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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Esta es la evidencia fundamental número 2, creación y modificación de contenidos digitales educativos.

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00:00:05,000 --> 00:00:10,000
He creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta de Geniali.

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00:00:10,000 --> 00:00:16,000
Este contenido está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica Animals

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00:00:16,000 --> 00:00:21,000
en la asignatura bilingüe de Natural Science para el nivel de primero de primaria.

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00:00:21,000 --> 00:00:25,000
Este contenido desarrolla las características de los animales,

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00:00:25,000 --> 00:00:32,000
tanto sus partes, el hábitat, lo que comen, lo que les recubre, cómo se mueven y cómo nacen

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00:00:32,000 --> 00:00:36,000
y que están explicados en el pdf que se les adjunta.

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00:00:36,000 --> 00:00:40,000
El contenido digital integra todo tipo de contenidos multimedia.

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00:00:40,000 --> 00:00:50,000
Integra imágenes, así como enlaces a otras páginas y vídeos.

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00:00:51,000 --> 00:01:08,000
A través de este botón en el lateral, siempre pueden volver al menú inicial

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00:01:08,000 --> 00:01:16,000
y de ahí volver a cualquier contenido de este Geniali.

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00:01:16,000 --> 00:01:23,000
Algunas de las imágenes también son oblegables. Por ejemplo, esta te llevaría al oso.

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00:01:28,000 --> 00:01:33,000
La interfaz es sencilla, es intuitiva y es amigable.

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00:01:33,000 --> 00:01:38,000
He añadido además diferentes elementos de accesibilidad dentro de la presentación.

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00:01:38,000 --> 00:01:43,000
Por ejemplo, para favorecer la legibilidad del contenido, todos los textos del contenido digital

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00:01:43,000 --> 00:01:48,000
están escritos con la tipografía de Open Dyslexic, que no solo ayuda a los alumnos

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00:01:48,000 --> 00:01:53,000
que puedan tener problemas de dislexia, sino que favorece la lectura para todos los alumnos.

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00:01:53,000 --> 00:01:58,000
Además, todos los textos del contenido pueden ser escuchados haciendo clic sobre ellos.

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00:01:58,000 --> 00:02:21,000
También cuenta con una herramienta de zoom para poder ampliar y disminuir la pantalla cuando lo necesiten.

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00:02:21,000 --> 00:02:26,000
Adicionalmente, he añadido diferentes extensiones al navegador

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00:02:26,000 --> 00:02:30,000
que permiten la accesibilidad en los enlaces web, como por ejemplo un traductor.

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00:02:30,000 --> 00:02:36,000
Ya que se trata de contenido impartido en inglés, los alumnos van a poder traducirlo.

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00:02:36,000 --> 00:02:43,000
También hay un diccionario para poder comprender el significado de los contenidos.

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00:02:43,000 --> 00:02:50,000
Otro zoom, un lector de textos para facilitar la accesibilidad audiovisual.

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00:02:50,000 --> 00:03:04,000
Un adaptador de texto para alumnos con dislexia y un comprobador de fuentes

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00:03:04,000 --> 00:03:12,000
que nos permite cambiar las fuentes a diferentes tamaños y el contraste si es necesario.

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00:03:12,000 --> 00:03:23,000
Finalmente, todos los vídeos de YouTube se les puede añadir subtítulos para aquellos que lo necesiten, como se puede ver aquí.

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00:03:23,000 --> 00:03:32,000
Para terminar, en el pie de página, en el menú inicial, incluyo la netiqueta que se puede ampliar si se clica sobre ella

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00:03:32,000 --> 00:03:38,000
para que el alumnado pueda acceder a ella en cualquier momento y recordar el cumplimiento de estas normas.

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00:03:38,000 --> 00:03:47,000
Además, incluyo una licencia de Creative Commons que permite compartir el contenido, pero reconociendo mi autoría.

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00:03:47,000 --> 00:03:51,000
Compartirlo igual y no comercializarlo.

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00:03:51,000 --> 00:03:57,000
Este contenido está integrado en el aula virtual de la clase, como se puede ver, en EducaMadrid

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00:03:57,000 --> 00:04:01,000
y forma parte de la secuencia de aprendizaje que se ha propuesto.