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Hola, buenas tardes. Comienzo mostrando en este vídeo los contenidos que he ido creando para el curso de acreditación de la competencia digital docente A1-A2.

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00:00:16,789 --> 00:00:38,750
Por una primera parte, dentro del área 3, Enchance y Aprendizaje, como se puede ver en el aula virtual, creamos lo que es la tarea 3, en la cual hicimos primero un PowerPoint sobre una situación de aprendizaje de partida.

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En este caso era sobre introducción a la nutrición, donde temporalizamos, había una justificación inicial, competencias, contenidos y criterios de evaluación junto con un desarrollo de la metodología a aplicar

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00:00:52,630 --> 00:01:21,750
Y esto venía vinculado a la plantilla de la situación de aprendizaje real que está más desarrollada en base a todos los aspectos que recoge el currículum para el módulo de nutrición y seguridad alimentaria de un nivel educativo de formación profesional de grado superior que se imparte en el tercer trimestre.

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00:01:21,750 --> 00:01:41,549
Esto sería la tarea 3. Si nos vamos a visualizar la tarea 4, que está asociada a evaluación y retroalimentación, estuvimos trabajando con el aula virtual, creando nuestro cuaderno de calificaciones

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00:01:41,549 --> 00:01:53,969
y desarrollamos distintos elementos para poder evaluar aspectos de este módulo

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00:01:53,969 --> 00:01:56,170
y en concreto del área de nutrición.

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00:01:57,030 --> 00:02:05,909
Realizamos un filling de blancs, hemos realizado también, como se puede observar,

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00:02:05,909 --> 00:02:11,469
eso era para la primera evaluación

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00:02:11,469 --> 00:02:13,270
para la segunda evaluación

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00:02:13,270 --> 00:02:17,430
también estuvimos rellenando

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00:02:17,430 --> 00:02:20,729
perdón, creando un cuestionario

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00:02:20,729 --> 00:02:24,270
con preguntas verdadero y falso

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00:02:24,270 --> 00:02:29,969
y ya en la última parte de esta tarea 4

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00:02:29,969 --> 00:02:32,189
asociada a evaluación y retroalimentación

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00:02:32,189 --> 00:02:35,009
creamos el cuestionario de nutrición

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00:02:35,009 --> 00:02:42,389
con cuatro preguntas que contenía.

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00:02:43,389 --> 00:02:49,889
Con respecto a lo que es la tarea 5 de empoderamiento del alumno,

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estuvimos creando lo que es un aprendizaje de nutrición.

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00:02:53,689 --> 00:03:00,830
Para ello lo que hicimos fue ir utilizando Canvas,

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00:03:00,830 --> 00:03:18,030
Creamos este espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje en el cual había un inicio, tres actividades obligatorias, una cuarta que los alumnos que quisiesen podían completarla y una meta.

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00:03:18,030 --> 00:03:34,610
En el caso de que los alumnos tuviesen alguna dificultad, podían utilizar el repostaje donde había enlace a ayuda que les pudiese facilitar y cumplimentar todas estas actividades.

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00:03:34,610 --> 00:03:47,530
Si pinchamos en los distintos iconos que aparecen al lado de inicio, de 1, 2, 3, 4, que son las actividades de meta, incluso de repostaje, vemos que están asociados.

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00:03:47,530 --> 00:04:07,189
En el inicio aparecen las instrucciones, como veréis aquí, si pinchamos en el 1 podemos observar también que hay un vídeo también aquí asociado, etc.

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00:04:07,189 --> 00:04:21,230
Para finalizar, en las metas hay un quiz para evaluar los aprendizajes obtenidos con esta actividad.

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00:04:21,230 --> 00:04:37,490
Y esto concluiría el vídeo que va asociado al área 6 de desarrollo de la competencia digital del alumnado y que terminaría el curso de competencia digital docente.

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Muchas gracias.