van viendo

975
01:31:39,739 --> 01:31:43,119
En algo que debería ser un degradado suave

976
01:31:43,119 --> 01:31:44,619
Porque de pronto aparecen ahí como

977
01:31:44,619 --> 01:31:47,300
Bandas, y puede ser también por el procesamiento

978
01:31:47,300 --> 01:31:47,739
Etcétera

979
01:31:47,739 --> 01:31:51,140
Sobre cámaras, os lo pongo aquí para que lo conozcáis

980
01:31:51,140 --> 01:31:53,159
Y porque creo que

981
01:31:53,159 --> 01:31:55,199
No hay más módulos en los que se vea esto

982
01:31:55,199 --> 01:32:10,439
Y bueno, como fuente que es, que se capta de la realidad, pues es importante conocer que existen distintas tipologías. Esto en realización, si hicierais el ciclo de realización, pues es más importante aún, pero estaría bien que os sonara.

983
01:32:10,439 --> 01:32:16,659
pero es cierto que esta sección 1.2 no es parte del examen

984
01:32:16,659 --> 01:32:22,119
no os voy a preguntar sobre cámaras ni sobre formatos de cámaras

985
01:32:22,119 --> 01:32:26,359
luego hay otro tema que si se habla de dispositivos de almacenamiento, eso sí

986
01:32:26,359 --> 01:32:31,060
técnica de optimización y de compresión y códex

987
01:32:31,060 --> 01:32:33,539
no creo que pregunte mucho de esto

988
01:32:33,539 --> 01:32:36,140
pero es importante saber que los archivos se pueden comprimir

989
01:32:36,140 --> 01:32:42,159
y que se pueda hacer en base a distintas posibilidades, ¿vale?

990
01:32:42,420 --> 01:32:48,199
Unas que se basan en ir guardando cada frame de manera independiente,

991
01:32:48,319 --> 01:32:52,380
otros que van solo guardando lo que va cambiando, como en esta imagen, ¿no?

992
01:32:52,380 --> 01:32:54,819
El árbol siempre es el mismo, lo que se mueve es la pelota.

993
01:32:55,060 --> 01:32:57,920
Pues, ¿para qué va a guardar toda la información de cada fotograma?

994
01:32:58,619 --> 01:33:04,560
Si, puede decir, vale, tengo que mantener aquí este fondo y en cada fotograma solo cambiar la información de la pelota.

995
01:33:05,460 --> 01:33:10,760
Vale, pues es una forma de que, por supuesto, la imagen pese menos, el vídeo, perdón, el resultante,

996
01:33:11,220 --> 01:33:14,600
porque toda esta información que aquí aparece como negro, que no es información,

997
01:33:14,600 --> 01:33:21,880
sino que en ese momento estará mostrando este fondo, esa imagen que hemos dicho que se está manteniendo,

998
01:33:22,279 --> 01:33:25,979
es información que el archivo no va a transportar y por tanto pesará menos el archivo.

999
01:33:26,699 --> 01:33:32,319
Entonces es esencial. ¿Qué problema tiene? Porque todo suele tener una pega.

1000
01:33:32,319 --> 01:33:59,680
Que el ordenador, al procesarlo, claro, aquí le dices esta foto, luego esta, luego esta, no tiene que pensar nada. Cuando tiene que ir pintando partes de la imagen que no existen, pues tiene que hacer un procesamiento mayor. El archivo pesará menos probablemente, pero a veces nuestro software puede ir más lento, aunque pese menos el archivo, que a veces suena paradójico. Bueno, que os suene. Esto, como parte del examen, no creo que entre.

1001
01:33:59,680 --> 01:34:17,489
¿Formato de archivo de vídeo? No creo que entre para el examen, pero sí que se da por supuesto un poco que lo conozcáis ya en otros módulos, por tanto, leedlo, ¿vale? Pero no creo que os pregunte esto en el examen.

1002
01:34:17,489 --> 01:34:30,130
Sobre bitrates, esto sí que por ejemplo para web es importante que los vídeos se procesen de cierta forma, pero nuevamente se hablará más en el módulo de montaje.

1003
01:34:30,529 --> 01:34:42,569
Por tanto, de cara al examen, a ver, me da miedo no deciroslo si no lo habéis leído o no tal, porque es importante y debería saberse, ¿vale? Pero no creo que se pregunte de esto en el examen tampoco.

1004
01:34:42,569 --> 01:34:46,350
de streaming, pues bueno

1005
01:34:46,350 --> 01:34:48,569
conocer qué es el streaming y cómo funciona

1006
01:34:48,569 --> 01:34:50,529
y tal, tampoco creo

1007
01:34:50,529 --> 01:34:52,449
que en el examen vaya a haber pregunta de ello

1008
01:34:52,449 --> 01:34:53,949
interesante es por supuesto

1009
01:34:53,949 --> 01:34:55,409
sobre DaVinci

1010
01:34:55,409 --> 01:34:58,529
pues bueno, conceptos de qué es

1011
01:34:58,529 --> 01:35:00,590
edición lineal, no lineal, el online

1012
01:35:00,590 --> 01:35:02,430
el offline, qué softwares

1013
01:35:02,430 --> 01:35:04,510
trabajan, en nuestro

1014
01:35:04,510 --> 01:35:06,069
caso DaVinci o Premiere

1015
01:35:06,069 --> 01:35:08,130
bueno, no lo hemos tenido pero DaVinci o Premiere

1016
01:35:08,130 --> 01:35:09,989
bueno, podría ser

1017
01:35:09,989 --> 01:35:12,210
sobre DaVinci en sí no creo

1018
01:35:12,210 --> 01:35:17,909
que pregunte mucho vale más que nada a decir sobre para qué se usa da vinci o qué cosas se

1019
01:35:17,909 --> 01:35:23,670
pueden hacer en davinci cuáles son las páginas de 20 así a nivel general sí que se puede haber

1020
01:35:23,670 --> 01:35:28,390
preguntas vale lo que no creo es que me meta muy en detalle ya habrá otro módulo de eso pero por

1021
01:35:28,390 --> 01:35:35,489
ejemplo preguntar para qué es para qué se usa davinci o para qué es la pestaña de edit para

1022
01:35:35,489 --> 01:35:40,289
editar el vídeo pues hombre que al menos sepáis en la tarea lo tuviste que usar que os metéis en

1023
01:35:40,289 --> 01:35:46,649
En el DaVinci queréis hacer el montaje de vídeo, no os tenéis que meter en Fairlight, que es para sonido, sino en Edit.

1024
01:35:47,130 --> 01:35:57,470
Bueno, pues un poco qué son las distintas páginas, los distintos espacios de trabajo, si es importante.

1025
01:35:59,590 --> 01:36:01,989
Y para qué se usa cada una, sobre todo.

1026
01:36:02,550 --> 01:36:05,010
Luego, aparte de eso, pues no creo que pregunte mucho de vídeo.

1027
01:36:05,010 --> 01:36:19,810
A nivel me refiero de software, de características, de frecuencia de fotogramas, tamaño, lo que os he ido contando hasta ahora sí, ¿vale? Pero nos centraremos más en esto en montaje.

1028
01:36:19,810 --> 01:36:21,930
sobre exportar, pues bueno

1029
01:36:21,930 --> 01:36:24,489
saber que no siempre se exporta desde este software

1030
01:36:24,489 --> 01:36:26,050
sino que a veces hay software dedicados

1031
01:36:26,050 --> 01:36:28,449
como yo que sé, en DaVinci

1032
01:36:28,449 --> 01:36:30,329
está la página de Deliver, que es la

1033
01:36:30,329 --> 01:36:32,109
concreta para exportar, o la más

1034
01:36:32,109 --> 01:36:34,270
completa para ello, pero luego otros

1035
01:36:34,270 --> 01:36:36,090
softwares tienen en sus paquetes

1036
01:36:36,090 --> 01:36:37,949
un software aparte, Premiere por ejemplo

1037
01:36:37,949 --> 01:36:40,329
puede exportar directamente, pero si se quiere exportar

1038
01:36:40,329 --> 01:36:41,949
en cola, o por lotes

1039
01:36:41,949 --> 01:36:43,829
como se explicaba en Photoshop

1040
01:36:43,829 --> 01:36:46,010
pues existe Adobe Media Encoder

1041
01:36:46,010 --> 01:36:48,029
o en Final Cut existe

1042
01:36:48,029 --> 01:36:54,029
compresor bueno pues conocer que existen otro tipo de software pero poco más con primer pero

1043
01:36:54,029 --> 01:37:01,470
que está la traslación que tenemos d da vinci un poco al software de premiere pues lo mismo

1044
01:37:01,470 --> 01:37:07,609
que he dicho antes pues bueno conocerlo está bien pero parte del examen no está como se pone aquí en

1045
01:37:07,609 --> 01:37:13,729
ningún caso lo he visto en este apartado 23 vale y sus subapartados esto de aquí son parte del

1046
01:37:13,729 --> 01:37:19,430
el examen vale pero bueno si se puede preguntar para qué es premiere pro igual que pues a nivel

1047
01:37:19,430 --> 01:37:25,430
genérico dentro de este flujo de trabajo así que deberíamos conocer los software vale entonces no

1048
01:37:25,430 --> 01:37:31,010
profundidad pero saber para qué se usa el sonido importante conocer las características aquí se

1049
01:37:31,010 --> 01:37:38,270
habla de hercios antes ha hablado antes como para la onda de vídeo no hemos dicho en los monitores

1050
01:37:38,270 --> 01:37:52,029
Entonces, bueno, pues esto sí es importante, conocer un poco en qué se basa una onda sonora, qué es la intensidad, el tono timbre, luego decibelios, tipo de decibelios, si no, también lo veremos más en montaje, no me interesa tanto ahora.

1051
01:37:52,029 --> 01:37:56,430
¿Cuál es la frecuencia? ¿Los rangos?

1052
01:37:57,329 --> 01:38:00,090
Pues es interesante, no sé si preguntaré de esto o no

1053
01:38:00,090 --> 01:38:01,770
Pero es interesante

1054
01:38:01,770 --> 01:38:02,470
¿Y qué es el timbre?

1055
01:38:02,550 --> 01:38:05,890
Que es como una frecuencia fundamental

1056
01:38:05,890 --> 01:38:09,529
Suena y de ella puede haber otros armónicos

1057
01:38:09,529 --> 01:38:13,029
Es decir, vibraciones secundarias asociadas a este

1058
01:38:13,029 --> 01:38:15,229
Que es lo que permite identificar

1059
01:38:15,229 --> 01:38:18,050
Qué es una voz, qué es un instrumento

1060
01:38:18,050 --> 01:38:20,250
Tú, por ejemplo, en un piano puedes tocar un La

1061
01:38:20,250 --> 01:38:22,010
Así rápido, sin meterme más

1062
01:38:22,010 --> 01:38:30,210
Y en un violín tocar el mismo La, teóricamente, la misma frecuencia, pero cada uno por su construcción física y por el tipo de instrumento,

1063
01:38:30,270 --> 01:38:36,329
pues si es percusión o cuerda, etc., pues irá acompañada de otras frecuencias secundarias, que son estos armónicos,

1064
01:38:36,829 --> 01:38:43,010
que son los que dan la distinción de que ese La suene a violín, suena a piano, suene a trompeta.

1065
01:38:46,670 --> 01:38:51,510
Sí, debería sonaros todo esto. No sé si va a entrar para el examen, también os digo.

1066
01:38:52,010 --> 01:39:08,109
Vale, este tipo de cosas lo veremos más en montaje. ¿Funciona el sonido en un producto audiovisual? No creo que pregunte nada. Captura del sonido. Sobre micrófonos, sensibilidad, patrones polares, sí que os suena un poco, ¿vale?

1067
01:39:08,109 --> 01:39:15,949
y tipos de micrófonos que suene ligeramente por si alguna vez tenéis que enfrentaros,

1068
01:39:16,689 --> 01:39:20,069
pero tampoco sé si voy a preguntar de esto, de proceso de digitalización.

1069
01:39:20,569 --> 01:39:25,229
Estos pasos para coger una señal y digitalizarla sí que creo que son convenientes

1070
01:39:25,229 --> 01:39:32,029
porque habla de cómo la señal digital es convertida en digital después de pasar por un transductor,

1071
01:39:32,029 --> 01:39:44,649
es decir, un micrófono que convierte una señal mecánica, estas ondas que mueven, a una señal eléctrica y posteriormente guardada como algo digital basado en unos y ceros.

1072
01:39:44,970 --> 01:39:54,170
Se convierte en cinco pasos que tenemos aquí. En este vídeo, aunque sea para saber más, se explicaba con más detalle, pero bueno, se explica dentro de este proceso.

1073
01:39:54,170 --> 01:40:06,430
Aquí vamos de traductor, esta onda acústica que se convierte en eléctrica, en voltajes, que además luego se puede digitalizar con este proceso de muestreo.

1074
01:40:06,649 --> 01:40:18,430
Cuando la señal se van cogiendo distintas muestras a lo largo del tiempo para ir luego recreando la onda y que se escuche el audio que se ha grabado.

1075
01:40:18,430 --> 01:40:47,250
Hay un teorema aquí que es importante, que se habla de la frecuencia del muestreo mínima que debe tener un audio. Ese teorema sí es importante y está relacionado con lo que se ha visto antes. Pues sí, que es el Nikuizano, ni que para replicar una forma de onda, es decir, cada pico de subida-bajada, dicho así de manera prosaica, para tener el mínimo detalle que se necesita para poder representar una onda, tiene que ser del doble de frecuencia, ¿vale?

1076
01:40:47,250 --> 01:40:54,090
del doble de frecuencia que la máxima frecuencia que queramos procesar.

1077
01:40:54,829 --> 01:41:02,029
¿Esto qué significa? Que a medida que una onda oscila más, el sonido será más agudo, cuando las ondas son sonoras.

1078
01:41:03,489 --> 01:41:10,649
Claro, para ver cada cuánto está oscilando, tenemos que coger mínimo dos muestras de cuándo está haciendo el pico.

1079
01:41:10,649 --> 01:41:26,550
Entonces, para poder en el sonido más agudo, es decir, cuando más oscilaciones hay, habrá que tener como mínimo la capacidad de ir cogiendo muestras en el tiempo que permita en el sonido más agudo que vayamos a representar siempre el pico de arriba y de abajo, ¿vale?

1080
01:41:26,550 --> 01:41:44,930
De lo que es esta onda, ¿vale? Aquí está, ¿vale? De la cresta y el valle, ¿vale? Que representa la perturbación y la vuelta a la calma de esa oscilación que marca una onda sonora.

1081
01:41:44,930 --> 01:42:02,930
Esto que está explicado en el tema y en la ampliación de Álvaro, trabajaremos más en el módulo de realización, pero sí que es importante conocer que existe este teorema.

1082
01:42:02,930 --> 01:42:21,210
Luego, igual que hablamos, aunque sea por si luego en un proyecto de DaVinci hay que decir a qué frecuencia, a qué velocidad de sample hay que poner un proyecto, como por ejemplo haríamos en uno de estos,

1083
01:42:21,210 --> 01:42:47,270
Por ejemplo, si nos metemos en el timeline, en cierto momento, lo que es el sonido no se representa aquí. Hay otro apartado sobre esto, pero en las preferencias que tenemos del archivo, se puede fijar la frecuencia de muestreo.

1084
01:42:47,270 --> 01:42:57,550
¿Vale? Que aquí está a 48.000, a 48 kiloherzios, ¿vale? Pues si estamos trabajando en un vídeo digital, tenemos que poner que esté en 48 kiloherzios.

1085
01:42:57,550 --> 01:43:05,050
Ahora no me deja cambiarlo porque ya he empezado el proyecto, pero llegado el caso, deberíamos conocer este tipo de valores, ¿vale?

1086
01:43:05,770 --> 01:43:15,649
Si tenemos un CD, estará a 44.1 kiloherzios o 44.100 herzios, y si es un estándar de vídeo, 48 kiloherzios de frecuencia de muestreo.

1087
01:43:16,189 --> 01:43:22,210
Cuantificación es el similar a la profundidad de color, pero en cuanto a intensidad sonora.

1088
01:43:22,850 --> 01:43:27,670
Se habla aquí de esto, se explica un poco más, no creo que me meta mucho en detalle de esto a la hora de preguntar,

1089
01:43:27,670 --> 01:43:36,630
pero si alguna vez vais a trabajar de editores de vídeo o en algo que ocupe sonido, conocer estas cosas os va a dar muchísimo valor.

1090
01:43:37,289 --> 01:43:42,789
Entonces, bueno, os animo, aunque no sea de cara al examen, aunque ya he dicho que alguna cosa sí que puede preguntarse,

1091
01:43:42,789 --> 01:43:44,810
pero os recomiendo

1092
01:43:44,810 --> 01:43:47,270
antes lo he pasado por aquí

1093
01:43:47,270 --> 01:43:48,229
en el sonido

1094
01:43:48,229 --> 01:43:50,310
que ampliéis

1095
01:43:50,310 --> 01:43:53,289
con estos vídeos que he dejado

1096
01:43:53,289 --> 01:43:55,109
de Álvaro, bueno que explica

1097
01:43:55,109 --> 01:43:57,289
ese que he señalado antes, creo que había otro

1098
01:43:57,289 --> 01:43:58,970
por aquí, vale pues

1099
01:43:58,970 --> 01:44:01,470
ahora no lo encuentro

1100
01:44:01,470 --> 01:44:02,890
pero había otro por ahí, este

1101
01:44:02,890 --> 01:44:05,449
es importante

1102
01:44:05,449 --> 01:44:07,170
os va a ayudar a entender cómo

1103
01:44:07,170 --> 01:44:09,210
configurar vuestros proyectos en cuanto al sonido

1104
01:44:09,210 --> 01:44:11,170
con presiones y pérdidas

1105
01:44:11,170 --> 01:44:12,930
o con pérdidas, pues bueno, conocer

1106
01:44:12,930 --> 01:44:14,890
qué formatos de audio hay

1107
01:44:14,890 --> 01:44:17,029
es importante porque, por ejemplo, luego cuando

1108
01:44:17,029 --> 01:44:19,050
se va a web y se quiere introducir un audio

1109
01:44:19,050 --> 01:44:21,529
a veces hay que poner qué codificaciones

1110
01:44:21,529 --> 01:44:23,069
tiene ese audio, hay que

1111
01:44:23,069 --> 01:44:25,149
ponerlo de manera explícita. Pues bueno,

1112
01:44:25,210 --> 01:44:27,109
conocer cuáles son sin pérdida y con pérdida.

1113
01:44:28,010 --> 01:44:28,670
Sin pérdida,

1114
01:44:29,630 --> 01:44:31,069
el WAV, el AIF, el FLAC, todos

1115
01:44:31,069 --> 01:44:32,829
son importantes y

1116
01:44:32,829 --> 01:44:35,109
con pérdidas, el MP3 que todos

1117
01:44:35,109 --> 01:44:36,930
conocemos tiene pérdidas, ocupa menos,

1118
01:44:37,069 --> 01:44:39,010
es muy transportable, pero tiene

1119
01:44:39,010 --> 01:44:40,529
pérdidas incluso de calidad.

1120
01:44:41,170 --> 01:44:44,270
Y luego hay otros como el AC, el OGG, bueno, que os suenen, ¿vale?

1121
01:44:45,130 --> 01:44:48,630
Pero, sí, bueno, pueden haber alguna preguntilla de formatos.

1122
01:44:49,189 --> 01:44:53,010
Aquí es un resumen de lo que se ha ido viendo, ¿vale?

1123
01:44:53,109 --> 01:44:56,329
Pues, un resumen que tenéis ahí.

1124
01:44:56,970 --> 01:45:00,630
Con saber esto, puede que sea ya lo importante.

1125
01:45:00,750 --> 01:45:03,029
Más el teorema de Nick Wissanen, ¿vale?

1126
01:45:03,449 --> 01:45:06,529
Investigad más sobre él si tenéis dudas.

1127
01:45:06,789 --> 01:45:07,710
Vamos, lo pone en el tema.

1128
01:45:07,710 --> 01:45:11,149
Procesadores de dinámica

1129
01:45:11,149 --> 01:45:12,850
De frecuencia

1130
01:45:12,850 --> 01:45:14,529
Que es un ecualizador, etc

1131
01:45:14,529 --> 01:45:16,550
No creo que vaya a haber preguntas

1132
01:45:16,550 --> 01:45:17,430
¿Vale?

1133
01:45:20,430 --> 01:45:23,069
¿Qué software de audio hay, etc?

1134
01:45:23,310 --> 01:45:24,510
Pues sí, os debería sonar

1135
01:45:24,510 --> 01:45:26,229
¿Qué es Fairlight? Pues que es el volumen

1136
01:45:26,229 --> 01:45:27,729
Que es la panoramización

1137
01:45:27,729 --> 01:45:29,810
Que se hablan de ciertas cosas aquí

1138
01:45:29,810 --> 01:45:32,970
Pues bueno, sí que es interesante

1139
01:45:32,970 --> 01:45:34,630
Pero sinceramente

1140
01:45:34,630 --> 01:45:37,470
Nos lo vamos a reservar para otros módulos

1141
01:45:37,470 --> 01:45:39,310
¿vale? que hay, entonces bueno

1142
01:45:39,310 --> 01:45:41,449
esta parte de DaVinci Resolve aplicada

1143
01:45:41,449 --> 01:45:43,550
a sonido, pues en

1144
01:45:43,550 --> 01:45:45,470
principio yo creo que no va a haber mucho

1145
01:45:45,470 --> 01:45:47,149
pregunta, pero si saber que es Fairlight

1146
01:45:47,149 --> 01:45:49,430
por ejemplo, para que se usaría, pues oye, si quiero hacer

1147
01:45:49,430 --> 01:45:51,189
la edición de sonido, la mezcla

1148
01:45:51,189 --> 01:45:53,569
¿vale? que para eso hay que saber que es la mezcla que se explica

1149
01:45:53,569 --> 01:45:55,489
aquí, o se habla de ello aquí

1150
01:45:55,489 --> 01:45:57,470
que es equilibrar los audios que

1151
01:45:57,470 --> 01:45:59,289
tenemos en nuestro proyecto

1152
01:45:59,289 --> 01:46:01,470
pues bueno, al menos nos tiene que sonar

1153
01:46:01,470 --> 01:46:02,869
un poco, que para eso se deja

1154
01:46:02,869 --> 01:46:05,310
pero meterme en como se hacen

1155
01:46:05,310 --> 01:46:07,310
las cosas, aunque

1156
01:46:07,310 --> 01:46:09,189
muy interesante, lo dicho, hablaremos más

1157
01:46:09,189 --> 01:46:11,369
en montaje

1158
01:46:11,369 --> 01:46:13,210
y luego en Premiere

1159
01:46:13,210 --> 01:46:14,909
pues un poco lo mismo, es la traslación

1160
01:46:14,909 --> 01:46:17,010
pues con saber que es la mezcla, la edición

1161
01:46:17,010 --> 01:46:19,449
y lo que hemos visto antes de los parámetros

1162
01:46:19,449 --> 01:46:21,470
el Nikuizanon

1163
01:46:21,470 --> 01:46:23,229
pues tampoco hay que

1164
01:46:23,229 --> 01:46:24,649
ahondar mucho

1165
01:46:24,649 --> 01:46:25,970
más

1166
01:46:25,970 --> 01:46:27,810
¿vale?

1167
01:46:28,670 --> 01:46:30,310
y procesador de sonido, un poco lo mismo

1168
01:46:30,310 --> 01:46:32,729
tema 4, hecho

1169
01:46:32,729 --> 01:46:35,329
quedan 3, a ver, y son y cuarto

1170
01:46:35,329 --> 01:46:53,949
Pues no sé si va a dar tiempo. Venga, vamos con el quinto. Tema importante, es uno de los importantes, diría yo. Sobre la interfaz, pues bueno, qué tipos de interfaces hay, categoría de interfaces, pues sí, que suenen.

1171
01:46:53,949 --> 01:47:23,369
Tampoco es lo más interesante que os preguntaría, pero puede haber alguna preguntilla. Diseño de interactividad, pues la experiencia de usuario que es, ciertos tipos de acciones que puede haber, bueno, se habla más aquí de la usabilidad, esto sí es importante, los principios heurísticos, de esto seguro que cae alguna pregunta, incluso puede caer alguna de desarrollo, que os pregunte, dime algún principio heurístico y ponme ejemplos, porque es importante cuando estamos diseñando esta aplicación, este producto multimedia,

1172
01:47:23,369 --> 01:47:44,270
sabía saber la usabilidad en el sentido, y bueno, y el concepto de usabilidad que es, pues de poder usar, de poder plantear un producto que se emplee de manera adecuada, que no dé problemas, que el usuario no esté perdido, que tenga feedback, documentación, este tipo de cosas sí son importantes, ¿vale?

1173
01:47:44,270 --> 01:47:56,229
Y trucos, recomendaciones, pues está muy bien, pero sí, el contexto de estas heurísticas, cómo se aplican, qué son las heurísticas, si es importante a la hora de definir el diseño de la experiencia de usuario.

1174
01:47:57,970 --> 01:48:10,310
En la tarea de esta unidad, pues una de las cuestiones era un poco organizar cómo una aplicación te lleva a una ventana, que luego cómo se puede volver, cómo se puede ir a otra, pues eso es importante.

1175
01:48:10,310 --> 01:48:20,890
Así como que el diseño de interfaz de usuario y el UX, pues sí que es importante. Diseño central en el usuario, pues también. Esto es importante.

1176
01:48:21,470 --> 01:48:30,569
Accesibilidad, volvemos. Diseño para todos. Es un poco la extensión de lo que se vio en el primer tema, pues también es algo importante.

1177
01:48:30,569 --> 01:48:48,770
Y que la ergonomía aplicada a algo más físico de cómo usar los objetos de manera que podamos emplearlos y no nos suponga ni un perjuicio físico de que nos hagan daño, de que no sean, pues que por ejemplo en este mando si pones una tecla aquí debajo, pues no tienen más dedos.

1178
01:48:48,770 --> 01:49:15,430
pues que sea cómodo, que la ciencia, pues saber que existe también porque es parte de la experiencia de usuario cuando se aplica en cierto modo, ¿vale? En las fases, este esquema es bastante importante, el orden en el que se van diseñando, que es un poco el que también se va planteando aquí por orden, ¿vale? Son pasos, es decir, uno va detrás de otro, aunque a veces, evidentemente, puede haber iteraciones o vueltas para atrás, pero bueno, estas fases son importantes.

1179
01:49:15,430 --> 01:49:34,010
De esto sí que va a haber preguntas, ¿vale? De las fases y el orden, cuál es la investigación, porque al final cuando planteamos un diseño es que de verdad es muy importante pensar e investigar y centrarnos en quién lo va a disfrutar, por qué, cómo, hacerlo accesible, que sea usable, ¿vale?

1180
01:49:34,010 --> 01:50:03,989
Entonces, bueno, este tipo de cosas de investigación, pues, son importantes. Luego, cómo estructurar nuestra aplicación, ¿vale? Los hipertextos, los hiperenlaces son de lo mejor que hay en Internet, en el sentido de que, claro, poder ir, es que esto no ocurría antes, pero poder meterte en una Wikipedia, leer la historia de un país y que de pronto tengas una duda sobre un presidente, yo qué sé, y poder ir a ese presidente y luego que te cuente de qué se ha hecho,

1181
01:50:03,989 --> 01:50:11,289
es darte datos y luego ver esa navegación es la clave que ha dado a internet su potencia vale

1182
01:50:11,289 --> 01:50:16,210
pues bueno claro el problema que eso también dentro de una aplicación por ejemplo hay que

1183
01:50:16,210 --> 01:50:20,789
jerarquizar vale como se va de un punto a otro etcétera la lectura no lineal es lo que tiene

1184
01:50:20,789 --> 01:50:27,329
que hay que hacer esta lectura y este pensamiento a propósito cada producto tendrá sus necesidades

1185
01:50:27,329 --> 01:50:33,109
y por eso se estructurará su navegación y su interacción de un modo u otro vale a veces más

1186
01:50:33,109 --> 01:50:39,149
desordenado más caótico a veces más abierto y otras pues que directamente queremos volver a

1187
01:50:39,149 --> 01:50:45,470
esa secuencialidad hasta cierto punto que también se pueden combinar distintas estructuras vale de

1188
01:50:45,470 --> 01:50:51,789
esto también es muy probable que haya preguntas sobre capa visual y los pasos de boceto es que

1189
01:50:51,789 --> 01:50:59,529
es wireframe mockup luego el prototipo pues también saber qué es cada fase esto voy a ir

1190
01:50:59,529 --> 01:51:03,470
rápido porque todo esto es bastante importante y en la tarea además si lo

1191
01:51:03,470 --> 01:51:08,050
habéis hecho vais a saber que cada cosa que aporta incluso espero que veréis la

1192
01:51:08,050 --> 01:51:12,130
necesidad de irlo haciendo por partes es verdad que en la tarea era coger algo ya

1193
01:51:12,130 --> 01:51:16,510
hecho y desglosarlo en las distintas fases pero imaginaos poneros a diseñar

1194
01:51:16,510 --> 01:51:20,289
ya el mockup a todo lujo de detalle y que luego el cliente diga no si es que

1195
01:51:20,289 --> 01:51:25,090
esta estructura no representa o nos damos cuenta de que la estructura sin la

1196
01:51:25,090 --> 01:51:29,949
navegación no tiene sentido, pues claro, tener diseños finales cuesta mucho más

1197
01:51:29,949 --> 01:51:35,010
que ponernos a hacer cajas en el wireframe. Por eso hay ese orden lógico,

1198
01:51:35,130 --> 01:51:38,710
igual que los mocaps y los prototipos, cuando ya se meten interacciones,

1199
01:51:39,689 --> 01:51:44,590
a veces se van haciendo en paralelo o no, lo importante es eso, saber que el flujo

1200
01:51:44,590 --> 01:51:49,689
de trabajo se adecue de manera conveniente a las necesidades.

1201
01:51:50,510 --> 01:51:54,609
Softwares de prototipado, etc. Tenía la firma a la cabeza, pero habiendo otros,

1202
01:51:54,609 --> 01:52:22,210
Pues interesante que los conozcáis, ¿vale? Por si en algún momento tenéis que trabajar en algo de esto, pues que os suene. Usabilidad, pues importante. Desarrollo es la última fase, junto a, posteriormente, comercialización y mantenimiento, que mantenimiento es, en ocasiones, pues ir revisando bugs o problemas que ocurran, pues que va volviendo al desarrollo, incluso al diseño, ¿no? Bueno, pues son fases importantes. Esto es importante.

1203
01:52:22,210 --> 01:52:38,770
Luego, prototipado en Figma, pues otra vez los frames, hay que saber lo que es, auto layout, aquí se ahondan algunos conceptos que nos ayudan a trabajar y organizar elementos, bueno, pues puede ser importante, tampoco de cara a saber si os voy a preguntar sobre el auto layout, pero bueno.

1204
01:52:39,470 --> 01:52:56,590
Componentes. Esto sí es importante en el sentido de que permite hacer elementos por botones o iconos o incluso una tarjeta de una sección que se puede reutilizar en varios puntos y crear instancias copias que si cambias el original se cambian todas.

1205
01:52:56,590 --> 01:53:08,930
Esto facilita mucho el diseño y permite hacer sistemas de diseño que en aplicaciones grandes, etcétera, pues permiten ser muy versátiles. Pues sí, componentes y sustancias sí.

1206
01:53:08,930 --> 01:53:11,590
que es el diseño responsive

1207
01:53:11,590 --> 01:53:15,010
también se habla más en el tema 7

1208
01:53:15,010 --> 01:53:17,430
que sea adaptable a distintos dispositivos

1209
01:53:17,430 --> 01:53:18,289
automáticamente

1210
01:53:18,289 --> 01:53:20,670
y en cada uno pensarlo también

1211
01:53:20,670 --> 01:53:22,489
importante es

1212
01:53:22,489 --> 01:53:25,130
el diseño de 12 columnas, conocerlo

1213
01:53:25,130 --> 01:53:26,350
que es una referencia

1214
01:53:26,350 --> 01:53:29,310
que sirve, y esto cuando veis el tema 7

1215
01:53:29,310 --> 01:53:31,510
tiene más lógica, con este bootstrap

1216
01:53:31,510 --> 01:53:33,810
o el diseño responsive que se plantea

1217
01:53:33,810 --> 01:53:34,510
o adaptativo

1218
01:53:34,510 --> 01:53:35,930
es importante

1219
01:53:35,930 --> 01:53:38,329
puntos de anclaje, etc.

1220
01:53:38,930 --> 01:53:52,489
Es interesante de cara al examen, eso ya no lo sé. Prototipado, pues también saber en Figma, esto sí que a lo mejor para determinar productos interactivos y testearlos en Figma, pues sí que es importante.

1221
01:53:52,489 --> 01:53:54,369
pues por ejemplo que en cada frame

1222
01:53:54,369 --> 01:53:57,329
en varios frames se pueden poner puntos de inicio

1223
01:53:57,329 --> 01:53:58,949
con este flow starting point

1224
01:53:58,949 --> 01:54:00,390
y empezar la navegación desde ahí

1225
01:54:00,390 --> 01:54:01,810
pues a ver que eso existe

1226
01:54:01,810 --> 01:54:04,210
que se puede testear

1227
01:54:04,210 --> 01:54:06,430
esto en la tarea se vio

1228
01:54:06,430 --> 01:54:08,649
y luego pues que se puede compartir, etc

1229
01:54:08,649 --> 01:54:11,229
se pueden crear enlaces

1230
01:54:11,229 --> 01:54:13,069
vínculos entre un botón que te lleva a otro

1231
01:54:13,069 --> 01:54:15,470
que hay micro navegaciones o navegaciones

1232
01:54:15,470 --> 01:54:17,270
luego desencadenantes

1233
01:54:17,989 --> 01:54:18,649
pues

1234
01:54:18,649 --> 01:54:19,909
sí, que os suene

1235
01:54:19,909 --> 01:54:34,170
Que os suene, ¿vale? Y todo esto además, en cierto modo, hay que saberlo para luego cuando se hagan las distintas HTMLs que conectan unos a otros con las etiquetas de hipervínculo, ¿no?

1236
01:54:34,170 --> 01:54:38,489
desplazamientos bueno pues esto que os suene porque dentro de firma en el

1237
01:54:38,489 --> 01:54:42,489
prototipado pues se pueden hacer representaciones del scroll etcétera

1238
01:54:42,489 --> 01:54:48,390
bueno esto que os suene tampoco sé hasta qué punto me puedo meter muy en harina

1239
01:54:48,390 --> 01:54:53,550
sin que os haga diseñar algo pero bueno que os suene pero el prototipado que se

1240
01:54:53,550 --> 01:54:58,550
puede hacer en distintos puntos con ese flow starting point pues sí sí puede ser

1241
01:54:58,550 --> 01:55:01,489
catalogación

1242
01:55:01,489 --> 01:55:25,869
Eh, pues saber qué son los metadatos, sí, qué es un DAM, a qué se refiere, bueno, pues importante. Qué son los metadatos, algo muy importante porque se usa perfectamente. Luego, sobre gestión, sí, es importante, ¿no? Al final, todas estas fuentes que hemos ido generando, pues hay que de alguna forma archivarlas, recuperarlas, catalogarlas en este orden, ¿no?

1243
01:55:25,869 --> 01:55:29,229
Sí, yo creo que esta sección es importante

1244
01:55:29,229 --> 01:55:31,050
Así como saber categorías de programas

1245
01:55:31,050 --> 01:55:32,369
Que incluyen funciones de TAM

1246
01:55:32,369 --> 01:55:34,329
Pues que es un CMS, WordPress por ejemplo

1247
01:55:34,329 --> 01:55:36,409
Que sirve para que un usuario

1248
01:55:36,409 --> 01:55:39,390
Pueda ir cambiando el frontend

1249
01:55:39,390 --> 01:55:40,609
En base a un backend

1250
01:55:40,609 --> 01:55:42,210
Esto se habla en el último tema

1251
01:55:42,210 --> 01:55:46,210
Pues sí

1252
01:55:46,210 --> 01:55:48,310
O que es un CRM, o que es el repositorio

1253
01:55:48,310 --> 01:55:49,229
Luego se ve con GitHub

1254
01:55:49,229 --> 01:55:51,289
Sí, esto es importante

1255
01:55:51,289 --> 01:55:53,390
Si existe, saber que existe

1256
01:55:53,390 --> 01:55:55,869
Sistemas de almacenamiento, distintos soportes

1257
01:55:55,869 --> 01:56:11,529
Que os suenen conocerlos, cuáles son las ventajas y desventajas de cada uno. Pues sí, que si se trabaja en un proyecto en remoto entre tres continentes, evidentemente no se va a mandar un disco duro entre uno u otro a menos que sea por cuestiones de seguridad muy concretas.

1258
01:56:11,529 --> 01:56:30,829
Para eso se usa la nube en remoto, etc. Bueno, aquí se habla de ventajas y no, pues conocerlas. Sobre copias de seguridad, etc., que son este tipo de copias y que los softwares no siempre tienen que hacer una copia completa, sino que hay distintas opciones.

1259
01:56:30,829 --> 01:56:51,909
Bueno, esto es la tarea 6, en la última anterior que enviasteis, pues se hablaba de esto, pues sí que debería ser, que es una copia en caliente, ¿vale? Para esos respaldos que se pueden ir haciendo esos backups mientras se trabaja o en frío que es que hay que parar, pues es que habrá software que lo pidan, software que no, o sistemas que lo pidan, sistemas que no, pues sí, esto es importante conocerlo.

1260
01:56:51,909 --> 01:57:11,050
Luego, sobre GitHub, este tipo de conceptos que tienen los VCS, los sistemas de control de versiones, sí, importante, pues que es un repositorio, que es un push, que es un pull, que es un fork, que es una rama o branch, sí.

1261
01:57:11,050 --> 01:57:14,109
Luego ya, a ver, realmente lo vimos en la última

1262
01:57:14,109 --> 01:57:15,710
Tutoría, ya existe

1263
01:57:15,710 --> 01:57:18,029
Git, el lenguaje Git, que es sobre todo

1264
01:57:18,029 --> 01:57:19,949
El que más se usa para control de versiones

1265
01:57:19,949 --> 01:57:21,630
Además, y GitHub

1266
01:57:21,630 --> 01:57:23,670
Que es como esta plataforma que usa Git

1267
01:57:23,670 --> 01:57:25,829
Pues, bueno

1268
01:57:25,829 --> 01:57:27,609
Que sepáis un poco cómo funciona

1269
01:57:27,609 --> 01:57:29,130
Tampoco sé si me voy a meter en harina

1270
01:57:29,130 --> 01:57:31,609
Pero saber qué es, para qué se podría usar

1271
01:57:31,609 --> 01:57:34,149
Que hay una aplicación de escritorio

1272
01:57:34,149 --> 01:57:35,149
¿Vale? Pues

1273
01:57:35,149 --> 01:57:37,689
Eso está bien, conocerlo

1274
01:57:37,689 --> 01:57:38,329
Pero bueno

1275
01:57:38,329 --> 01:57:41,270
luego proyectos, Kanban

1276
01:57:41,270 --> 01:57:43,489
bueno, pues que os suene, tampoco me parece

1277
01:57:43,489 --> 01:57:45,489
lo más importante, desde luego a nivel

1278
01:57:45,489 --> 01:57:46,930
de gestión de proyectos es importante

1279
01:57:46,930 --> 01:57:50,600
que os suene, vale

1280
01:57:50,600 --> 01:57:52,859
y vamos con el último tema, a ver

1281
01:57:52,859 --> 01:57:55,300
eeeh

1282
01:57:55,300 --> 01:57:57,239
vale, del último

1283
01:57:57,239 --> 01:57:57,640
tema

1284
01:57:57,640 --> 01:58:00,680
puedo preguntar de Javascript

1285
01:58:00,680 --> 01:58:03,199
generalidades, pero no va a haber programación

1286
01:58:03,199 --> 01:58:04,720
Javascript en sí

1287
01:58:04,720 --> 01:58:07,260
vale, entonces esta sección

1288
01:58:07,260 --> 01:58:09,020
si no os da tiempo, tampoco

1289
01:58:09,020 --> 01:58:19,060
es la que más énfasis le daría vale pero si de esto se hablará más en game vale que es otro de

1290
01:58:19,060 --> 01:58:24,420
los módulos que hay pero bueno a lo mejor los eventos en javascript sí vale bueno voy a empezar

1291
01:58:24,420 --> 01:58:31,020
lo digo porque esta última sección 5 alguna pregunta puede haber leerla pero tampoco es

1292
01:58:31,020 --> 01:58:37,159
decir en si entrar en programación no es importante bueno pues saber que es un protocolo http y cómo

1293
01:58:37,159 --> 01:58:42,500
funcionan los motores renderizado pues bueno tampoco es muy importante pero que os suene

1294
01:58:42,500 --> 01:58:53,729
introducción a las redes no es tan importante más allá de que sepáis que están digamos dos tipos de

1295
01:58:53,729 --> 01:58:59,829
ordenadores esto es hablando muy rápido pero son los ordenadores que empleamos nosotros que suelen

1296
01:58:59,829 --> 01:59:06,149
pedir y recibir información en plan quiero verte al web pero luego hay otros ordenadores por

1297
01:59:06,149 --> 01:59:09,890
llamarlo de alguna forma, que están en sitios remotos,

1298
01:59:09,949 --> 01:59:12,989
que son los servidores, que es donde suele estar alojado los

1299
01:59:12,989 --> 01:59:15,289
contenidos y las bases de datos con las que nosotros,

1300
01:59:15,409 --> 01:59:18,170
pues, por ejemplo, vemos webs o en aplicaciones web también

1301
01:59:18,170 --> 01:59:19,609
trabajamos, ¿vale?

1302
01:59:19,609 --> 01:59:22,689
Y a veces hay lenguajes que solo operan dentro de nuestro

1303
01:59:22,689 --> 01:59:24,590
ordenador cliente, son del lado cliente.

1304
01:59:24,989 --> 01:59:29,029
Y luego otros, como PHP, que para hablar con esas máquinas y

1305
01:59:29,029 --> 01:59:30,930
devuelvan información remota, ¿vale?

1306
01:59:31,449 --> 01:59:35,710
Pues nuestro ordenador a veces tiene lenguajes de programación

1307
01:59:35,710 --> 01:59:41,270
que envía y luego recupera la información, pero no procesa en sí.

1308
01:59:41,829 --> 01:59:43,670
Por ejemplo, también esto es a nivel de seguridad.

1309
01:59:44,149 --> 01:59:49,390
Si queremos en nuestra cuenta del banco ver el saldo que nos queda en nuestro banco,

1310
01:59:50,529 --> 01:59:55,430
esa información estará en algún sitio, en alguna base de datos del banco o Santander, por decir uno.

1311
01:59:55,930 --> 01:59:59,510
Pero ellos no nos van a dar la base de datos ni quieren que esté en nuestro ordenador.

1312
01:59:59,510 --> 02:00:27,189
Entonces, es una forma también, un PHP, un lenguaje de lado servidor, de que pidamos información y nos da la que tengamos permitida y nos la devuelve y la vemos en nuestro ordenador. Es uno de los usos importantes y hay que entender que a veces se trabaja para que nuestro navegador de internet, nuestro Chrome, represente cosas, pero hay otras que no vienen. Nuestro ordenador no procesa, las pide y le vienen de remoto. Por eso necesitamos también internet.

1313
02:00:29,510 --> 02:00:57,529
Esto precisamente, lenguaje de lado cliente y lado servidor, pues es importante saber, por ejemplo, esto, cuáles son los lenguajes que estamos tratando aquí, hay más, de lado cliente, HTML, CSS, Javascript, con los que se diseñan las webs, pero luego si hay que meter algo como referencias a una base de datos, etc., pues existen otros, por ejemplo, del que se habla aquí más, PHP, eso sí es importante para que nos suene, porque es como mínimo.

1314
02:00:57,529 --> 02:01:03,130
¿Aplicaciones web nativas híbridas? Pues sí, hombre, saber qué es cada una y qué ventajas tiene, pues puede ser, ¿vale?

1315
02:01:03,489 --> 02:01:08,149
Que es que no siempre hay que hacer una aplicación que se baje del App Store, etcétera, para usar

1316
02:01:08,149 --> 02:01:14,010
Ya hay muchas webs, que básicamente te metes en una web con el navegador y es una aplicación

1317
02:01:14,010 --> 02:01:17,729
O tiene un acceso directo y en realidad es una web, ¿vale?

1318
02:01:18,470 --> 02:01:25,590
HTML, lenguaje de marcas, ¿vale? Que sirve para estructurar las webs, sobre todo

1319
02:01:25,590 --> 02:01:48,130
Luego ya, ¿cómo se ven esas estructuras y el contenido que tienen? Se lo reparten ya HTML y CSS, sobre todo a nivel visual. Y por último, si queremos interacciones o cosas que vayan pasando más avanzadas, pues ya es con una programación más dura, que es este Javascript.

1320
02:01:48,130 --> 02:02:03,489
Vale, pues bueno, conocer en HTML cómo se establecen las etiquetas. Si estáis haciendo la tarea, que os la recomiendo, pues estaréis viéndolo, pues que se abren, se cierran, que pueden tener atributos, que se pueden meter etiquetas una dentro de otra.

1321
02:02:03,489 --> 02:02:20,310
De esto habla muy bien, y estos no son opcionales, los vídeos de introducción de Álvaro. Simplemente ir conociendo estas etiquetas, cómo se jerarquizan, los atributos, cómo se escriben.

1322
02:02:20,310 --> 02:02:35,149
Es muy probable que haya alguna pregunta, incluso desarrollo de, por ejemplo, qué es una etiqueta IMG o qué es una etiqueta A y qué atributos puede tener. Aquí se habla de algunas. Seguramente alguna pueda caer. Esto es aprenderla y son las básicas.

1323
02:02:35,149 --> 02:02:57,770
Aquí se intenta no meter lo más avanzado, sino el vocabulario básico de este lenguaje. También que son los párrafos y encabezados, que luego hay etiquetas de texto como el párrafo, las listas, bueno, me interesan menos las listas, pero también existen, que se pueden usar las listas muchas veces para crear menús.

1324
02:02:57,770 --> 02:03:06,250
Pero bueno, esos enlaces a los vídeos os van a explicar muchas cosas

1325
02:03:06,250 --> 02:03:09,609
Qué son las etiquetas IMG y los atributos que tienen

1326
02:03:09,609 --> 02:03:18,069
En las imágenes, el texto alternativo, las medidas, la ubicación, SRC

1327
02:03:18,069 --> 02:03:22,750
De esto muy probablemente haya preguntas, igual que de los hipervínculos y sus parámetros

1328
02:03:22,750 --> 02:03:24,689
Así que este apartado es importante

1329
02:03:24,689 --> 02:03:50,310
¿Vale? Voy rápido. Tablas, bueno, siguen usándose, no creo que os pregunte de ellas. Las capas, en el sentido de cómo se van anidando distintas etiquetas, etc., y luego se va llamando a sus IDs o a sus clases, pues sí, hay que conocerlo para luego conectarlo con CSS y los estilos también, y con Javascript, claro.

1330
02:03:50,310 --> 02:03:52,930
¿Cómo? Introducción a audio y vídeo

1331
02:03:52,930 --> 02:03:55,630
Bueno, también saber un poco

1332
02:03:55,630 --> 02:03:57,930
Cómo funciona, cuál es la etiqueta para meter un vídeo

1333
02:03:57,930 --> 02:03:58,949
Que es obvia

1334
02:03:58,949 --> 02:04:01,609
Fijaos que es importante conocer

1335
02:04:01,609 --> 02:04:03,130
Los formatos de vídeo

1336
02:04:03,130 --> 02:04:05,470
Porque a veces hay que declararlos

1337
02:04:05,470 --> 02:04:06,710
De manera concreta

1338
02:04:06,710 --> 02:04:08,770
Y algunos los van a coger, otros no

1339
02:04:08,770 --> 02:04:10,689
Bueno, pues por eso es interesante

1340
02:04:10,689 --> 02:04:12,689
También saber un poco de vídeo

1341
02:04:12,689 --> 02:04:15,409
Porque a veces es necesario

1342
02:04:15,409 --> 02:04:16,390
Saber lo que estamos subiendo

1343
02:04:16,390 --> 02:04:18,689
Las etiquetas de audio

1344
02:04:18,689 --> 02:04:37,569
Bueno, pues que luego hay etiquetas más avanzadas, semánticas, para ayudar al SEO de los buscadores, es decir, el posicionamiento en Google, por ejemplo. Pero bueno, esto tampoco son tan importantes, diría yo. No, no son tan importantes.

1345
02:04:37,569 --> 02:04:50,329
vale las etiquetas que tenemos aquí había una etiqueta que me que me era muy que me gustaría

1346
02:04:50,329 --> 02:04:54,850
que también que conozcáis y que tengáis en cuenta que es la de spam que ahora mismo no

1347
02:04:54,850 --> 02:05:03,579
he pasado por ella pero en algún sitio estará vale lo de la etiqueta spam también

1348
02:05:06,159 --> 02:05:08,159
etiquetas básicas estará aquí

1349
02:05:09,779 --> 02:05:29,659
Un segundo. Espera un segundo. Porque esa etiqueta es una chorrada, pero a medida que vayáis haciendo las tareas también, bueno, esta tarea, os permite ir metiendo como bloquecitos, señalando zonas en nuestro código.

1350
02:05:29,659 --> 02:05:39,439
pero lo voy a buscar así rápido el pmi y lo voy a buscar en la extendida sé que son y media bueno

1351
02:05:39,439 --> 02:05:44,100
lo dicho si queréis ir a la otra tutoría no creo que quede mucho mira aquí esta etiqueta spam

1352
02:05:44,100 --> 02:05:49,960
también saber para qué es me parece importante que está en la sección 3.2 avale se habla de ella

1353
02:05:49,960 --> 02:05:57,659
en aunque es una etiqueta de html sobre todo es para conectarlo con css pues importante eso si

1354
02:05:57,659 --> 02:06:04,119
Si queréis ir a la otra, si no, pues imagino que la otra la grabará Paco. Vamos, sí, la debería de grabar.

1355
02:06:05,380 --> 02:06:13,899
Formularios. Pues saber los tipos de entrada que pueda haber en un formulario sí es importante, ¿vale?

1356
02:06:13,899 --> 02:06:19,399
Porque esto además da pie a otros tipos de productos interactivos que permita introducir información.

1357
02:06:19,399 --> 02:06:38,960
En Dane también se verán, se usarán para crear las interfaces en las que podemos meter el nombre de nuestro jugador, la dificultad o seleccionar el país. Importante, saber qué es cada cosa se habla tanto en esta sección como en la siguiente de esto. Aquí se dice incluso qué código habría que hacer, introducir qué etiqueta. Esto sí es importante.

1358
02:06:38,960 --> 02:06:56,760
¿Vale? ¿Cómo son los métodos de conexión de un formulario? Pues sí, que os suene, tampoco es lo más importante. Esto sí, ¿vale? Esto de los tipos de elementos que puede tener una etiqueta input, los tipos son importantes.

1359
02:06:56,760 --> 02:07:16,560
Y luego, bueno, en realidad estos son los mismos un poco que tienen otras etiquetas como atributos, pero son peculiares para recoger un formulario y que luego al tener ese formulario en una base de datos, ¿vale? Pues tenga una indicación de qué es cada cosa y que se conecte bien, ¿vale?

1360
02:07:16,560 --> 02:07:41,359
Bueno, pues aquí hay distintos. ¿Qué os suene? Selectores, etc. Bueno, es un poco ampliar lo anterior. Pues eso, ¿qué os suene? CSS, lenguaje, y aquí hay tutoriales, lenguaje para sobre todo dar estilo. Es decir, que esa estructura, esa armazón que propone el HTML, pues que luego se vaya colocando, maquetando, teniendo unos colores, incluso una imagen de fondo, una sombra, etc.

1361
02:07:41,359 --> 02:07:57,199
Eso se realiza con el CSS. Aquí se habla que se puede hacer inline, también se puede vincular otra hoja, de esto hablan los tutoriales de Álvaro, con los estilos, ¿vale? Pues conocer por encima cómo funciona.

1362
02:07:57,199 --> 02:08:19,079
No creo que os haga escribir código en sí, pero sí un poco saber interpretarlo, ¿vale? A nivel, bueno, pues usuario. Vamos, me explico. Esto es introductorio, pero sí que es importante. ¿Cómo se vincula una hoja de estilo CSS? Pues aquí lo pone. Eso es bastante básico y más o menos os debería sonar viendo esos vídeos.

1363
02:08:19,079 --> 02:08:42,720
Bueno, aquí hablamos otra vez de la codificación de texto que antes hablamos para que no salgan caracteres raros en nuestras siglas y guiñes españolas. La sintaxis, cómo se expresa, de esto puede haber alguna pregunta de por qué lleva un punto a qué se refiere, pues se referirá a las etiquetas de HTML con un atributo de clase que se llama estilo, en este caso.

1364
02:08:42,720 --> 02:08:45,239
aquí se habla todo eso

1365
02:08:45,239 --> 02:08:47,739
estas cosas sí son importantes

1366
02:08:47,739 --> 02:08:49,739
ejemplo de propiedad de CSS

1367
02:08:49,739 --> 02:08:52,380
pues un poco que os suene, sobre todo interpretarlo

1368
02:08:52,380 --> 02:08:54,500
las pseudoclases, lo que os he dicho antes

1369
02:08:54,500 --> 02:08:56,279
de cuando se pasa por encima de un botón

1370
02:08:56,279 --> 02:08:57,720
pues hay formas

1371
02:08:57,720 --> 02:09:00,159
de decir que el estilo se aplique

1372
02:09:00,159 --> 02:09:00,960
solo cuando

1373
02:09:00,960 --> 02:09:03,779
un elemento pase por encima

1374
02:09:03,779 --> 02:09:05,140
de un botón

1375
02:09:05,140 --> 02:09:07,840
que cambie de color, que se amplíe

1376
02:09:07,840 --> 02:09:09,520
que os suene también

1377
02:09:09,520 --> 02:09:11,680
modelo de cajas

1378
02:09:11,680 --> 02:09:28,579
También habla de esto Álvaro, pero bueno, cada elemento, que al final son cajas, con lo que construimos nuestra web, pues tiene unas separaciones, un borde y un margen. Se habla más de esto en el tema, pues saber cuáles son los elementos y para qué se usan del modelo de cajas sí que es importante.

1379
02:09:28,579 --> 02:09:41,399
y eso por CSS se va mostrando y sirve para ir poniendo separaciones o que tenga un borde o que el contenido con respecto a la caja que lo contiene

1380
02:09:41,399 --> 02:09:44,560
tenga un margen también interno, ¿vale?

1381
02:09:45,159 --> 02:09:56,479
A media queries, no creo que pregunte mucho de esto más allá de saber lo que son, que es marcar distintas posibilidades de segmentar

1382
02:09:56,479 --> 02:10:21,300
Según el ancho del dispositivo, en píxeles o su anchura máxima, o otros parámetros, o que sea una pantalla o un móvil, etc. Hay distintas formas de irlo indicando con estas condiciones que sirven para, si la web se va haciendo más pequeña, pues se vayan reestructurando los estilos.

1383
02:10:21,300 --> 02:10:36,399
Por ejemplo, aquí cuando hago más pequeña esto, este visualizador del navegador, este Excel Learning, este programa, para que al llegar a cierto número de píxeles de ancho, al bajar, ese menú se desplaza arriba para dejar espacio.

1384
02:10:36,399 --> 02:10:52,859
Y si sigo, bueno, aquí se dejó a jaringa porque vuelve a salir este menú, que no es lo lógico, ¿no? Debería esconderse. Pues con estos media queries se pueden ir representando. También se puede decir que si en landscape haga unas cosas, si no, no, que os suene.

1385
02:10:52,859 --> 02:11:05,920
Bueno, conocer un poco los parámetros principales para los textos, sí, podría ser importante. Y esto es básicamente lo mismo que se hablaba en la unidad 2.

1386
02:11:05,920 --> 02:11:15,859
Sobre WebSafeFonts, etcétera, que os suene, pero tampoco creo que os pregunte mucho, pero esto es utilísimo si seguís andando en web, ¿vale?

1387
02:11:15,859 --> 02:11:30,720
Para que las tipografías de vuestras webs tengan sentido o se vean, incluso aunque el usuario no tenga esa tipografía instalada en su ordenador o en su móvil

1388
02:11:30,720 --> 02:11:51,079
La diferencia entre frontend y backend. Frontend más orientada a la parte visual y backend a todos los datos que se están moviendo por detrás de base de datos. Un gestor de contenidos que no es la parte visual se gestiona con un backend que se ha programado para poder cambiar el contenido del frontend.

1389
02:11:51,079 --> 02:12:20,140
Bueno, pues un poco esa diferenciación de la que se habla podría ser pregunta de examen. Diseños, pues saber qué es el responsive, esta adaptación que se va haciendo, por ejemplo, lo que hemos hablado de las media queries, pero hay más, y se habla de algún ejemplo de bootstrap, etc., pues saber que existe esta preocupación, evidente, porque hay pantallas de muchos tamaños y según eso nuestras webs se tienen que ver unas cosas u otras, jerarquizarse de una forma u otra,

1390
02:12:20,140 --> 02:12:27,020
porque ver en un móvil lo mismo que se ve en lo que está pensado para el ancho de un monitor de ordenador,

1391
02:12:27,539 --> 02:12:34,039
pues al final hace que la navegación sea primero fea y segundo muy poco práctica,

1392
02:12:34,199 --> 02:12:41,920
porque los botones van a ser enanos, no se va a ver nada, entonces bueno, por eso están estos diseños responsive.

1393
02:12:41,920 --> 02:12:49,600
Y en el anterior tema, en el 5, se hablaba de las 12 columnas y nuevamente pensando en este responsive

1394
02:12:49,600 --> 02:12:54,880
para que las cajas, esos divs, se vayan adaptando, ¿vale?

1395
02:12:54,899 --> 02:12:58,039
Entonces, bueno, ya desde el diseño, pues hay distintas, aquí se deja alguna,

1396
02:12:58,159 --> 02:13:02,500
tampoco esto es especialmente importante porque no voy a hacer diseñar,

1397
02:13:02,560 --> 02:13:04,840
pero bueno, que sepáis que hay sistemas de 12 columnas,

1398
02:13:05,220 --> 02:13:07,899
que luego, por ejemplo, Bootstrap, este framework,

1399
02:13:08,539 --> 02:13:11,899
emplea para ir recolocando, diciendo,

1400
02:13:12,159 --> 02:13:14,720
quiero que este elemento, si la pantalla es pequeña,

1401
02:13:15,220 --> 02:13:18,399
ocupe 6 columnas, pero si es más grande, que ocupe 12, ¿vale?

1402
02:13:18,399 --> 02:13:28,159
Aquí se habla un poco, no creo que os pregunte de Bootstrap, sinceramente, pero bueno, es interesante que os suene.

1403
02:13:28,819 --> 02:13:35,939
Igual que software para desarrollo, Visual Studio Code, pues a ver para qué es y poder poner ejemplos.

1404
02:13:36,319 --> 02:13:39,560
Esto es un poco también que os sirve para ahondar en diseño responsive.

1405
02:13:40,180 --> 02:13:48,239
Incluso en la tarea hay una parte sobre cómo hay que meter Bootstrap y que probéis a resolver un diseño responsive con Bootstrap.

1406
02:13:48,399 --> 02:13:52,640
Pero de cara al examen no creo que os pregunten muchas cosas de esto.

1407
02:13:53,720 --> 02:14:07,760
WordPress, pues que os suene que es un CMS el más popular que hay y que, bueno, pues permite ir gestionando la estructura de una web

1408
02:14:07,760 --> 02:14:20,920
e ir implementando distintas funcionalidades como buen CMS, de una forma ya prehecha para que el usuario pueda hacer su web con una estructura más amigable.

1409
02:14:21,579 --> 02:14:29,979
Son gestores de contenido. Ahí vamos a poder ir haciendo nuestra web, nuestro blog, etcétera, porque van a tener bloques en los que se va gestionando nuestro contenido

1410
02:14:29,979 --> 02:14:42,399
Y los CMS permiten ir, bueno, pues, customizando y adaptando todo esto con más o menos percibibilidad, teniendo que incluir más o menos plugins. Pero, bueno, CMS básicamente es eso.

1411
02:14:42,399 --> 02:14:58,779
Pero bueno, esto también de lo que se habla de páginas estáticas y páginas dinámicas sirve un poco también de nuevo para hablar de la necesidad del lenguaje de lado servidor o lado cliente.

1412
02:14:58,779 --> 02:15:15,220
Y bueno, que según como sea nuestra web, tendremos que hacer conexiones con un servidor y si estamos diseñando para ese servidor o, por ejemplo, estamos usando WordPress, pues tendremos que usar un servidor local, que se habla de XAMPP aquí, ¿vale?

1413
02:15:15,220 --> 02:15:37,479
Para recrear esas peticiones al servidor. Como hemos dicho, PHP, por ejemplo, solo puede recuperar datos de un servidor en remoto. Entonces, para recrear eso, si no estamos todavía conectados a un servidor, o no hemos subido nuestra web a un hosting a un servidor, pues hay que simularlo con un servidor local.

1414
02:15:37,479 --> 02:15:54,920
Bueno, simplemente esto sirve porque para instalar WordPress en muchos casos, sobre todo las versiones que nos permiten tener control, que usan PHP para comunicarse y bases de datos, MySQL, bueno, pues es necesario conocer que existen estas conexiones con el servidor.

1415
02:15:54,920 --> 02:16:09,439
Por eso aquí se habla de bases de datos, que os suene, no va a haber preguntas sobre bases de datos en profundidad, pero bueno, saber que es una base de datos sí es importante. Y aquí se habla de WordPress, pasos, etc. Esto es para que lo sepáis, no creo que haya preguntas de WordPress.

1416
02:16:09,439 --> 02:16:30,000
Es un tema que permite WordPress hacer muchos webs y es muy potente, pero también es muy amplio. Aquí es un poco tocar la superficie. Pero si os interesa hacer webs sin tener que diseñar las de cedro, WordPress es una muy buena solución.

1417
02:16:30,000 --> 02:16:49,280
Y luego Javascript lo que permite es crear páginas dinámicas en el sentido de que no todo lo que aparece ya en la web tiene que ser definitivo. Puede haber un botón que despliegue otro contenido. No que recoja una base de datos, sino que siempre está ahí, pero muestra, por ejemplo, un carrusel de imágenes o ciertos elementos. Bueno, pues permite ya una programación que permite interactuar.

1418
02:16:49,280 --> 02:16:51,979
Pero esto

1419
02:16:51,979 --> 02:16:53,799
Más allá de

1420
02:16:53,799 --> 02:16:54,879
Bueno, pues eso, lo que hemos hablado

1421
02:16:54,879 --> 02:16:57,399
Que PHP, leedlo

1422
02:16:57,399 --> 02:16:59,440
Pero no va a haber preguntas

1423
02:16:59,440 --> 02:17:00,680
En profundidad de esto

1424
02:17:00,680 --> 02:17:02,440
Sí que va a haber preguntas, por ejemplo

1425
02:17:02,440 --> 02:17:04,520
De cómo se estructura un CSS, lo que hemos hablado antes

1426
02:17:04,520 --> 02:17:07,280
Que es una clase de HTML conectada con CSS

1427
02:17:07,280 --> 02:17:08,840
Que es una etiqueta A

1428
02:17:08,840 --> 02:17:10,639
Que es una etiqueta de imagen, que atributo

1429
02:17:10,639 --> 02:17:11,540
Lo que hemos hablado antes

1430
02:17:11,540 --> 02:17:15,180
Pero de este apartado yo creo que no habrá mucho

1431
02:17:15,180 --> 02:17:16,139
Así que

1432
02:17:16,139 --> 02:17:18,860
Además de esto, aunque no sea con Javascript

1433
02:17:18,860 --> 02:17:21,239
hablaremos más

1434
02:17:21,239 --> 02:17:22,639
en TAME

1435
02:17:22,639 --> 02:17:24,879
no sé si yo seré profesor

1436
02:17:24,879 --> 02:17:27,600
pero se hablará

1437
02:17:27,600 --> 02:17:31,520
quizá lo único importante

1438
02:17:31,520 --> 02:17:33,799
sean los eventos

1439
02:17:33,799 --> 02:17:34,120
como

1440
02:17:34,120 --> 02:17:36,979
no creo que se pregunte mucho de esto

1441
02:17:36,979 --> 02:17:38,959
en todo caso se preguntará de las

1442
02:17:38,959 --> 02:17:40,680
pseudo clases que

1443
02:17:40,680 --> 02:17:43,399
os he dicho antes del hover

1444
02:17:43,399 --> 02:17:44,020
etcétera

1445
02:17:44,020 --> 02:17:47,440
que sirven para marcar

1446
02:17:47,440 --> 02:17:48,600
mediante CSS

1447
02:17:48,600 --> 02:18:10,860
¿Qué debe hacer un elemento cuando hay una interacción con él? Por ejemplo, que se pase el ratón por encima, que se pulse una tecla. Bueno, lo que se hablaba, si no me equivoco, aquí. ¿Vale? Esto, estas dos clases o estados. ¿Qué os suena? Aquí hay una ampliación y se puede ver incluso algún ejemplo.

1448
02:18:10,860 --> 02:18:14,760
y que, por ejemplo, aquí estamos consiguiendo con un hover, ¿vale?

1449
02:18:14,780 --> 02:18:19,260
Un hover que cuando yo pase el ratón por encima, esta caja del botón cambia de color a azul.

1450
02:18:20,040 --> 02:18:23,399
Bueno, pues que suene que es, y que es el focus, el active, ¿vale?

1451
02:18:23,399 --> 02:18:25,600
Que es cada cosa, lo que aparece aquí, ¿vale?

1452
02:18:25,700 --> 02:18:31,299
Y si hacéis alguna prueba también en vuestro Visual Studio Code o en la tarea, pues genial.

1453
02:18:31,520 --> 02:18:39,040
Aquí, bueno, dentro de la V3 Schools tenéis normalmente, aquí justo, ¿no?

1454
02:18:39,040 --> 02:18:47,319
Pero tenéis ejemplos, y si os vais metiendo, tenéis ejemplos que os permite incluso probarlo por vosotros mismos, ¿vale?

1455
02:18:47,540 --> 02:18:50,899
Y, por ejemplo, aquí pone el enlace que haya, ¿vale?

1456
02:18:50,899 --> 02:18:57,639
Cuando se pase por encima del enlace, que es este This is a link, que se pinte de hot pink, de rosa, ¿vale?

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02:18:57,639 --> 02:18:59,379
Yo me pongo encima y fijaos que cambia de color.

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02:19:00,000 --> 02:19:02,520
Si está activo porque lo he abierto, se pone azul, ¿vale?

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02:19:02,559 --> 02:19:04,600
Veis que en el momento en el que se activa, se vuelve azul.

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02:19:04,600 --> 02:19:21,680
Bueno, pues estos son los eventos que se pueden hacer, esos estados que se pueden conseguir con estas pseudo clases.

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02:19:21,680 --> 02:19:45,540
Y nada, digo nada, pero sé que es muchísimo, pero bueno, es el trabajo de todo este año y espero que, independientemente del examen, pues os esté sirviendo para aprender. Es muy amplio, creo que se tocan muchos palos, ninguno en una profundidad abismal, ya se profundizará en otros módulos, pero espero que os haya sido útil y os haya gustado, ¿vale?

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02:19:45,540 --> 02:20:07,799
ya que como en principio no os veo, este domingo es la entrega de la última tarea, el foro está ahí también si la necesitáis, no apuréis al último día porque también los tiempos de respuestas se necesitan, entonces bueno, lo dicho, espero que este repaso os haya servido y nada, lo dicho, el examen no voy a ir a pillar,

1463
02:20:07,799 --> 02:20:33,340
Pero evidentemente tenéis que conocer los contenidos y en las de desarrollo también saber relacionarlos y saber desarrollarlos y escribir sobre ello. Entenderme, yo intento un poco ir marcando lo que creo que es más importante. Pero bueno, lo que digo siempre, a veces es que para entender una cosa hay que entender otra, de las que igual no he dicho que sean tan importantes. Entonces, la visión tiene que ser un poco global.

1464
02:20:33,340 --> 02:20:57,819
Vale, no sé si hay así alguna duda, algo que queráis tratar o algo que se os quede en el tintero. Lo dicho, la grabación la voy a subir, ¿vale? Pero las dudas de los temas, pues más o menos las que se han ido planteando, creo que se han ido viendo a lo largo del curso.

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02:20:57,819 --> 02:20:59,799
vale, está todo perfecto, todo bien

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02:20:59,799 --> 02:21:01,319
me ponéis, nada, todo bien

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02:21:01,319 --> 02:21:03,200
pues estupendo, os dejo en paz

1468
02:21:03,200 --> 02:21:05,340
así también os podéis meter a la otra tutoría

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02:21:05,340 --> 02:21:06,739
si pensabais asistir

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02:21:06,739 --> 02:21:09,799
y ánimo a estudiar, las fechas están en la web

1471
02:21:09,799 --> 02:21:11,360
entiendo que de eso nadie tiene problemas

1472
02:21:11,360 --> 02:21:13,159
si no me decís, vale

1473
02:21:13,159 --> 02:21:15,500
pues nada, ánimo con ello

1474
02:21:15,500 --> 02:21:16,700
y muchas gracias

1475
02:21:16,700 --> 02:21:19,620
venga, gracias

1476
02:21:19,620 --> 02:21:20,559
hasta luego