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00:00:01,199 --> 00:00:11,339
Buenas tardes, mi nombre es Sandra Obrosa y voy a comentar el segundo contenido didáctico creado con Excel Learning.

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00:00:11,820 --> 00:00:20,899
He elegido los tipos de texto para el primer curso de primaria en el área de lengua y como veréis más adelante se ha incluido en el aula virtual.

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00:00:20,899 --> 00:00:33,590
Para trabajar los diferentes tipos de texto, esta programación no va a estar encalazada dentro del momento del curso

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00:00:33,590 --> 00:00:39,750
Sino que va a ser un conocimiento y vamos a ir incluyendo los diferentes tipos de texto que veamos a lo largo del curso

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00:00:39,750 --> 00:00:41,909
Según los vayamos trabajando

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00:00:41,909 --> 00:00:46,590
Y aquí generaremos propuestas y retos que sean motivadores para el alumnado

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00:00:46,590 --> 00:00:50,429
Y puedan repasarlo o trabajar con el que más les haya gustado

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00:00:50,429 --> 00:01:10,489
He utilizado el script de accesibilidad con la letra Open Dyslexic y pueden ampliar o reducir para problemas visuales y leer el texto para aquellos alumnos que aún no hayan adquirido la lectoescritura o tienen problemas de visión.

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00:01:11,489 --> 00:01:19,590
La opción de flotar la utilizaremos principalmente para la pizarra digital.

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00:01:19,590 --> 00:01:27,310
Vamos a clasificar primero los textos literarios o no literarios

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00:01:27,310 --> 00:01:30,750
Le daremos una definición de qué es un texto literario

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00:01:30,750 --> 00:01:35,250
Y he puesto algunos de los ejemplos de los que estamos trabajando hasta ahora

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00:01:35,250 --> 00:01:39,469
En el cuento encontramos una definición de cuento

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00:01:39,469 --> 00:01:44,969
Y también videocuentos creados por mí, subidos a la mediateca

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00:01:44,969 --> 00:01:51,379
Como es este de Inés del Revés que les hacemos ahora

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00:01:51,379 --> 00:01:58,459
O será aquí

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00:01:59,439 --> 00:02:10,599
Trabajamos el cómic con un ejemplo apoyado en imágenes y vamos a generar distintas propuestas para que cada alumno donde se sienta más cómodo pueda practicar los cómics.

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00:02:11,520 --> 00:02:19,080
Rellenar viñetas sencillas, un poco más complejas o crear su propio cómic si se atreve.

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00:02:19,080 --> 00:02:37,060
En la poesía destacamos las principales características y después vamos a memorizar una poesía, ya que el día 23 de marzo es el Día Mundial de la Poesía y la memorizaremos para recitarla todos juntos.

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00:02:38,580 --> 00:02:46,960
Dentro de los textos no literarios he puesto la carta y la noticia.

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00:02:47,580 --> 00:02:52,879
Como se puede ver tenemos tema, sección y unidad, así como actividades.

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00:02:54,560 --> 00:03:20,370
En las propiedades quiero resaltar los metadatos según LOM barra ES, en la cual se ha puesto una descripción, que es un objeto de aprendizaje, que es una base de datos, ya que cada vez que tengamos que recurrir a ella, pues te vamos a tener tanto la teoría como las propuestas o retos.

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00:03:20,370 --> 00:03:24,169
la licencia de derecho de autor

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00:03:24,169 --> 00:03:26,490
y ya está

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00:03:26,490 --> 00:03:31,419
como se puede observar aquí

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00:03:31,419 --> 00:03:33,740
está incluida en

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00:03:33,740 --> 00:03:35,439
el área de lengua

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00:03:35,439 --> 00:03:38,400
expresión escrita

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00:03:38,400 --> 00:03:40,039
tipos de texto

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00:03:40,039 --> 00:03:42,860
enlazamos

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00:03:42,860 --> 00:03:47,039
y podríamos ver

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00:03:47,039 --> 00:03:48,819
nuestro contenido digital